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課程收益

應(yīng)用六大模塊訓(xùn)練每一位項(xiàng)目小組成員成為行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師，具備實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的能力；

通過(guò)三個(gè)階段催化出每一個(gè)項(xiàng)目小組的行動(dòng)學(xué)習(xí)成果，踐行知行合一的行動(dòng)落地，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目?jī)r(jià)值的產(chǎn)出；

幫助管理者改善組織氛圍，升級(jí)團(tuán)隊(duì)文化，優(yōu)化心智模式，激活組織動(dòng)力基因，為組織發(fā)展注入強(qiáng)心針。

課程大綱

第一階段催化師訓(xùn)練大綱

模塊一：大樹(shù)框架——行動(dòng)學(xué)習(xí)理論支撐系統(tǒng)

1、學(xué)習(xí)與行動(dòng)的鴻溝

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的4大理論基石

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的框架和構(gòu)成要素

4、行動(dòng)學(xué)習(xí)7大角色和職責(zé)

5、行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用的3大領(lǐng)域

6、行動(dòng)學(xué)習(xí)的4種項(xiàng)目模式

模塊二：主題和目標(biāo)——行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值開(kāi)源

1、催化師核心技能1：營(yíng)造研討氛圍

2、催化師核心技能2：盤觀者姿態(tài)—保持中立

3、問(wèn)題的3大分類特質(zhì)

4、組織存在大3大障礙

5、項(xiàng)目研討5大基本規(guī)則

6、團(tuán)隊(duì)列名法——主題思考和收集

7、4維矩陣分析法——主題聚焦和界定

8、4維開(kāi)題法——主題定位分析

9、目標(biāo)界定法——5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求

模塊三：?jiǎn)栴}與原因——行動(dòng)學(xué)習(xí)的分析之旅

1、催化師核心技能3：傾聽(tīng)——聽(tīng)“場(chǎng)”

2、催化師核心技能4：提問(wèn)——問(wèn)“心”

3、問(wèn)題分析的5WHY模式

4、問(wèn)題的5要素分析法

5、問(wèn)題的4步分析法

6、WBS／思維導(dǎo)圖——問(wèn)題的原因分析

7、單一標(biāo)準(zhǔn)定義法——問(wèn)題的關(guān)鍵原因聚焦

8、系統(tǒng)思考——原因的關(guān)系優(yōu)化和邏輯重構(gòu)

模塊四：智慧與策略——行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值落地

1、催化師核心技能5：觀察——“身、口、意”三合一

2、催化師核心技能6：收集創(chuàng)意——集思廣益

3、創(chuàng)新力——組織發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

4、過(guò)去、當(dāng)下、未來(lái)的策略應(yīng)對(duì)：創(chuàng)新大道

5、3種創(chuàng)造性四維的組織和應(yīng)用

6、群體四維法——團(tuán)隊(duì)智慧共啟

7、決策模式——3大決策機(jī)制

8、盈利矩陣分析——價(jià)值再聚焦

模塊五：反思和質(zhì)疑——項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的心智優(yōu)化

1、催化師核心技能7：驗(yàn)證假設(shè)——榮耀之路是否正確

2、催化師核心技能8：內(nèi)省——傾聽(tīng)內(nèi)在的真我

3、心智模式的4大生成機(jī)制

4、心智模式的改善和優(yōu)化

5、3維反思法——思考未來(lái)

6、3大質(zhì)疑點(diǎn)——立足當(dāng)下

模塊六：落地與應(yīng)用——知行合一的引擎啟動(dòng)

1、催化師核心技能9：推進(jìn)日程——按計(jì)劃執(zhí)行

2、催化師核心技能10：落地機(jī)制——習(xí)慣成自然

3、知行合一3步走

4、風(fēng)險(xiǎn)分析法——應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備

5、障礙應(yīng)對(duì)法——應(yīng)對(duì)當(dāng)下的措施

6、行動(dòng)計(jì)劃——立足行動(dòng)的路徑

7、里程碑事件——激勵(lì)前行的法寶

8、模式建立——行動(dòng)學(xué)習(xí)用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，用學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)行動(dòng)的價(jià)值

第二階段項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)

1、組織的問(wèn)題收集和聚焦——問(wèn)題型主題

2、組織問(wèn)題的目標(biāo)轉(zhuǎn)化——目標(biāo)型問(wèn)題

3、問(wèn)題的原因分析與聚焦——問(wèn)題背后的關(guān)鍵問(wèn)題

4、解決措施和應(yīng)對(duì)策略的設(shè)計(jì)——目標(biāo)性的措施

5、問(wèn)題落地的行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)——目標(biāo)型的方案

第三階段，3天，每次1天，項(xiàng)目輔導(dǎo)和行動(dòng)學(xué)習(xí)新工具學(xué)習(xí)

1、聚焦項(xiàng)目主題

2、聽(tīng)取小組5-10分鐘等匯報(bào)

3、提出項(xiàng)目中等問(wèn)題

4、探尋有效等解決方案

5、制定具體等項(xiàng)目改進(jìn)計(jì)劃

6、行動(dòng)學(xué)習(xí)工具分享

第四階段，2天，每次1天，項(xiàng)目匯報(bào)輔導(dǎo)和項(xiàng)目匯報(bào)暨成果展示。

1、項(xiàng)目匯報(bào)技術(shù)訓(xùn)練

2、項(xiàng)目匯報(bào)的準(zhǔn)備

3、項(xiàng)目回顧PPT（項(xiàng)目過(guò)程）

4、項(xiàng)目小組成果匯報(bào)

5、評(píng)選優(yōu)秀小組

謝老師

資深職業(yè)化訓(xùn)練專家

中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師

山東省經(jīng)信委職教辦 高級(jí)講師

中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 創(chuàng)始人

卓越學(xué)習(xí)發(fā)展中心 創(chuàng)始人

格蘭仕集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)

授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，能給企業(yè)帶來(lái)有效的解決方案；

實(shí)踐案例深刻，能幫助學(xué)員在案例中掌握知識(shí)；

學(xué)習(xí)氛圍輕松，讓學(xué)員在快樂(lè)狀態(tài)下提升技能；

敢用效果說(shuō)話，讓學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后獲得提升。

>> 授課經(jīng)驗(yàn)：

金融業(yè)：蘇州中國(guó)銀行、淮安中國(guó)銀行、招商銀行、湖北農(nóng)行、廣州交通銀行、四川招商銀行、茂名農(nóng)行、中山建行、中山農(nóng)行、農(nóng)業(yè)銀行佛山分行、工商銀行佛山分行、佛山郵政、廣西郵儲(chǔ)、興業(yè)銀行內(nèi)蒙分行、興業(yè)銀行甘肅分行、清遠(yuǎn)農(nóng)商行、惠州建行、開(kāi)平農(nóng)信社、南京銀行、寧波銀行；

電力業(yè)：東莞電網(wǎng)、山西國(guó)網(wǎng)、廣州電網(wǎng)、貴州國(guó)電、華能集團(tuán)、華能汕頭培訓(xùn)中心、山西電力設(shè)計(jì)院、云南電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、深圳能源集團(tuán)、廣西電力、粵電集團(tuán)、臺(tái)山核電；

通信業(yè)：佛山移動(dòng)、移動(dòng)佛山中心、中山移動(dòng)、來(lái)賓移動(dòng)、廣州移動(dòng)、北京移動(dòng)、茂名移動(dòng)、廣東省移動(dòng)、韶關(guān)移動(dòng)、汕頭移動(dòng)、梅州移動(dòng)、陽(yáng)江移動(dòng)、深圳移動(dòng)、東莞移動(dòng)、移動(dòng)南方基地、移動(dòng)?xùn)|莞中心、重慶移動(dòng)、云南移動(dòng)、廣西移動(dòng)、蘇州聯(lián)通、中興移動(dòng)、中時(shí)訊、立信集團(tuán)、天音通訊、東莞電信、歐康電子；

其他客戶：白云機(jī)場(chǎng)、南方航空、四川國(guó)航、中國(guó)氣象局、中國(guó)華云集團(tuán)、中電科技集團(tuán)十所、中電科技集團(tuán)十一所、中電科技集團(tuán)二十九所、航盛集團(tuán) ……

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