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課程介紹

面對愈演愈烈的經(jīng)濟(jì)波動、成本與競爭壓力，企業(yè)決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價競爭的泥潭，實(shí)現(xiàn)高效的競爭，企業(yè)必須引入創(chuàng)新機(jī)制。創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素--創(chuàng)新能夠在市場波動的環(huán)境中，保護(hù)企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的創(chuàng)新是個動態(tài)發(fā)展的過程，并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個方面，體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘新的商業(yè)模式、激發(fā)有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗、應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。然而，創(chuàng)新并不會憑空出現(xiàn)，企業(yè)必須學(xué)習(xí)科學(xué)地創(chuàng)新流程、走出創(chuàng)新的誤區(qū)、打破慣有的思維模式以實(shí)現(xiàn)高效地創(chuàng)新。

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)的總裁、中高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門管理中堅。

課程特色

本課程以先進(jìn)理念、全新視野拓展學(xué)員的創(chuàng)新思維，以最新引導(dǎo)、體驗、互動、問答式教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合。通過講授、故事分享、案例分析、游戲互動等授課方式，把創(chuàng)新原則、理論、工具和方法展示和傳遞給學(xué)員，高效地應(yīng)用到實(shí)際工作中，在工作中真正形成戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力、競爭力，讓創(chuàng)新成為企業(yè)生命力中的DNA 。

課程大綱:

第一講：為什么要創(chuàng)新

創(chuàng)新的困惑

你自己的創(chuàng)新 【互動】

大師論創(chuàng)新

創(chuàng)新是西方人的特權(quán)嗎？

你工作中的創(chuàng)新挑戰(zhàn)

你創(chuàng)新的障礙 【互動】【研討】【投票】

用工具*發(fā)現(xiàn)當(dāng)前員工的創(chuàng)新能力的天花板和技能缺口

第二講全方位解讀創(chuàng)新

創(chuàng)新與價值

創(chuàng)意與創(chuàng)新

創(chuàng)新與競爭

創(chuàng)新與藝術(shù)

創(chuàng)新與品牌

創(chuàng)新的境界

邊界與突破邊界等3個模型的解讀

第三講：創(chuàng)新思維工具

個人創(chuàng)意形成方法

1、創(chuàng)得出

價值觀層面 【視頻】【研討】

方法論層面

工具層面

水平思考工具 【互動】【研討】

Osborn檢查法 【互動】【研討】

關(guān)聯(lián)思維 【互動】【體驗】【研討】

想象力 【互動】【體驗】

靈感思維 【討論】

逆向思維工具 【互動】【體驗】【研討】

團(tuán)隊創(chuàng)意形成的方法

2、創(chuàng)得多

系統(tǒng)思維（整體思維）

發(fā)散思維工具 【互動】【研討】

默寫創(chuàng)新

頭腦風(fēng)暴與六頂思考帽工具

工作中創(chuàng)新問題的深入討論

第四講：企業(yè)創(chuàng)新工具

3、創(chuàng)得好

SWOT工具 【互動】【討論】

開源創(chuàng)新工具-----顛覆性假設(shè)

持續(xù)改善創(chuàng)新工具--------CI工具

微創(chuàng)新

T+X+Y原則

創(chuàng)新的制度工具------CIO

創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè) 【互動】【研討】

創(chuàng)意的評估與篩選

商業(yè)模式創(chuàng)新工具

創(chuàng)新文化落地攻略

冀老師

高級工程師、咨詢師、認(rèn)證黑帶大師（MBB）

工作經(jīng)歷：冀老師在生產(chǎn)制造型企業(yè)（儀器儀表、電子、通訊、汽車另部件和機(jī)械行業(yè)）工作近30年，其中產(chǎn)品研發(fā)，項目管理、生產(chǎn)和持續(xù)改進(jìn)實(shí)施的經(jīng)驗多年。他曾在TRW、 ASIMCO、Tyco等知名的跨國集團(tuán)擔(dān)任高層管理，負(fù)責(zé)持續(xù)改進(jìn)（Six Sigma和Lean）以及OE（Operation Excellence）BE (Business Excellence)的企業(yè)推行。冀宏先生對制造業(yè)的質(zhì)量改進(jìn)和六西格瑪/DOE實(shí)施有著深刻的理解和豐富的實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗。幾年來獨(dú)自或為主對近千人進(jìn)行過六西格瑪基礎(chǔ)、綠帶培訓(xùn)、黑帶培訓(xùn)、DOE以及多種質(zhì)量工具的培訓(xùn)。直接參與和輔導(dǎo)過近百個綠帶和黑帶項目。

主要課程：六西格瑪企業(yè)管理和項目實(shí)施，精益生產(chǎn)，質(zhì)量工具和統(tǒng)計工具: Six Sigma GB/BB Training、Minitab、DOE（試驗設(shè)計）, SPC（統(tǒng)計過程控制）, MSA（測量系統(tǒng)分析）、Process Mapping、VSM（價值流圖）、Visual Management （可視化管理）、Standard Work（標(biāo)準(zhǔn)化操作）、SMED（快速換裝）、Poka Yoke（防錯）等

提供內(nèi)訓(xùn)（咨詢）的公司：培訓(xùn)客戶包括天合（TRW）、亞新科工業(yè)技術(shù)有限公司（ASIMCO）、格雷電動工具、維運(yùn)電訊科技有限公司、上海柴油機(jī)廠、火炬集團(tuán)、霍尼維爾（Honeywell）、馬勒（上海）濾清系統(tǒng)有限公司、西子奧的斯（OTS）、康可無錫（Littlefuse）、海拉（上海）、奇瑞汽車、瀚德汽車（Haldex）、Springfield （東莞）、臺科視訊（蘇州）、紐迪希亞（無錫）、施奈德、泰科流體控制（TFCC）、富士施樂、普安閥門（PRATT）、安費(fèi)諾（Amphenol）等。

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