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【培訓(xùn)對象】

企業(yè)創(chuàng)始人、董事長或CEO，企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者

學(xué)員痛點(diǎn)

企業(yè)人才儲備與組織發(fā)展無法有效匹配戰(zhàn)略規(guī)劃

員工工作滿意度低、離職率高，核心骨干留不住

課程亮點(diǎn)

課程從認(rèn)知到方法論，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論和解讀，內(nèi)容落地

課程將東西方文化底蘊(yùn)融會(huì)貫通，多維度幫助同學(xué)們理解人性和管理

課程目標(biāo)和收益

掌握選人，培育人才梯隊(duì)的方法

了解人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析

理解人性，建立有效的人力資源激勵(lì)機(jī)制

課程大綱

一、選人：人崗匹配 決策者的人力資源管理思維

1、規(guī)劃戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)

2、人力資源管理的基本假設(shè)

3、用人的能力觀與道德觀

4、決策者的人力資源思維

5、人力資源管理原則：人崗匹配

6、決策者如何選人：結(jié)構(gòu)化情境面試

7、決策者如何“觀人”

二、育人：組織賦能 人力資源管理的開發(fā)與輔導(dǎo)

1、職業(yè)化行為四要素

2、學(xué)習(xí)型組織：決策者的學(xué)習(xí)認(rèn)知

3、開發(fā)現(xiàn)有人力，提高下屬責(zé)任心

4、決策者的“心性”提升

【研討】：基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才戰(zhàn)略

三、用人：以人為本 人才權(quán)變管理與制度化建設(shè)

1、人力資源管理的權(quán)變思維

2、制度化建設(shè)四要素

3、績效管理的原則

4、KPI與OKR適用分析

5、如何恩威得法

【工具】：費(fèi)德勒模型與赫布模型

四、留人：理解人性 建立人力資源管理激勵(lì)機(jī)制

1、人力資源管理中的留人問題

2、激勵(lì)人心的五個(gè)要素

3、“公平”在人力管理中的實(shí)踐運(yùn)用

4、組織文化歸屬

【研討】：如何分配這些獎(jiǎng)勵(lì)物資？

蔡老師

管理學(xué)博士

清華大學(xué)兩岸發(fā)展研究院特聘教授

中國管理科學(xué)研究院人力資源專家

北大、西安交大、浙大等多所高校特約授課老師

法家思想應(yīng)用研究學(xué)者

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在線報(bào)名：決策者的人力資源管理訓(xùn)練(廣州)