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課程介紹

什么是經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證？

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)40多年的快速發(fā)展，每家企業(yè)都積累了寶貴的?產(chǎn)、銷售、運(yùn)營(yíng)及管理的經(jīng)驗(yàn)。?這些經(jīng)驗(yàn)如果沒有進(jìn)?系統(tǒng)梳理、沉淀、保留與傳承，則是企業(yè)最?的浪費(fèi)。

組織經(jīng)驗(yàn)萃取師就是將組織專家的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成寶貴的學(xué)習(xí)資源，用于組織培養(yǎng)新人、統(tǒng)一工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才。一名合格的經(jīng)驗(yàn)萃取師需要具備識(shí)別、分析、訪談、整理他人的工作經(jīng)驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)變成有效學(xué)習(xí)資源的能力。

2021年，CSTD聯(lián)合暢銷書《最佳實(shí)踐萃取》作者、林恩學(xué)習(xí)首席顧問(wèn)孫波老師共同推出“經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證”項(xiàng)目，旨在為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)萃取專業(yè)人士，幫助企業(yè)沉淀保留與傳承組織智慧，為企業(yè)的學(xué)習(xí)帶來(lái)真正的業(yè)務(wù)價(jià)值。

課程特色

1.結(jié)果導(dǎo)向

帶著任務(wù)來(lái)，帶著方案走，帶著成果回

2.OMO學(xué)習(xí)

采用高效的線上線下項(xiàng)目融合的培養(yǎng)模式

3.SPAS™方法

使用國(guó)內(nèi)外企業(yè)最受認(rèn)可的原創(chuàng)萃取技術(shù)

4.雙師帶教

采用"主講導(dǎo)師+實(shí)踐導(dǎo)師"模式確保學(xué)習(xí)效果

認(rèn)證流程

1.課前閱讀

推薦閱讀《最佳實(shí)踐萃取》，理解基本理念

2.在線學(xué)習(xí)

參加直播及微課學(xué)習(xí)，掌握基本方法

3.認(rèn)證考試

參加在線考試，檢驗(yàn)理論方法學(xué)習(xí)

4.線下工作坊

參加一天工作坊，練習(xí)核心萃取技術(shù)

5.實(shí)踐作業(yè)

完成萃取實(shí)踐任務(wù)，通過(guò)認(rèn)證評(píng)審

課程對(duì)象

企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)師、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師、HRBP等培訓(xùn)管理者，具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

在線學(xué)習(xí)：

1. 經(jīng)驗(yàn)萃取的全景圖

2. 經(jīng)驗(yàn)萃取師的職責(zé)與作用

3. 識(shí)別經(jīng)驗(yàn)萃取主題與目標(biāo)

4. 經(jīng)驗(yàn)規(guī)劃環(huán)節(jié)的常見問(wèn)題及建議

5. 訪談需求環(huán)節(jié)的常見問(wèn)題及建議

6. 經(jīng)驗(yàn)落地環(huán)節(jié)的常見問(wèn)題及建議

線下學(xué)習(xí)：

關(guān)于最佳實(shí)踐

●最佳實(shí)踐的含義與特征

●組織在什么場(chǎng)景下最需要最佳實(shí)踐的沉淀

●萃取項(xiàng)目的總體流程與框架

識(shí)別萃取目標(biāo)

●從組織戰(zhàn)路與需求中識(shí)別與規(guī)劃萃取方向

●圍繞萃取方向，細(xì)分任務(wù)場(chǎng)景的方法

●編寫訪談與萃取目標(biāo)的基本句式及注意事項(xiàng)

●練習(xí):場(chǎng)景分析

SPASTM萃取方法.

●萃取的邏輯

●SPAS"萃取模型

●典型故事:運(yùn)用時(shí)間軸工具訪談專家的典型故事

●整體圖片:兩種梳理專家整體思考范式的邏輯

●知識(shí)審查:深度挖掘某一步驟的邏輯與方法的問(wèn)題清單

●結(jié)構(gòu)表達(dá):三種經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化形式級(jí)樣例

孫老師

林恩學(xué)習(xí)創(chuàng)始?、?席顧問(wèn)

IBM 認(rèn)證課程設(shè)計(jì)與開發(fā)師

創(chuàng)新培訓(xùn)技術(shù)認(rèn)證講師

4C學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)認(rèn)證講師

SPAS萃取技術(shù)開創(chuàng)者

《最佳實(shí)踐萃取》的作者

《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)》?書主要翻譯者

《“動(dòng)”見學(xué)習(xí)體驗(yàn)》作者

《互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-用腦做培訓(xùn)》作者

畢業(yè)于加拿大蒙特利爾市的Concordia?學(xué)教育技術(shù)系，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)碩士學(xué)位。曾就職于摩托羅拉大學(xué)與IBM先進(jìn)學(xué)習(xí)中心，獲得美國(guó)兩大權(quán)威教學(xué)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師Bob Pike和Sharon Bowman的親自認(rèn)證，近年來(lái)為華為、騰訊、、百度、京東、新東方、賽諾菲、諾和諾德、楊森、國(guó)航、國(guó)家核電等領(lǐng)先企業(yè)提供組織經(jīng)驗(yàn)萃取、學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)及課程開發(fā)等服務(wù)。

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