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課程介紹

“居安思危，預(yù)防為主”。企業(yè)開展應(yīng)急安全培訓(xùn)、職業(yè)病防治培訓(xùn)以及環(huán)保安全培訓(xùn)，是落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的重要舉措；也是提升企業(yè)管理人員應(yīng)急指揮、安全管理和處置能力，提高操作人員安全技能，控制、減輕和消除安全事故、職業(yè)危害和環(huán)境污染引起的各種傷害，保護(hù)企業(yè)和從業(yè)人員生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展的必由之路。

了解應(yīng)急安全、職業(yè)危害、環(huán)境保護(hù)的要素及傷害、危害防范措施，提高防范意識(shí)和安全技能，從而達(dá)到控制安全、職業(yè)危害和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，消除安全隱患，杜絕或減少各類事故的發(fā)生，搞好安全生產(chǎn)工作的目的。為了解決這一系列問題，我中心特開設(shè)了“ 企業(yè)安全、健康和環(huán)保（SHE）管理實(shí)務(wù)”專題培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)安全管理人員及企業(yè)負(fù)責(zé)人等。

課程大綱

第一講：近年國內(nèi)重特大典型安全、職業(yè)病、環(huán)保事故回顧與反思

1、習(xí)總書記對(duì)安全生產(chǎn)系列講話精神

2、安全發(fā)展理念

3、全國安全生產(chǎn)形勢

案例一 山東臨沂金譽(yù)石化公司“6•5”爆炸事故

案例二 福建漳州騰龍芳烴“4.6”爆炸火災(zāi)事故

案例三 河南張海超“開胸驗(yàn)肺”維權(quán)

第二講：危險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、隱患的安全管控

1、安全管理基礎(chǔ)

2、危險(xiǎn)源辨識(shí)

1）對(duì)作業(yè)活動(dòng)清單逐個(gè)進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)分析

附：活動(dòng)分析評(píng)價(jià)記錄

2）對(duì)設(shè)備設(shè)施逐個(gè)進(jìn)行危險(xiǎn)源分析

3）危險(xiǎn)源監(jiān)測監(jiān)控

3、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控

1）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則

2）安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系

3）風(fēng)險(xiǎn)控制：風(fēng)險(xiǎn)控制原理與錦囊

錦囊1：消除（本質(zhì)安全）

錦囊2：替代

錦囊3：工程控制

錦囊4：隔離

錦囊5：減少暴露降風(fēng)險(xiǎn)

錦囊6：PPE個(gè)人防護(hù)

錦囊7：程序（文件指引）

案例1：從豐田幾十年堅(jiān)持做好5S分析安全

案例2、習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管，如何消除“三違”？

視頻反思：視而不見

4、隱患治理

1）隱患排查

2）隱患分級(jí)管控

3）隱患治理措施（五落實(shí)）

練習(xí)：我的現(xiàn)場設(shè)備安全隱患治理

第三講：職業(yè)危害控制與職業(yè)病防治

1、職業(yè)危害定義及其影響

2、職業(yè)危害因素的三大類型

3、職業(yè)危害檢測與評(píng)價(jià)

4、職業(yè)病種類

5、職業(yè)病防范措施

第四講 環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)中企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

1、企業(yè)環(huán)境生態(tài)守法與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范

2、環(huán)保法、以及固廢法、環(huán)評(píng)法、大氣污染防治法等中存在風(fēng)險(xiǎn)范圍

3、企業(yè)如何在運(yùn)行中進(jìn)行分段、節(jié)點(diǎn)管理，并風(fēng)險(xiǎn)管理、以及節(jié)能管理（產(chǎn)污分析、節(jié)能分析等過程分析）

4、環(huán)保設(shè)備如何安全運(yùn)行、如何對(duì)環(huán)保的設(shè)備進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的分析（設(shè)備過程•分析、安全、環(huán)保）

第五講、應(yīng)急管理與應(yīng)急救援

1、國家應(yīng)急管理體系（一案三制度）

1）應(yīng)急預(yù)案 2）體制 3）機(jī)制 4）法制

2、綜合應(yīng)急預(yù)案、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案的編寫

3、應(yīng)急預(yù)案的演練

4、應(yīng)急救援

資深老師

講師以實(shí)際到場為準(zhǔn)、學(xué)術(shù)風(fēng)格各不相同。邀請(qǐng)相關(guān)資深專家、知名教授圍繞主題授課，突出實(shí)用性和案例分析，并安排時(shí)間組織現(xiàn)場交流、專家答疑等。

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在線報(bào)名：企業(yè)安全、健康和環(huán)保（SHE）管理實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班(蘇州)