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課程介紹

在工作中遇到棘手問(wèn)題時(shí)，您是否常常感到無(wú)從下手？

自己盡心盡力完成的報(bào)告和商務(wù)方案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？

學(xué)會(huì)《金字塔原理》，您的狀態(tài)將從此徹底改變！

金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一，能有效幫助人們掌握思考問(wèn)題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思維方式，輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖。金字塔原理強(qiáng)調(diào)：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。

掌握金字塔原理，可以強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的觀念，關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清內(nèi)容說(shuō)什么、怎么說(shuō)，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作，使使商務(wù)/工作匯報(bào)更加切合受眾的需要。

課程收益

提高結(jié)構(gòu)化思維能力，輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖，思考全、準(zhǔn)、快。掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問(wèn)題，找到問(wèn)題的切入點(diǎn)。

幫助了解并掌握如何運(yùn)用金字塔原理自下而上思考、自上而下表達(dá)，使你在最短時(shí)間內(nèi)做出最簡(jiǎn)潔有力的表達(dá)，同時(shí)使你的PowerPoint圖表呈現(xiàn)更為清晰、更加專業(yè)！

書(shū)面表達(dá)、商務(wù)寫(xiě)作：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)。

匯報(bào)工作：言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，重點(diǎn)突出，緊扣領(lǐng)導(dǎo)意圖。

促進(jìn)內(nèi)部合作，有效達(dá)成組織目標(biāo)。

課程大綱

第一單元：金字塔思維與金字塔結(jié)構(gòu)

1．兩種不同的表達(dá)方式（視頻案例）

2．金字塔思維的應(yīng)用效果與作用

3．解決問(wèn)題Vs寫(xiě)作呈現(xiàn)

第二單元：為什么選擇金字塔原理

1．先將你的思想觀點(diǎn)分組

2．先傳遞你的分組邏輯

3．構(gòu)建看得見(jiàn)的金字塔

4．自上向下是最有效傳遞方式

5．構(gòu)建金字塔能力的3342技巧(3法則3規(guī)則4邏輯2方法)

第三單元：構(gòu)建方法-自上而下表達(dá)-構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵流程

1．中心思想-30”電梯理論

2．構(gòu)建金字塔的法則1：先從結(jié)論說(shuō)起

3．構(gòu)建金字塔的法則2：再說(shuō)中心思想：中心思想的要訣TOPS

T：Targeted to our audience

O：Over- arching

P：Powerful

S：Supportable

4．構(gòu)建金字塔的法則3：展開(kāi)邏輯推導(dǎo)

縱向關(guān)系:主題和子題之間的縱向關(guān)系：確定關(guān)鍵句-通過(guò)縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話進(jìn)行金字塔主題和子題之間的分解

橫向關(guān)系:子主題之間的橫向關(guān)系：兩個(gè)邏輯思維訓(xùn)練，檢驗(yàn)?zāi)愕慕鹱炙季S能力

序言關(guān)系:講故事的序言結(jié)構(gòu)：SCQA結(jié)構(gòu)

5．強(qiáng)調(diào)主題的意義-講故事式的序言結(jié)構(gòu)

標(biāo)準(zhǔn)式(SCA)：情境--沖突--解決方案

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式(ASC)：解決-方案-情境--沖突

突出憂慮式(CSA)：沖突--情境--解決方案

突出信心式(QSC)：疑問(wèn)--情境--沖突

6．構(gòu)建金字塔思維的3規(guī)則

上觀點(diǎn)都必須是下一層次觀點(diǎn)概括

每一組中的素材都必須是屬于同一范疇

每一組中的素材都必須按照邏輯順序組織

7．學(xué)員演練與本單元小結(jié)

第四單元：構(gòu)建方法-自下而上思考-構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵邏輯

1．確定邏輯順序-關(guān)鍵4邏輯

演繹性的思想組

歸納性的思想組

2．演繹性的思想組：邏輯1-演繹順序（大前提，小前提，結(jié)論）

3．演繹性的思想組-歸納性的思想組

邏輯2-確定前因后果關(guān)系-時(shí)間順序

邏輯3-將整體分割為部分-結(jié)構(gòu)順序

邏輯4-將類似事物歸為一組-重要性順序

4．概括分組思想-MECE原則：Mutually Exclusive/Collectively Exhaustive

使用明確的語(yǔ)言

區(qū)分行動(dòng)的層次

找出結(jié)構(gòu)上的共性

尋找更密切的關(guān)系

完成歸納躍進(jìn)

5．學(xué)員演練與本單元小結(jié)

第五單元：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)圖表，使你的金字塔思維更有力

1．有效的圖表溝通的四個(gè)步驟（30秒電梯理論在金字塔思維中的應(yīng)用）

背景介紹（簡(jiǎn)潔明晰的背景片）

關(guān)鍵結(jié)論支持（制作一張價(jià)值百萬(wàn)的關(guān)鍵幻燈片）

總結(jié)與備忘（告訴你的聽(tīng)眾下一步你要做什么）

討論

2．商務(wù)圖表呈現(xiàn)中PowerPoint快速制作與演示技巧訓(xùn)練

3．學(xué)員演練與本單元小結(jié)

第六單元：綜合訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)

Jack老師

1999 – 2001 劍橋商務(wù)英語(yǔ)教師

2001 – 2002 索尼上海培訓(xùn)員

2002 – 2005 羅氏制藥培訓(xùn)專員、培訓(xùn)顧問(wèn)

2005 – 2006 德國(guó)先靈（現(xiàn)拜耳先靈）高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)

2007 – 2016 艾默生過(guò)程控制中國(guó)地區(qū)組織及人才發(fā)展總監(jiān)

專業(yè)資格

情境領(lǐng)導(dǎo)II授證講師

光輝國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力架構(gòu)授證架構(gòu)師

美國(guó)Shenker & Spencer公司授證LPMA – 激發(fā)成就動(dòng)機(jī)講師

美國(guó)Shenker & Spencer公司授證LPMC – 領(lǐng)導(dǎo)變革講師

Espirit公司授證MOT – 關(guān)鍵時(shí)刻講師

DACUM引導(dǎo)師 (DACUM – Developing A CUrriculuMn)

Wilson Learning顧問(wèn)式銷(xiāo)售人員、談判技巧授證講師

DDI International授證Master Trainer

KirkPatrick 培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估師

服務(wù)客戶

培訓(xùn)

中芯國(guó)際，光明乳業(yè)，Macalline，法國(guó)安達(dá)屋，羅萊家紡，聯(lián)合汽車(chē)電子，殼牌石油，和睦家醫(yī)院，中歐國(guó)際工商學(xué)院，摩恩，馬牌輪胎……

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在線報(bào)名：金字塔原理的商務(wù)應(yīng)用(上海)