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PTT國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練—敏捷課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 上海:2025年07月11日
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程,單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力,越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力,大部分企業(yè)......
PTT國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練—敏捷課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 武漢:2025年07月11日
通過(guò)本課程的講授與訓(xùn)練,學(xué)員在課程結(jié)束后能夠:1.運(yùn)用簡(jiǎn)易需求分析技術(shù),提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)課件,并有意愿改善自己現(xiàn)有課程4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng)6.運(yùn)用自然學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)出課程完整的教學(xué)傳遞過(guò)程7. 描述課程驗(yàn)證與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)流......
PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2025年09月26日
在11年的時(shí)間里,我們一直追求卓越:10%的學(xué)員成為中國(guó)一流水平培訓(xùn)專家,年收入逾百萬(wàn);30%的學(xué)員晉升為企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo);50%學(xué)員的均成為行業(yè)內(nèi)一流的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;95%的人都表示:學(xué)超所值,受益終生。課程大綱:主題導(dǎo)入:《播種春天》0.1主題闡述0.2 感悟分享0.3 PTT訓(xùn)練導(dǎo)圖0.3.1職業(yè)培訓(xùn)師之道0.3.2......
《PTT職業(yè)培訓(xùn)師孵化營(yíng)》——明星培訓(xùn)師選拔計(jì)劃 廣州:2025年08月09日
企業(yè)高管、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、律師等具備良好的知識(shí)素養(yǎng)或豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)精英課程大綱PART1煉:組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)1、基于組織績(jī)效的產(chǎn)品思維1)勢(shì):混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目打造學(xué)習(xí)價(jià)值鏈2)視:直(錄)播課程+學(xué)習(xí)社群的運(yùn)營(yíng)3)示:從授課到賦能,再到陪伴成長(zhǎng)升級(jí)4)釋:《認(rèn)知心理學(xué)......
中高層管理者公眾表達(dá)能力提升 上海:2025年07月17日
如何在公司的各種會(huì)議上條理清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)……如何在各種社交場(chǎng)合應(yīng)聲而起、暢所欲言、展現(xiàn)個(gè)人魅力……如何在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,迅速組織語(yǔ)言,發(fā)表精彩的即興講話……如何在工作匯報(bào)時(shí),要點(diǎn)明確、展現(xiàn)成果、贏得肯定、節(jié)省時(shí)間,提高效率&he......
企業(yè)裁員、搬遷、并購(gòu)、調(diào)崗調(diào)薪中的典型案例分析及風(fēng)險(xiǎn)管控 廣州:2025年08月08日
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力和國(guó)際市場(chǎng)疲軟,眾多國(guó)內(nèi)企業(yè)迎來(lái)內(nèi)部調(diào)整期,或通過(guò)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移、公司合并分立重組提升效率,或通過(guò)組織架構(gòu)調(diào)整部門撤并削減成本支出,上述調(diào)整都必然涉及"人員裁減和整合",近年來(lái)被整合員工不僅關(guān)注裁員補(bǔ)償高低,更開(kāi)始關(guān)注裁員方案的公平性和透明性,加之各地勞動(dòng)法差異和司法實(shí)踐的變動(dòng),企業(yè)裁......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...