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課程介紹

在工作中遇到棘手問題時，您是否常常感到無從下手？

自己盡心盡力完成的報告和商務方案，卻得不到領導或客戶的認可，您是不是在為此苦惱？學會《金字塔原理》，您的狀態將從此徹底改變！

金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關鍵方法，養成結構化的思維方，輕松構建思維導圖。金字塔原理強調：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。

掌握金字塔原理，可以強化學員以受眾為中心的觀念，關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清內容說什么、怎么說，掌握表達的標準結構、規范動作，使使商務/工作匯報更加切合受眾的需要。

課程特色

提高結構化思維能力，輕松構建思維導圖，思考全、準、快。提高結構化思維能力，輕松構建思維導圖，思考全、準、快。掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題，找到問題的切入點。

通過本課程的學習，幫助你了解并掌握如何運用金字塔原理自下而上思考、自上而下表達，以及如何運用Mind Manager（思維導圖）等工具，使你在最短時間內做出最簡潔有力的表達，同時使你的PowerPoint圖表呈現更為清晰、更加專業！

書面表達、商務寫作：挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點。

匯報工作：言簡意賅，條理清晰，重點突出，緊扣領導意圖。

促進內部合作，有效達成組織目標。

課程大綱

第一單元：金字塔思維與金字塔結構

兩種不同的表達方式（視頻案例）

金字塔思維的應用效果與作用

解決問題Vs寫作呈現

第二單元：為什么選擇金字塔原理

要想有效溝通，必須先將你的思想觀點分組

要想有效溝通，必須先傳遞你的分組的邏輯

要想有效溝通，必須是構建看得見的金字塔

要想有效溝通，自上向下是最有效傳遞方式

構建金字塔能力的3342技巧(3法則3規則4邏輯2方法)

第三單元：構建方法-自上而下表達-構建金字塔結構的關鍵流程

中心思想-30”電梯理論

構建金字塔的法則1：先從結論說起

構建金字塔的法則2：再說中心思想：中心思想的要訣TOPS

T：Targeted to our audience

O：Over- arching

P：Powerful

S：Supportable

構建金字塔的法則3：展開邏輯推導

縱向關系:主題和子題之間的縱向關系：確定關鍵句-通過縱向的疑問/回答式對話進行金字塔

主題和子題之間的分解

橫向關系:子主題之間的橫向關系：兩個邏輯思維訓練，檢驗你的金字塔思維能力

演繹推理

歸納推理

序言關系:講故事的序言結構：SCQA結構

強調主題的意義-講故事式的序言結構

標準式(SCA)：情境--沖突--解決方案

開門見山式(ASC)：解決-方案-情境--沖突

突出憂慮式(CSA)：沖突--情境--解決方案

突出信心式(QSC)：疑問--情境--沖突

構建金字塔思維的3規則

上觀點都必須是下一層次觀點概括

每一組中的素材都必須是屬于同一范疇

每一組中的素材都必須按照邏輯順序組織

學員演練與本單元小結

第四單元：構建方法-自下而上思考-構建金字塔結構的關鍵邏輯

確定邏輯順序-關鍵4邏輯

演繹性的思想組

歸納性的思想組

演繹性的思想組：邏輯1-演繹順序（大前提，小前提，結論）

演繹性的思想組-歸納性的思想組

邏輯2-確定前因后果關系-時間順序

邏輯3-將整體分割為部分-結構順序

邏輯4-將類似事物歸為一組-重要性順序

概括分組思想-MECE原則：Mutually Exclusive/Collectively Exhaustive

使用明確的語言

區分行動的層次

找出結構上的共性

尋找更密切的關系

完成歸納躍進

學員演練與本單元小結

第五單元：運用恰當的專業圖表，使你的金字塔思維更有力

有效的圖表溝通的四個步驟（30秒電梯理論在金字塔思維中的應用）

背景介紹（簡潔明晰的背景片）

關鍵結論支持（制作一張價值百萬的關鍵幻燈片）

總結與備忘（告訴你的聽眾下一步你要做什么）

討論

商務圖表呈現中PowerPoint快速制作與演示技巧訓練

學員演練與本單元小結

第六單元：商務/工作匯報的步驟

第一步：用金字塔結構的思維導圖來羅列思想要點

第二步：報告序言寫作技巧及案例：SCQA方法

第三步：上下層級關系的思想要點組織方法：演繹和歸納推理方法

第四步：分組內思想要點組織方法：邏輯順序方法的應用

第五步：思想要點的表達形式：行動性和描述性兩種方法的合理使用

注意事項：適當概括，避免使用“缺乏思想”的語句

技巧：事前準備----確認需求----闡述觀點----處理異議----達成一致----共同行動

PPT制作技巧與細節問題

報告寫作的語言風格

練習：項目交流方案PPT

專家老師

由知名專家講授，運用眾多實戰案例，深入淺出剖析難點問題，欲了解老師更多詳情，敬請致電咨詢。

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