無錫問題解決培訓(xùn)公開課

8D問題解決實(shí)戰(zhàn)提升 蘇州：2025年07月07日

制造型企業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、售后部門相關(guān)人員;參與產(chǎn)品質(zhì)量或管理過程問題分析和解決的工程師、主管、專員等;希望了解質(zhì)量或管理過程問題分析和解決工具人員，如內(nèi)審員等;企業(yè)一線班組長(zhǎng)、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)主管、與生產(chǎn)管理有關(guān)的人員、業(yè)務(wù)人員等。課程大綱開場(chǎng)（10 分鐘）培訓(xùn)介紹講師簡(jiǎn)介培訓(xùn)時(shí)間安排、內(nèi)容大綱、注意......

創(chuàng)造性問題解決必修課 蘇州：2025年07月12日

運(yùn)用創(chuàng)新思維、技法、問題分析以及項(xiàng)目管理工具的方法解決問題，并采用行動(dòng)學(xué)習(xí)處理企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題；課程大綱:引言：創(chuàng)造性問題分析案例剖析一、關(guān)于問題的三個(gè)問題1.突破思維障礙，獲得解決問題意識(shí)解決問題推動(dòng)人類進(jìn)步\智力測(cè)試，剖析您的思維從創(chuàng)造的觀點(diǎn)剖析世界上僅有的兩種問題\三大問題解決的意識(shí)剖析活動(dòng)：創(chuàng)造力活動(dòng)演練2.問題是......

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)問題解決工作坊 蘇州：2025年07月23日

管理者或高潛后備、技術(shù)專家、核心骨干，以團(tuán)隊(duì)為單位參加（每個(gè)團(tuán)隊(duì) 6 人）提前與組織高層共識(shí)一個(gè)真實(shí)痛點(diǎn)問題，且所選問題的責(zé)任人參加效果更佳課程收益• 洞悉企業(yè)存在的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇，提升問題管理風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，• 深入剖析識(shí)別問題的根由，通過問題現(xiàn)象挖掘本質(zhì)原因，并能夠群策群力形成系統(tǒng)性解決方案......

數(shù)據(jù)分析在問題解決中的應(yīng)用 蘇州：2025年07月28日

第一部分 基本數(shù)據(jù)分析概念1.1 分析的統(tǒng)計(jì)理解：數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)分析的類型統(tǒng)計(jì)分析的角度：分布，趨勢(shì)及變異1.2 分析軟件介紹及基本操作1.3 數(shù)據(jù)匯總1.4 基本統(tǒng)計(jì)圖表：直方圖：了解流程全貌時(shí)間序列圖/運(yùn)行圖：流程的趨勢(shì)變化柏拉圖：離散流程的趨勢(shì)及 20/80 法則箱線圖/點(diǎn)圖：分布與對(duì)比案例講解1.5 休哈特變異理......

精細(xì)生產(chǎn)與JIT生產(chǎn)方式 上海：2025年08月11日

本課程適用于制造型企業(yè)中與生產(chǎn)運(yùn)作相關(guān)的管理及技術(shù)人員，如：營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)工廠經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購(gòu)與物流經(jīng)理、成本控制經(jīng)理 項(xiàng)目經(jīng)理、IT經(jīng)理 工業(yè)工程師、物流工程師、精益工程師、IT系統(tǒng)分析師課程大綱：第一講 何謂精益生產(chǎn)管理1、手工、大批量、精益三種生產(chǎn)方式比較2、以顧客為中心的制造理念3、精益生產(chǎn)體系第二講 ......

優(yōu)秀生產(chǎn)主管（班組長(zhǎng)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年07月11日

制造業(yè)的一線管理人員大部分是從基層員工提升上來的，他們被選拔上來的原因主要是他們的業(yè)績(jī)好或者技術(shù)好，而不是因?yàn)樗麄兌芾恚麄兒苄枰到y(tǒng)的管理訓(xùn)練；車間主管起著承上啟下的作用，但他們往往不能很好的認(rèn)知到自己的地位和角色，本系列課程剖析主管班組長(zhǎng)的使命，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的功能價(jià)值，最終達(dá)成企業(yè)管理品質(zhì)提高和成本降低的目的......