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課程介紹

短短十年，互聯(lián)網(wǎng)+浪潮已對幾乎所有行業(yè)的經(jīng)營競爭規(guī)則，產(chǎn)生了無法忽略且不可逆的變革影響，“去中心/去邊界/去中介”的互聯(lián)網(wǎng)典型屬性已變得人人皆知。成功擁抱互聯(lián)網(wǎng)+，意味著將業(yè)務產(chǎn)品在線化、促進與用戶的深入持續(xù)互動、增強產(chǎn)業(yè)鏈條的網(wǎng)絡協(xié)同效應等戰(zhàn)略方向，成了眾多企業(yè)首要關(guān)注的發(fā)展重點。

同時，值得我們深入研究的是，這些戰(zhàn)略方向有效達成的能力條件是什么？互聯(lián)網(wǎng)高科技公司為什么如此重視快速迭代與高效協(xié)同？… 這背后，正是“管理”二字的效能所在。高品質(zhì)的管理意味著把方向愿景從想法落地為現(xiàn)實，包含了管理工作的“信度”與“效度”，前者代表了對復雜管理問題的分析解決能力，后者代表了管理過程中多方協(xié)同能力。

課程收益

● 對互聯(lián)網(wǎng)時代中敏捷協(xié)同的管理思維與方法，獲取全新的認知，對曾經(jīng)出現(xiàn)的管理類問題，能運用全新高效的視角拆解與分析

● 熟練運用數(shù)據(jù)信息邏輯化與行動學習協(xié)同化的手段，從準度與效度方面，顯著提升等各職能模塊的管理效率

● 企業(yè)各部門間產(chǎn)生一致的管理思維基礎(chǔ)與共享的話題體系，跨部門協(xié)作變得更加高效與務實，形成堅實穩(wěn)固與靈活應變兼顧的管理體系

課程對象

企業(yè)主、企業(yè)中高層、各業(yè)務模塊負責人及團隊重要成員

課程大綱

第一講：管理創(chuàng)新 —— 互聯(lián)網(wǎng)+時代的企業(yè)硬實力

一、極度冗余：互聯(lián)網(wǎng)時代帶來巨量信息爆炸的影響

1. 數(shù)據(jù)信息量多了，決策就更容易嗎？

2. 信息熵：企業(yè)管理發(fā)展的慢性毒藥

3. 管理難度從簡單線性變成復雜多變

二、進化與競爭：互聯(lián)網(wǎng)+對傳統(tǒng)商業(yè)邏輯的不可逆改寫

1. 消費者已死，用戶崛起

2. 互聯(lián)網(wǎng)的“聯(lián)-互-網(wǎng)”遞進效應

3. 高效管理：建立與用戶持續(xù)深度交互的唯一方式

三、敏捷協(xié)同式管理：準度與效度的管理能力雙螺旋

1. 管理創(chuàng)新的信度：數(shù)據(jù)邏輯化思維

2. 管理創(chuàng)新的效度：行動學習式協(xié)同

第二講：管理創(chuàng)新的信度：數(shù)據(jù)邏輯化思維

一、數(shù)據(jù)邏輯化思維培養(yǎng)的難點本質(zhì)

1. 思考的快與慢：熱系統(tǒng)與冷系統(tǒng)

2. 數(shù)據(jù)邏輯化的五塊絆腳石

3. 數(shù)據(jù)邏輯化的管理思維“三板斧”

二、數(shù)據(jù)邏輯化思維之“養(yǎng)感”

1. 建立目標驅(qū)動的數(shù)據(jù)感

2. 傳統(tǒng)KPI業(yè)績評估方式的潛在缺漏

3. 目標驅(qū)動從KPI到KPI+OKR

4. 用現(xiàn)成的工具/平臺訓練數(shù)據(jù)敏感度

三、數(shù)據(jù)邏輯化思維之“解構(gòu)”

1. 深入解構(gòu)問題的能力缺乏之殤

2. 單一事件型對象的解構(gòu)工具

3. 復雜型管理對象的解構(gòu)工具

4. 聚焦型管理對象的解構(gòu)工具

5. 人員效能型對象的解構(gòu)工具

四、數(shù)據(jù)邏輯化思維之“建模”

1. 簡化認知與建模的關(guān)系

2. 模型化思維與學習三層次

3. 模型化思維與產(chǎn)品MVP原理

4. 建模與商業(yè)問題的解決

第三講：管理創(chuàng)新的效度：行動學習式協(xié)同

一、共享愿景與共予承諾

1. 常見的低效管理協(xié)同場景

2. 高效能管理協(xié)同的關(guān)鍵詞

3. 高效能管理協(xié)同的框架與結(jié)構(gòu)

二、共策剖析

1. “群策群力”不等于“逛自由市場”

2. 避免相互評判，專注于輸出思路，歸納整理

3. 清晰有效的分析工具：SWOT+PR工具

三、共創(chuàng)方案

1. 高品質(zhì)管理行動方案的幾大不可缺元素

2. 行動方案從SMART到SMART+FISH升級

3. SMART+FISH之F

4. SMART+FISH之I

5. SMART+FISH之S

6. SMART+FISH之H

四、共行實踐與共思反饋

1. 未完成目標時的有效懲罰技巧

2. 節(jié)點復盤的意義與方式

3. 構(gòu)建學習分享庫，形成系統(tǒng)化知識儲備

林老師

● 曾任阿里巴巴、騰訊實戰(zhàn)型資深經(jīng)理人

● 現(xiàn)任估值6.5億創(chuàng)新型企業(yè)合伙人

● 近十五年產(chǎn)品創(chuàng)新與營銷創(chuàng)新實戰(zhàn)經(jīng)驗

● 北京大學匯豐商學院總裁班特邀講師

● WIAL國際行動學習協(xié)會認證教練

● ICF認證國際教練、AACTP認證行動學習促動師

● 華中科技大學傳播學碩士、電子工程本科

● 多家五百強企業(yè)高管簽約教練及特別顧問

● 課程講授深度融合“教練引導+行動學習”工具

典型培訓項目履歷：

◆ 大連市政府高級經(jīng)理人學院特聘導師

◆ 中國移動“互聯(lián)網(wǎng)進階人才培養(yǎng)”項目導師

◆ 美的集團“遠航計劃”項目導師

◆ 百度集團西南區(qū)“營銷管理人員訓練營”導師

◆ 巨人網(wǎng)絡高層管理人員“buff疊加”項目導師

◆ 中國銀行上海分行互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品經(jīng)理項目導師

◆ 易鑫金融集團“中層鑫動力”項目導師

◆ 中山大學、深圳清華大學研究院總裁班“互聯(lián)網(wǎng)運營”項目導師

職業(yè)履歷：

-現(xiàn)任埃微信息技術(shù)有限公司首席用戶體驗官/合伙人

-曾任阿里巴巴天貓事業(yè)群品牌合作高級專家、廣告營收事業(yè)群類目總監(jiān)

-曾任騰訊網(wǎng)絡媒體事業(yè)群華南區(qū)市場總監(jiān)

-曾任聯(lián)勢網(wǎng)絡科技有限公司副總裁/合伙人

林海老師擁有近15年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新與營銷創(chuàng)新履歷，經(jīng)驗覆蓋世界領(lǐng)先的網(wǎng)絡媒體、電商平臺及O2O系統(tǒng)，對互聯(lián)網(wǎng)整合營銷及產(chǎn)品創(chuàng)新實踐有著扎實積累。更是“敏捷式創(chuàng)新”的傳授者，擁有針對金融、通信、汽車、航空、快消、家居建材、服裝等多個傳統(tǒng)行業(yè)，客戶的產(chǎn)品與營銷創(chuàng)新成功案例。曾為中國移動、中移互聯(lián)網(wǎng)公司、交通銀行、美的集團、富力地產(chǎn)、中國郵政等多家500強及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)進行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新營銷培訓。

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