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課程介紹

這個(gè)春天，注定不同尋常。一場(chǎng)疫情，打亂了全球大多數(shù)企業(yè)的生產(chǎn)節(jié)奏。全球疫情發(fā)展對(duì)市場(chǎng)需求的波動(dòng)，供應(yīng)商交付受阻等等出現(xiàn)的問(wèn)題，足以說(shuō)明供應(yīng)鏈管理的水平對(duì)于企業(yè)是多么的重要。面對(duì)日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)，企業(yè)管理者對(duì)庫(kù)存的重視程度越來(lái)越高，如果庫(kù)存管控不好，企業(yè)的現(xiàn)金流和整體利潤(rùn)水平，將受到極大的影響！

您是否遇到以下問(wèn)題和困擾？

想提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率，但是無(wú)從下手？

為什么倉(cāng)庫(kù)一直爆倉(cāng)，但是產(chǎn)線仍然頻頻缺料？

為什么總是該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的都來(lái)了?

如何控制供應(yīng)商的及時(shí)交付？

如何處理積壓的呆滯庫(kù)存？

如果您有這些疑問(wèn)，歡迎參加高上老師的《高效物料庫(kù)存控制技巧》公開(kāi)課。

課程對(duì)象

PMC，供應(yīng)鏈相關(guān)部門(mén)，以及公司高層

培訓(xùn)收益

有效產(chǎn)出提升計(jì)劃：搭建基于產(chǎn)品生命周期的品類進(jìn)銷(xiāo)存管理體系，擴(kuò)大有效產(chǎn)出。

運(yùn)營(yíng)成本優(yōu)化計(jì)劃：搭建品類毛利、庫(kù)存監(jiān)測(cè)管理系統(tǒng)，優(yōu)化上下游庫(kù)存成本。

課程大綱

模塊一：庫(kù)存管控對(duì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的作用

1.庫(kù)存作為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一個(gè)來(lái)源

2.庫(kù)存對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效的影響

3.庫(kù)存與產(chǎn)、供、銷(xiāo)的關(guān)系

4.庫(kù)存結(jié)構(gòu)分析

5.庫(kù)存五大功能（波動(dòng)庫(kù)存/預(yù)期庫(kù)存/批量庫(kù)存/運(yùn)輸庫(kù)存/屏障庫(kù)存）

6.庫(kù)存產(chǎn)生原因分析

模塊二：目前公司庫(kù)存管理現(xiàn)狀梳理

1.SCM跨部門(mén)協(xié)同：研發(fā)、銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)、物流一體化運(yùn)作

2.預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、無(wú)法交付、庫(kù)存爆倉(cāng)、質(zhì)量不良、資金困難…

3.各部門(mén)都是庫(kù)存的受害者

4.各部門(mén)都是庫(kù)存的作惡者

5.如何建立跨部門(mén)協(xié)作的基準(zhǔn)點(diǎn)

6.如何增進(jìn)跨部門(mén)溝通

模塊三：集成供應(yīng)鏈中的庫(kù)存管理

1.庫(kù)存管理的“水池理論”

2.庫(kù)存的基本類型

3.庫(kù)存持有成本和缺貨成本

4.庫(kù)存時(shí)間曲線和常用補(bǔ)貨方法

⊙討論：如何確定一種物品是否需要存貨？

5.安全庫(kù)存的計(jì)算

6.庫(kù)存水平的降低

⊙庫(kù)存水平降低需要改進(jìn)的因素

7.供應(yīng)鏈管理中的生產(chǎn)庫(kù)存

⊙存貨點(diǎn)的分析

8.減少入庫(kù)物料和零部件庫(kù)存

9.減少生產(chǎn)過(guò)程中半成品庫(kù)存

10.精益生產(chǎn)系統(tǒng)和“零庫(kù)存”管理

11.消除制造系統(tǒng)中浪費(fèi)的方法

模塊四：供應(yīng)能力管理

1．什么是欠料（欠料的標(biāo)準(zhǔn)與定義）？什么是物料供應(yīng)管理（齊套的標(biāo)準(zhǔn)與定義）？

2．小批量、多批次訂單效率提升的途徑探討

3．如何從組織\流程上進(jìn)行齊套工作的分工與管理？

4．如何從策略上保證物料及時(shí)齊套供應(yīng)？

5．如何從技術(shù)上保證物料及時(shí)齊套供應(yīng)？

6．需求分析與產(chǎn)能規(guī)劃管理

模塊五：庫(kù)存控制技術(shù)與技巧

1.庫(kù)存可以掩蓋所有運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題

2.講解：如何提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率（ITO）

討論：為什么總是該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的來(lái)了？

討論：缺料到底是誰(shuí)的責(zé)任？

3.講解：庫(kù)存結(jié)構(gòu)梳理&庫(kù)存計(jì)劃制定

4.庫(kù)存預(yù)警系統(tǒng)

案例：如何設(shè)置安全庫(kù)存，高效地制定降庫(kù)計(jì)劃？

5.呆滯物料處理方案

案例：某制動(dòng)系統(tǒng)零部件供應(yīng)鏈，如何一年內(nèi)降低兩千萬(wàn)的庫(kù)存？

模塊六：如何做好庫(kù)存結(jié)構(gòu)分析與監(jiān)控

1. 在途物料的管理（供應(yīng)商在途、內(nèi)部轉(zhuǎn)倉(cāng)、外部借料、發(fā)貨在途…）

2. 超期物料的管理

3. 來(lái)料不良的監(jiān)控與管理

4. 呆壞帳的監(jiān)控與管理

5. 物料低周轉(zhuǎn)\物料呆滯產(chǎn)生原因的分析

6. 如何監(jiān)控與處理呆滯物料（處理的原則、要求、途經(jīng)…）

7. 如何及時(shí)處理呆滯物料（替代、消耗、變買(mǎi)…）

8. 庫(kù)存積壓資金的原因分析

9. 內(nèi)部物流的監(jiān)控與風(fēng)險(xiǎn)管理

模塊七：如何做庫(kù)存數(shù)據(jù)分析

1.數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析

2.趨勢(shì)：目標(biāo)設(shè)定、現(xiàn)狀比對(duì)、定期跟蹤、反饋機(jī)制

3.問(wèn)題：思維模式、分析方法、理論工具、常見(jiàn)誤區(qū)

4.方案：計(jì)劃梳理、實(shí)施執(zhí)行、審核驗(yàn)證、應(yīng)急預(yù)防

5.決策：確定目標(biāo)、聚焦關(guān)鍵、轉(zhuǎn)化理論、夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)

課程總結(jié)

(一) 成果匯報(bào)

(二) 答疑

高老師

曾先后任職于西門(mén)子（城市樓宇快消事業(yè)部）、舍弗勒（汽車(chē)事業(yè)部）等知名外企的供應(yīng)鏈經(jīng)理，15年以上制造業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擁有數(shù)年跨國(guó)公司管理經(jīng)驗(yàn)。

擅長(zhǎng)新廠籌建&產(chǎn)線搬遷轉(zhuǎn)移、ERP系統(tǒng)上線、供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)搭建等相關(guān)項(xiàng)目，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，獲得集團(tuán)全球*實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)（Integrate Planning—整合計(jì)劃&敏捷供應(yīng)鏈），數(shù)年間，學(xué)習(xí)并考取了9門(mén)通識(shí)類認(rèn)證課程的授權(quán)講師資格。

?作為數(shù)家高校的校外導(dǎo)師，高上老師常年給大學(xué)生朋友進(jìn)行生涯規(guī)劃公益講座，以及職業(yè)素養(yǎng)提升方面的指導(dǎo)。

在管理咨詢過(guò)程中，除了運(yùn)用豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，助力客戶提供落地的方案和工具，幫助企業(yè)提升整體供應(yīng)鏈效能，還成功的為客戶企業(yè)文化的改善和落地，公司工作氛圍的促動(dòng)，做了不少貢獻(xiàn)。

高上老師有著數(shù)年留學(xué)、跨國(guó)企業(yè)工作經(jīng)歷，掌握多文化下的企業(yè)管理精髓，氣場(chǎng)強(qiáng)，思路清晰，善于互動(dòng)。在引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入導(dǎo)師創(chuàng)造出的場(chǎng)景過(guò)程中，使得學(xué)員可以深刻認(rèn)知并領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，善用親身實(shí)踐真實(shí)的案例和客戶面臨的實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)分析實(shí)際問(wèn)題。

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在線報(bào)名：高效物料庫(kù)存控制管理(蘇州)