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【課程對象】

企業老板及高層管理者

課程背景

沒有認知的突破，沒有適應新發展格局的能力，就沒有可能把握企業生存和發展的商業機會。在2024年，有哪些因素會影響和驅動企業未來的健康發展？《2024宏觀經濟政策與商業機會》課程，樓迎軍老師與學員將一起深入探討以下諸問題：

1、2024年經濟發展的趨勢分析

2、2024年經濟政策新導向解讀

3、未來可能商業機會判斷與識別

“富在術多不在勞身，利在勢局不在力耕”。以企業家精神為情志守護神，助力我們的事業繼續發光。

課程收獲

【企業收益】

1、幫助經營層從宏觀視野了解經濟環境與政策，據此制定合理的經營策略；

2、幫助企業發現并抓住商業機會，以推動增長和創新；

3、幫助經營層更精準地預測和應對宏觀經濟和政策風險，讓經營更穩健。

【崗位收益】

1.兩個學習目標：突破認知+行動指南

2.三種能力提升：警覺性+想象力+判斷力

3.四重知識圖譜：經濟發展趨勢+產業政策導向+企業商業機會+資產負債表重塑

課程大綱

開場：從何切入？

（1）辜朝明2008年的著作《大衰退》

（2）概念1：資產負債表衰退

資產價格泡沫破裂——資產價格下跌——貨幣信用收縮——去杠桿化——資不抵債

（3）概念2：企業負債最小化

利潤最大化轉變為負債最小化；資產——市場化估值；負債——歷史估值

（4）概念3：銀行體系流動性囤積

貨幣的金字塔：黃金——貨幣——信用——債務；費雪方程式MV=PQ

貨幣流動性的下降VS資產流動性的下降；流動性下降意味著資產價格陰跌，不是暴跌？

一、中國經濟的問題在哪里？——資產負債表視角

（1）國民財富規模與結構的問題

中金公司《2022年中國社會與家庭財富報告》的結論啟示：前1%家庭占據總財富的67%

（2）財富分配與經濟效率的問題

從貨幣錨到債務錨：中國貨幣的質量問題

（3）杠桿率與債務風險的問題

居民加杠桿引發危機的概率遠遠高于企業加杠桿，中國房地產問題并沒有解決根本問題，只是轉移了杠桿的作用點；解決債務問題的思路：“AMC+6大國有銀行+特別再融資債券”

重塑資產負債表：國家資產負債表的調整將成為判斷中國宏觀經濟形勢的主要邏輯

二、當前經濟的第一性問題是什么？——形勢與任務

（1）新形勢：三支“穿云箭”

（2）新任務：五大“攻堅戰“

習總書記《當前中國經濟的幾個重大問題》

（3）當前經濟金融“穩”的重要性

后土地財政時代的呼喚：財政增量創新工具

三、如何看待“經濟穩進”的結構性問題？——流量與存量

（1）經濟結構失衡：“兩高兩低”錯配

（2）公共治理失衡：“治理能力”欠缺

（3）現在國家統計局也開始用“滯脹”了

（4）當企業不想擴大再生產時，能指望創新？

（5）再次強調：實體經濟，關鍵還是核心競爭力（不可替代性）

四、如何重塑和優化資產負債表？——新發展格局的討論

（1）解讀：習總書記論述“雙循環”新發展格局的原典

（2）方向是雙循環：國內產業鏈重構，區域經濟地理重新布局，逐步形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局

（3）“國內產業鏈重構”如何理解？

（4）“區域經濟地理重新布局”如何理解？

（5）新型工業化：工業化+信息化+數字化+低碳化

結語：展望未來

樓老師

浙江工商大學杭州商學院 副院長

經濟學教授

專業背景——長期從事金融經濟學的教學與研究工作，并在《世界經濟》、《科研管理》、《中國軟科學》等核心期刊上發表論文21篇，專著3本，主持并參與國家自然科學基金課題3項，省級課題7項。2012年受國家留學基金委項目資助，赴美國中佛羅里達大學（UCF）訪問學者一年。2014年開始成為中組部浙江大學干部培訓中心特聘經濟學教授。

浙江大學管理學博士學位；現任浙江工商大學杭州商學院副院長，教授，碩士生導師，MBA導師，資深CFA項目培訓師；浙江工商大學首屆十佳教師，入選浙江省“151人才”工程計劃；浙江省教壇新秀，國家精品課程主講人

主講課程——《當前中國宏觀經濟形勢分析》、《金融學原理》、《綠色金融創新與實現路徑研究》、《變革時代的創新思維與企業轉型升級》

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