臺(tái)州執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

管理者的卓越執(zhí)行力訓(xùn)練 寧波：2025年09月13日

強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!什么是執(zhí)行力？怎樣加強(qiáng)公司執(zhí)行力度？這是所有企業(yè)都在思考和實(shí)踐的問(wèn)題。其實(shí)，執(zhí)行力就是管理者為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每個(gè)人每天的每一件事”。知道每個(gè)人在干什么，干的如何，需要......

MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2025年07月10日

授課過(guò)程采用SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)與共創(chuàng)學(xué)習(xí) -- 保障學(xué)員的【學(xué)習(xí)+研討+分享+訪談+訓(xùn)練】五維一體亮點(diǎn)1：以小組為單位，針對(duì)問(wèn)題做研討，實(shí)操練習(xí)亮點(diǎn)2：現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)學(xué)員分享，講師訪談，實(shí)操教學(xué)亮點(diǎn)3：摒棄傳統(tǒng)課程重理論輕實(shí)戰(zhàn)的缺點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，即學(xué)即用課程對(duì)象儲(chǔ)備干部、各層管理者課程大綱第一篇：管理者認(rèn)知與格局提升一、管理者的......

劉德勝：中層管理執(zhí)行力落地班 杭州：2025年07月11日

總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)/運(yùn)營(yíng)/銷(xiāo)售總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)主管，門(mén)店經(jīng)理、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)，區(qū)域經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等。為獲得“全公司上下快速形成PDCA文化”落地效果，產(chǎn)生最佳績(jī)效，特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合：老板帶隊(duì)+全體中層管理人員共同成長(zhǎng)！課程背景您的中層管理面臨以下八大挑戰(zhàn)嗎？1、三分戰(zhàn)略，七分......

管理的實(shí)踐---以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力 杭州：2025年07月11日

一、有效學(xué)習(xí)的五大方法：放下、改變、轉(zhuǎn)化、行動(dòng)、收獲二、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)三要素：勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)清晰明確的定位、五個(gè)統(tǒng)一三、組織中的四大共同體，不同的承諾心態(tài)，成為不同的共同體。如何激發(fā)他們的組織承諾？學(xué)畫(huà)共同體的“圓”領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者；四、領(lǐng)導(dǎo)力=追隨力=業(yè)績(jī)，修身齊家才能......

打造高效企業(yè)核心管理層——掌握核心管理層執(zhí)行力密碼，調(diào)動(dòng)工作積極性 杭州：2025年07月26日

企業(yè)老板、董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理及企業(yè)核心決策人課程大綱：模塊一：企業(yè)及自我核心競(jìng)爭(zhēng)力建立模塊二：企業(yè)管理層必備的五力1.管理力：管理力是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)2.人才力：人才力就是執(zhí)行力3.創(chuàng)新力：打造執(zhí)行力的轉(zhuǎn)向觀念4.溝通力：溝通就是執(zhí)行力5.激勵(lì)力：激勵(lì)力就是執(zhí)行力模塊三：管理者責(zé)任和角色定位1.最佳企業(yè)......

軍令如山-高效執(zhí)行力 杭州：2025年07月27日

企業(yè)全體人員課程大綱：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問(wèn)題的終結(jié)者A、稱(chēng)職的需要：B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口1、支持團(tuán)隊(duì)的決策2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令心理根源挖掘：找借口是因?yàn)槟悴辉敢馑摹?jiān)持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩B、警察......

行動(dòng)學(xué)習(xí)式執(zhí)行力修煉 杭州：2025年07月30日

對(duì)于個(gè)人:* 明確哪些行動(dòng)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的最高目標(biāo)產(chǎn)生最大影響* 把精力投入到對(duì)組織最重要的事務(wù)上做一名更有價(jià)值的員工* 學(xué)習(xí)如何使用工具幫助自己把精力投入主要目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地取得成功* 把更新更好的想法帶回團(tuán)隊(duì)發(fā)揮工具的作用幫助團(tuán)隊(duì)成員取得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì):* 明確團(tuán)隊(duì)的至關(guān)重要目標(biāo)，是使之與組織目標(biāo)保持一致* 確立......

MTP-中層管理人員核心管理能力 杭州：2025年08月08日

通過(guò)講授、互動(dòng)、研討、視頻及練習(xí)等方式，使每位學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)理解現(xiàn)代管理理念，針對(duì)自身的管理實(shí)踐進(jìn)行檢視，迅速掌握實(shí)戰(zhàn)管理技能。課程對(duì)象：企業(yè)中層干部、主管及培養(yǎng)干部課程大綱：一、管理者的角色認(rèn)知、職責(zé)與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認(rèn)知......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理者綜合管理能力提升 主講：張老師

傳統(tǒng)公認(rèn)的管理職能是：計(jì)劃、組織、控制、指揮、協(xié)調(diào)，這個(gè)看法反映了管理的功能，但沒(méi)有把管理當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)的體系看待。而PeterDruke（彼得·德魯克）對(duì)管理的看法有了進(jìn)一步的發(fā)展：確定目標(biāo)、組織員工、激勵(lì)、業(yè)績(jī)考核、培訓(xùn)輔導(dǎo)。他把管理看成是為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而開(kāi)展的系統(tǒng)性活動(dòng)。一切從目標(biāo)出發(fā)，一切保證目......

〖執(zhí)行力—管理力效率的體現(xiàn)〗 主講：丁老師

?沒(méi)有執(zhí)行，一切皆為空談。無(wú)效率，別談苦勞 ！ 幾個(gè)疑問(wèn)：?領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒(méi)力量；下屬有力量、沒(méi)方向。為什么？?結(jié)果第一，理由第二。您是嗎？?必勝無(wú)疑的決定，卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流。為什么？?推諉扯皮，您不煩嗎？怎么辦？?你的下屬總是缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力？是嗎？如何解決？?如何鍛造有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)？如何尋找、選拔、培養(yǎng)公......

卓越執(zhí)行力修煉 主講：蘇老師

在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從單純的產(chǎn)品、技術(shù)層面提升到了組織效能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的高度。執(zhí)行力作為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵要素，其重要性日益凸顯。然而，許多企業(yè)在推進(jìn)項(xiàng)目、執(zhí)行戰(zhàn)略的過(guò)程中，常常面臨計(jì)劃落實(shí)不到位、決策執(zhí)行不力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率低下等問(wèn)題，這些問(wèn)題的核心癥結(jié)就在于執(zhí)行力的缺失。本課程將幫助企業(yè)員工理......

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