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課程介紹

通過行為安全管理課程，幫助公司管理層及員工建立風險辨識的能力、掌握基本行為安全觀察的實施流程，培養(yǎng)觀察、溝通的方法和習(xí)慣，進而影響和改變員工的行為安全，建立良好的安全管理系統(tǒng)。

課程收益

公司管理層團隊、安全管理制度和現(xiàn)場執(zhí)行之間的紐帶；

深入的、有效的開展生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理的工具；

直接影響和改變員工行為習(xí)慣的最佳方式之一；

掌握基本行為安全觀察的實施流程；

通過BSM，建立良好的安全管理系統(tǒng)

實現(xiàn)“零損失工作時間事故”;

創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)EHS文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

課程形式

本次培訓(xùn)將會用培訓(xùn)師講解、互動的案例研究和小組討論的方式來使得參會者獲得實際的知識和實施的能力：

?培訓(xùn)方式多樣

?知識點融入案例、討論、練習(xí)中

?實時、深入的點評

?最佳實踐經(jīng)驗分享

培訓(xùn)對象

來自以下部門的經(jīng)理、主管、工程師、技術(shù)員或員工：

• 環(huán)境健康安全 • 維修部

• 廠務(wù)部 • 售后服務(wù)

• 生產(chǎn)部 • 現(xiàn)場服務(wù)

• 承包商 • 其它需求者

來自以下行業(yè)：

• 化學(xué)/化工 • 油氣/石油天然氣

• 能源 • 礦業(yè)

• 電子與電器 • 機械

• 重工業(yè) • 建筑/建筑原料

• 汽車 • 制藥/醫(yī)療機械

• 食品飲料/零售 • 消費品

• 紙漿紙張 • 交通/物流

課程大綱

一、安全管理的基本概念與理論

二、風險評價與危險源辨識實施流程與演練

三、基本行為安全概論：

?行為安全管理的前生及今世

?行為改變的ABC模式

四、行為安全的實施：

?行為安全管理實流程及要素

?行為安全觀察卡及觀察信息分析

?行為安全觀察結(jié)果的改善

?行為安全管理的戰(zhàn)略目標和持續(xù)改進

五、實施行為安全管理的基本要求：

?三現(xiàn)主義

?有效溝通

?觀察與分析

六、行為安全管理實施的困難與應(yīng)對

?行為安全管理實施的困難分析

?行為安全心理學(xué)的應(yīng)用

?成功推行的必備要素及解析

七、實施行為安全管理的心得與感悟

吳老師

吳老師，世界500強歐、美企業(yè)資深EHS及廠務(wù)設(shè)施經(jīng)理、EHS管理專家

環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位

安全工程碩士學(xué)位

國家二級心理咨詢師

十五年以上美、德、英、法等世界500強歐美EHS管理工作經(jīng)驗

十年以上廠務(wù)設(shè)備、設(shè)施管理工作經(jīng)驗

資深EHS管理體系培訓(xùn)師

精益生產(chǎn)資深講師

國家注冊安全工程師

安全生產(chǎn)標準化評審員

授課風格：

吳老師的課程系統(tǒng)化、內(nèi)容簡單而有效、深入簡出、引人入勝、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順思維并系統(tǒng)化傳授最新，將精益生產(chǎn)理念、心理咨詢學(xué)理念融入日常EHS管理當中，不僅使學(xué)員們很好的融入，同時感受到輕松、愉快的課堂氣氛，更能使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識！

客戶評價：

平均培訓(xùn)滿意度97%以上，學(xué)員們?nèi)裢度耄o了我們?nèi)碌膶τ诎踩芾淼睦斫狻?—— LG電子（昆山）

所提到的案例極具代表性，對工作中存在的一些問題有指導(dǎo)作用。 ——普派包裝（蘇州）

經(jīng)典客戶：西門子醫(yī)療、富爾美紡織、普派包裝、LG電子、丹納赫、波爾威、沃得重工、艾默生、江山制藥、太鋼集團、維蘇威等

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