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培訓(xùn)對象

從事產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計、質(zhì)量和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員。

課程背景

實驗設(shè)計指科學(xué)研究的一般程序的知識，它包括從問題的提出、假說的形成、變量的選擇等等一直到結(jié)果的分析、論文的寫作一系列內(nèi)容。

本課程重點針對從事產(chǎn)品研發(fā)人員和相關(guān)工程技術(shù)人員而設(shè)計。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地應(yīng)用田口DOE（實驗設(shè)計）在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過程之改善時分析重要因子，優(yōu)化結(jié)果，提高產(chǎn)品和過程健壯性（先天性高免疫能力）。

授課形式

講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 --實戰(zhàn)演練- 自我評估測驗

建議培訓(xùn)人員帶著二個設(shè)計任務(wù)和課題，在學(xué)習(xí)過程結(jié)合自身的課題思考如何應(yīng)用所學(xué)的田口DOE方法。

課程目的

1、掌握田口DOE健壯設(shè)計的基本概念和原理；

2、掌握正交試驗特點；

3、掌握如何應(yīng)用田口DOE對多因子篩選關(guān)鍵因子；

4、掌握田口DOE對因子水平優(yōu)化得到最佳輸出，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化；

5、掌握田口靜態(tài)DOE方法，提高產(chǎn)品和過程信噪比，提高健壯性；

6、掌握田口動態(tài)DOE方法，提高產(chǎn)品和過程信噪比，提高靈敏性；

7、科學(xué)合理地安排試驗，減少試驗次數(shù)、縮短試驗周期，提高經(jīng)濟(jì)效益；

8、掌握如何應(yīng)用MINITAB軟件對田口DOE（實驗設(shè)計）設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化因子和預(yù)測輸出。

課程特色

結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握田口DOE（實驗設(shè)計）方法并能實際靈活地應(yīng)用。

實戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點引導(dǎo)學(xué)生如何在制造行業(yè)中應(yīng)用。

教學(xué)相長：通過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗和知識。

課程大綱

第一天

第一講：田口健壯設(shè)計DOE概述：產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計的原則

1、 傳統(tǒng)的門柱質(zhì)量函數(shù)

2、 田口的門洞質(zhì)量函數(shù)

2.1品質(zhì)定義

2.2質(zhì)量損失函數(shù)(Taguchi Quality Loss Function, QLF)

3、穩(wěn)健設(shè)計的觀念

4、田口穩(wěn)健設(shè)計方法三個階段

步驟 1.系統(tǒng)設(shè)計

步驟 2.參數(shù)設(shè)計

步驟 3.允差設(shè)計

5、田口損失函數(shù)計算

望大

望小

望目

6、田口信噪比S/N

望大

望小

望目

望優(yōu)

7、田口DOE實施步驟

第二講：復(fù)習(xí)方差分析和回歸方法

一、方差分析

1、 相關(guān)概念/因子/因子的水平

2、 單因子方差分析

3、 多因子方差分析

4、 方差分析步驟

二、回歸分析

1、簡單線性回歸

2、多元回歸

3、回歸建模

3.1模擬曲線關(guān)系

3.2交互作用

3.3多重互性性問題

3.4過度擬合問題

第三講：田口表內(nèi)正交DOE

1、 正交試驗設(shè)計簡介

2、 正交表

3、 正交試驗設(shè)計法的應(yīng)用過程

3.1明確試驗?zāi)康模_定響應(yīng)指標(biāo)

3.2選因子，定水平，確定因子水平表

3.3選擇合適的正交表，安排試驗計

3.4做好實驗計劃，配備所需資源

3.5實施試驗計劃、記錄試驗數(shù)據(jù)

3.6計算和分析試驗結(jié)果

3.7篩選和優(yōu)化

3.8驗證，確定新的設(shè)計值

3.9最終優(yōu)化參數(shù)

4、二水平正交表

5、三水平正交表

6、內(nèi)外正交表

7、正交DOE幾個原則

8、正交DOE案例分享

第二天

第四講：靜態(tài)田口DOE

1、 靜態(tài)田口DOE（實驗設(shè)計）概述

2、 設(shè)計靜態(tài)田口

3、 靜態(tài)田口數(shù)據(jù)分析

3.1主效應(yīng)圖和因子篩選

3.2信噪比S/N計算和效應(yīng)圖

4、 可控參數(shù)優(yōu)化和預(yù)測

5、 預(yù)測驗證

6、靜態(tài)田口DOE案例討論、應(yīng)用和練習(xí)

6.1電子行業(yè)案例（望大特性）

6.2機(jī)械行業(yè)案例（望小特性）

6.3化工行業(yè)案例（望目特性）

6.4汽車行業(yè)案例（望大特性）

第五講：動態(tài)田口DOE

1、 動態(tài)田口DOE（實驗設(shè)計）概述

2、 設(shè)計動態(tài)田口

3、 動態(tài)田口數(shù)據(jù)分析

3.1主效應(yīng)圖和因子篩選

3.2信噪比S/N計算和效應(yīng)圖

3.3靈敏性S/N計算和效應(yīng)圖

4、 可控參數(shù)優(yōu)化和預(yù)測

5、 預(yù)測驗證

6、動態(tài)田口DOE案例討論、應(yīng)用和練習(xí)

第六講：實踐講解

結(jié)合顧客問題現(xiàn)場指導(dǎo)：

1.問題Y的描述

2.可能因子的分類（可控和噪聲因子）

3.因子水平的初步確定

4.田口DOE計劃表

5.數(shù)據(jù)模擬分析

6.結(jié)果預(yù)測

王老師

王老師是目前長三角地區(qū)培訓(xùn)界最受推崇的實戰(zhàn)派高級培訓(xùn)講師，曾參與MINITAB指令詳解，并長期在摩托羅拉等全球500強(qiáng)企業(yè)從事高層技術(shù)及項目管理，對外企先進(jìn)管理技術(shù)，特別是在精益生產(chǎn)、流程改善和分析工具應(yīng)用上有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。很多家國內(nèi)外資企業(yè)全年指定顧問。個人專場公開課30多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)80多場，包括10家世界級跨國公司。

王老師憑借其在外資企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗，其授課方式生動活潑，深入淺出的語言技巧，使得課程通俗易懂，方法、模型簡單實用。善于通過獨(dú)特的授課技巧與案例分析，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。

資深的項目管理和咨詢經(jīng)驗使王老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。

摩托羅拉移動通信設(shè)備有限公司 六西格瑪黑帶，項目經(jīng)理；UT斯達(dá)康通訊有限公司 業(yè)務(wù)流程改善經(jīng)理；杭州世導(dǎo)科技有限公司 管控總監(jiān)；美國英維利斯醫(yī)療診斷集團(tuán) 精益生產(chǎn)專家；從事精益六西格瑪管理工作十多年。

培訓(xùn)專長：精益生產(chǎn)與六西格瑪；6S管理；MINITAB、JMP應(yīng)用；實驗設(shè)計DOE；回歸分析；APQP、FMEA、SPC、MSA、PPAP。

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