企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
績(jī)效管理培訓(xùn)公開(kāi)課
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績(jī)效指標(biāo)分解與行動(dòng)計(jì)劃工作坊
【課程編號(hào)】:MKT027043
績(jī)效指標(biāo)分解與行動(dòng)計(jì)劃工作坊
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:績(jī)效管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年11月13日 到 2025年11月14日6800元/人
2024年11月28日 到 2024年11月29日6800元/人
2023年12月14日 到 2023年12月15日6800元/人
【授課城市】:上海
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供績(jī)效指標(biāo)分解與行動(dòng)計(jì)劃工作坊相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海績(jī)效指標(biāo)分解培訓(xùn),上海行動(dòng)計(jì)劃制定培訓(xùn)
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課程背景 / Background
貴公司是否在經(jīng)歷這樣的績(jī)效管理困境?
--疲于應(yīng)付績(jī)效考核,人力資源、企業(yè)管理人員、員工感覺(jué)很累;
--績(jī)效考核流于形式,并未起到提升業(yè)績(jī)的作用;
--錢花了,獎(jiǎng)金也發(fā)了,但企業(yè)真正關(guān)注的業(yè)績(jī)卻沒(méi)有改善;
--年初雄心勃勃,年中漠不關(guān)心,年底失魂落魄…..
--感覺(jué)公司績(jī)效很假,有失公平。
在所有采用績(jī)效考核或類似于績(jī)效管理辦法而感覺(jué)非常有挫敗感的企業(yè)中,有90%以上基于以下幾個(gè)原因:
--認(rèn)為績(jī)效管理是人力資源部或高層的事情;
--員工有著先天的對(duì)績(jī)效考核的抵觸情緒;
--中層及高層管理者并未真正意義的了解績(jī)效管理,當(dāng)成打分工具;
--中層領(lǐng)導(dǎo)力缺失,沒(méi)有推動(dòng)業(yè)績(jī)管理的能力;
--個(gè)人績(jī)效和公司整體業(yè)績(jī)是脫節(jié)的,并未相互支撐;
--激勵(lì)不到位,業(yè)績(jī)管理變得毫無(wú)意義
課程對(duì)象
1、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理
2、參與績(jī)效與組織設(shè)計(jì)的相關(guān)人員
課程大綱 / Outline
第一天:
一、正向的業(yè)績(jī)管理文化
1. 業(yè)績(jī)管理的本質(zhì)
2. 業(yè)績(jī)體系五維圖(公司、部門、個(gè)人、溝通、活動(dòng)):Measure與Mechanism
3. 業(yè)績(jī)管理中的角色定位
4. 業(yè)績(jī)管理的那些妖魔鬼怪
5. 貴公司業(yè)績(jī)管理現(xiàn)狀分析診斷
6. 如何構(gòu)建正向的員工業(yè)績(jī)管理氛圍
7. 我們究竟適合哪種形式的業(yè)績(jī)管理體系?
二、業(yè)績(jī)管理體系的構(gòu)建
1. Top-Down or Bottom-up
2. 指標(biāo)設(shè)定中缺失的一環(huán)
3. 驅(qū)動(dòng)指標(biāo)or做事指標(biāo)
4. 和高層的親密接觸(BSC)-案例操作
5. 樹(shù)形分解法常問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題-案例操作
第二天:
一、個(gè)人業(yè)績(jī)指標(biāo)構(gòu)建
1. 部門目標(biāo)卡片構(gòu)建;
2. 部門行動(dòng)計(jì)劃及衡量指標(biāo)
3. 個(gè)人指標(biāo)是怎樣設(shè)定的?
4. 通常業(yè)績(jī)指標(biāo)表形式?
5. 定性指標(biāo)和定量指標(biāo)?
6. 指標(biāo)權(quán)重、指標(biāo)目標(biāo)值、門檻值、優(yōu)秀值的確定?
7. 關(guān)于計(jì)分形式的探討
8. 行動(dòng)計(jì)劃制定Resource、Activities、milestones
二、溝通
1. 如何與員工溝通指標(biāo)情況?
2. 業(yè)績(jī)指標(biāo)的優(yōu)化
3. 崗位職責(zé)優(yōu)化
4. 構(gòu)建正向業(yè)績(jī)反饋機(jī)制
5. 反饋與評(píng)價(jià)流程
6. 正面的、積極的評(píng)價(jià)
7. 員工自評(píng)方式
8. Documenting與員工PIP?
閆老師
職業(yè)背景:上海薪勤人力資源合伙人,人力資源薪酬體系高級(jí)咨詢師,早期任職于全球500強(qiáng)快消品公司,擁有超十五年人力資源咨詢經(jīng)驗(yàn),曾長(zhǎng)期特聘為德國(guó)、日本等知名外資企業(yè)人力資源薪酬體系高級(jí)指導(dǎo),曾受邀運(yùn)營(yíng)過(guò)很多企業(yè)薪酬項(xiàng)目,如:德國(guó)可耐福、海拉車燈、德?tīng)柛E煽恕⑹返だ|海橡塑、松下等。且工作之余,時(shí)任多家媒體咨詢專欄約稿作家,如解放日?qǐng)?bào)、新聞晨報(bào)、市場(chǎng)報(bào)等。
15年薪酬績(jī)效咨詢經(jīng)驗(yàn),專注于為客戶提供薪酬體系診斷與解決方案,善于利用信息與數(shù)據(jù)圖表分析,通過(guò)量化數(shù)據(jù)協(xié)助客戶解決人力資源管理問(wèn)題。