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課程背景

工作效能低下的職場人士苦不堪言的三大典型癥狀：記不住； 理不清；想不出。造成上述情況的根本原因是未掌握科學(xué)、高效的思維工具與方法，沒有經(jīng)過訓(xùn)練養(yǎng)成在工作中高效記、理、想的思維習(xí)慣。思維技術(shù)的誕生與應(yīng)用，可以有效解決上述難題，解放職場人士的大腦。

課程目標(biāo)

價值1：掌握系統(tǒng)思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用

價值2：掌握結(jié)構(gòu)思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用

價值3：掌握邏輯思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用

價值4：掌握批判思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用

課程對象

企業(yè)培訓(xùn)工作者。

課程內(nèi)容

1、上帝視角看培訓(xùn)經(jīng)理的“2力3度”

2、系統(tǒng)思維：培訓(xùn)工作者的頂層思維模式

績效改進(jìn)HPT的啟示

根因分解模型應(yīng)用

3、結(jié)構(gòu)思維：培訓(xùn)工作者的底層思維模式

解構(gòu)PUTS©四步法：高效地拆解信息

案例演練：如何真正理解信息

典故解析：思維模式比方法更重要

培訓(xùn)工作中的應(yīng)用

建構(gòu)PSGO©四原則：高效地整合信息

原則P：深度思考，讓表達(dá)重點突出

原則S：嚴(yán)謹(jǐn)思考，讓表達(dá)嚴(yán)密緊湊

原則G：細(xì)致思考，讓表達(dá)清晰明朗

原則O：橫向思考，讓表達(dá)順理有序

4、邏輯思維：體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的思維模式

邏輯思維三要素

邏輯思維四定律

5、批判思維：監(jiān)控作用的元思維模式

進(jìn)可攻：“界推問梳”讓說服更有力

退可守：“定整挖防”讓溝通更精準(zhǔn)

劉老師

教育及資格認(rèn)證：

暢銷書《結(jié)構(gòu)化寫作》作者

T+系列課程研發(fā)者及版權(quán)所有人

CPTD™認(rèn)證人才盤點師

認(rèn)證國際績效改進(jìn)師

世界咖啡SoL China認(rèn)證主持人

美國ALAMO《領(lǐng)導(dǎo)者之劍：突破思維技巧》認(rèn)證講師

《企業(yè)創(chuàng)新官》《創(chuàng)課車間：微課設(shè)計與開發(fā)》認(rèn)證講師

15年企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，曾經(jīng)兩家500強企業(yè)培訓(xùn)管理崗

講師經(jīng)歷：

從業(yè)經(jīng)歷：兼具甲乙方工作經(jīng)驗及業(yè)務(wù)視角

曾任兩家500強企業(yè)（中信銀行、恒大集團(tuán)）高級培訓(xùn)經(jīng)理；

曾任知名顧問公司學(xué)習(xí)技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)。

專業(yè)能力：系統(tǒng)知識 | 持續(xù)輸出 | 教學(xué)研究實踐

INTJ專家型特質(zhì)、1+3專業(yè)知識體系（思維技術(shù)+績效技術(shù)/學(xué)習(xí)技術(shù)/引導(dǎo)技術(shù)）;

曾開發(fā)《**思考力》品牌課程，市場銷售額過千萬，認(rèn)證數(shù)十位商業(yè)講師；

自主研發(fā)T+高效系列課程，涉及思維表達(dá)、商務(wù)寫作、職場溝通、課程開發(fā)等；

各類學(xué)習(xí)項目設(shè)計與實施經(jīng)驗，管理能力、關(guān)鍵人才、行動學(xué)習(xí)、內(nèi)訓(xùn)師、績效改進(jìn)、學(xué)習(xí)地圖等。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

劉老師服務(wù)過的客戶有：

企業(yè)大學(xué)：工銀大學(xué)/招銀大學(xué)/海爾大學(xué)/創(chuàng)維學(xué)院……

金融類：中國銀行/建設(shè)銀行/交通銀行/工商銀行/農(nóng)業(yè)銀行/民生銀行/中信銀行/興業(yè)銀行/招商銀行/廣發(fā)銀行/華潤銀行/杭州銀行/漢口銀行/微眾銀行/眾邦銀行/武漢農(nóng)商銀行/南海農(nóng)商銀行/佛山農(nóng)商銀行/順德農(nóng)商銀行/中國人壽/中美大都會人壽/前海人壽/前海財險/恒大人壽/平安人壽/平安產(chǎn)險/廣發(fā)基金/國盛金控集團(tuán)/小牛資本/東風(fēng)汽車財務(wù)公司；

地產(chǎn)類：建發(fā)集團(tuán)/華發(fā)集團(tuán)/特發(fā)地產(chǎn)/招商地產(chǎn)/星河地產(chǎn)/中新置地/聯(lián)投置業(yè)；

能源電力類：湖北能源/國投小三峽發(fā)電/海南電網(wǎng)/廣西電網(wǎng)/珠海電力局/佛山電力局……

生產(chǎn)制造類：東風(fēng)本田發(fā)動機/新產(chǎn)業(yè)生物/邁瑞醫(yī)療/青島德瑞皮革/深南電路/中國聯(lián)塑/三雄極光/萬家樂/格力電器/維達(dá)紙業(yè)/廣東鮮活果汁……

政府公益類：惠州稅務(wù)局/湛江稅務(wù)局/清遠(yuǎn)稅務(wù)局/從化稅務(wù)局……

真愛夢想/彩虹課堂/北辰青年

其它行業(yè)：歡樂谷集團(tuán)/上海城投水務(wù)集團(tuán)/順豐速運/中大元通/中國移動/中國聯(lián)通/中國電信/廣郵院/中國電子系統(tǒng)工程第二建設(shè)公司/中鐵武漢電氣化局集團(tuán)/東方電氣集團(tuán)/沃爾瑪/聯(lián)想深圳研發(fā)中心/中交四航局/路橋集團(tuán)/建工集團(tuán)/光谷聯(lián)合產(chǎn)權(quán)交易所/湖北中煙/云南黃金/索契健康/冰山集團(tuán)/永鴻集團(tuán)/溫氏集團(tuán)/中國石油大學(xué)……

劉晨老師授課邏輯性強，不刻意渲染，親切自然，娓娓而談。依托強大的課程開發(fā)能力，劉晨老師能根據(jù)學(xué)員的實際需求與特點，對課程內(nèi)容及授課方式進(jìn)行富有針對性的設(shè)計，并在教學(xué)設(shè)計和講授話術(shù)的關(guān)鍵部分進(jìn)行調(diào)整。客戶經(jīng)常反饋：劉晨老師很用心，課前發(fā)給他的資料全都用到了授課中。

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