杭州管理體系培訓(xùn)公開課

國有企業(yè)法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)一體化管理體系建設(shè)暨投資經(jīng)營損失責(zé)任追究操作實(shí)務(wù) 杭州：2025年07月02日

（一）法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)一體化管理體系的構(gòu)建1.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的不同思維方式2.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的不同工作模塊3.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的工作競合與邊界難題4.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理在風(fēng)險(xiǎn)管控的層級5.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理一體化關(guān)鍵在于風(fēng)險(xiǎn)屬性6.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理整合的......

聚焦業(yè)務(wù)成功的流程管理體系—向華為學(xué)合同訂單管理 杭州：2025年07月04日

總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售精英等課程亮點(diǎn)1.撐握與客戶共同做好市場預(yù)測和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的設(shè)計(jì)2.撐握保證合同質(zhì)量和訂單履行質(zhì)量的流程3.撐握保證工程進(jìn)度和項(xiàng)目驗(yàn)收進(jìn)度的方法4.撐握保證訂單回款的策略課程大綱第一部分 了解合同訂單管理方面的基本知識(shí)一、為什么要進(jìn)行合同訂單管理1.市場環(huán)境的變化2.企業(yè)良性經(jīng)營的需要3.對一線銷售工......

應(yīng)對延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策：企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪酬績效實(shí)踐落地專題培訓(xùn)班 杭州：2025年07月08日

模塊一：延遲退休政策解讀與實(shí)戰(zhàn)落地第一部分：延遲退休政策背景與政策解析一、延遲退休政策的背景1. 人口老齡化對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響2. 勞動(dòng)力市場變化與退休年齡的調(diào)整趨勢3. 國家延遲退休政策的出臺(tái)背景和歷史演變二、延遲退休政策的具體內(nèi)容1. 延遲退休年齡的具體標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施時(shí)間表2. 延遲退休的政策細(xì)則解讀1）如何按自愿、彈性......

質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康三標(biāo)管理體系理解、實(shí)施及審核 杭州：2025年07月17日

1.了解精益供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)及精益供應(yīng)鏈端對端的管理；2.掌握供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)全面協(xié)的信息流運(yùn)用；3.理解供應(yīng)鏈核心要求，并現(xiàn)場進(jìn)行模擬演練；4.理解物料成本構(gòu)成；5.采購成本價(jià)格分析及控制成本的策略與工具；6.供應(yīng)商上游原材料市場價(jià)格日常監(jiān)控方式及應(yīng)對方法；7.如何對供應(yīng)商準(zhǔn)入的評審及關(guān)系的管理；8.獲悉供應(yīng)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化的目......

投融資項(xiàng)目分析與決策 上海：2025年07月25日

公司高管及投資決策的參與者、 投資部門、資產(chǎn)管理部門、計(jì)劃發(fā)展部門、財(cái)務(wù)部門相關(guān)人員、 公司涉及投資決策與分析的相關(guān)人員(如,投資經(jīng)理,財(cái)務(wù)經(jīng)理,財(cái)務(wù)分析師,計(jì)劃績效經(jīng)理,等等課程大綱：一、 投資決策分析基礎(chǔ)投資項(xiàng)目的概念、種類如何定義投資項(xiàng)目的優(yōu)劣性投資分析黃金定律二、 投資分析的主要工具及方法主流企業(yè)最常用的投資分......

培訓(xùn)師能力提升系列之精湛課程開發(fā) 上海：2025年08月22日

A：Analysis——課程開發(fā)的分析第一項(xiàng)修煉：學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果 如何掌握學(xué)員的心理？ 如何認(rèn)識(shí)學(xué)員的個(gè)性？如何滿足個(gè)性差異的 學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析......