福州職業生涯規劃培訓公開課

《職業生涯規劃與管理》 上海：2025年07月11日

第一部分：職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規劃與管理1. 職業生涯2. 職業生涯規劃3. 影響因素4. 什么是職業生涯成功第二節 職業生涯規劃與管理的內容1. 企業角度1.1 職業生涯規劃與企業未來戰略的關系1.2 組織內部發展生涯的途徑2. 個人角度2.1 個人因素對職業選擇的影響2.2 正確的心理認知2......

新世代的職業生涯規劃 上海：2025年07月25日

* 對職業生涯規劃有需求的職場人士* 希望了解職業生涯規劃理論和工具的HR從業者課程大綱1.新世代職業規劃的重心* 職業的概念和要素* 職業規劃重心的歷史變遷* 企業和個人在職業規劃課題上各自承擔的責任* 中國商業環境劇變對職業生涯規劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業生涯規劃3步驟螺旋過程* 見自己—&m......

員工職業發展規劃、輔導與管理 上海：2025年07月25日

各級主管經理課程大綱:1職業生涯發展全新定義1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環境、組織、人才）2）職業生涯發展定義3）人才職業發展的組織價值4）員工通常提出的職業發展困惑5）組織中開展職業發展對話的主要挑戰2管理者開展職業發展輔導的1+2+31個核心理念?助人成長的態度?管理者的角色和定位3管理者開展職業發展輔......

成功職場人士的職業生涯規劃 上海：2025年09月26日

每個員工都是企業最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業的整體利益有機結合，讓員工在實現自己個人奮斗目標的同時實現企業的經營目的。讓員工清晰的認識到自己的人生定位、企業定位和動力源泉，清楚的看到自己的未來與發展，通過企業幫助員工建立系統的職業規劃必不可少。本課程通過系統的剖析影響個人職業發展的各類因素及規律幫助員工......

心理學技術在人力資源管理中的應用實務 上海：2025年09月27日

根據國際權威咨詢機構調查顯示：企業發生的管理問題中90%與人力資源管理正相關！中國企業的管理者中90%不了解人力資源心理學，更不曾系統學習過人力資源心理學實務！中國人力資源從業人群中90%不具備人力資源心理學實務能力！現代管理學之父德魯克早在45年前就告訴我們：企業管理的本質在于人力資源心理的管理！當今企業實際決定一個......

成功職場人士的職業生涯規劃 深圳：2025年09月12日

職業規劃的基本規律成功職業生涯的關鍵成功職業生涯的實施企業資源對職業的影響個人素養對職業的影響【課程形式】專題講授、互動式游戲、案例分析、互動問答、現場討論培訓受眾:企業各級管理人員、部門經理、總監、高層主管課程收益:1、幫助員工設計符合自己的職業生涯2、有機的把員工的個人職業生涯與企業的組織職業生涯動態無縫地結合在一......

晉升通道與職位體系設計實戰演練 深圳：2025年09月25日

人力資源最基本的有三塊管理體系：職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎，只有清晰的崗位職責界定和任職資格標準，才能評估其崗位價值，確定其適合的薪酬并設計恰當的績效標準；同時職位體系也是企業制定人力資源規劃、確定編制和人力預算、為員工設計職業發展通道的基礎。在實際工作中，HR從業者經常會面臨很......

職業生涯規劃與職業化塑造訓練——基于測評應用的職業規劃與職業化塑造課程 深圳：2025年09月26日

第一天：職業生涯規劃第一講：職業生涯的基本概念和價值1、三維需求與中國當前現狀的結合1.1馬斯洛需求理論到三維需求分析1.2中國發展三階段（溫飽-小康-和諧社會）帶來的機遇和挑戰1.3 8090后看人性發展互動：我們在工作中最有價值的事是什么？案例：我為什么要離職視頻：豐子愷的藝術人生2、職業生涯3.1擁有正確的職業生......

職業生涯規劃培訓內訓課程

職場精英的自我管理與職業生涯規劃 主講：潘老師

從普通員工到職場精英，是個人職業生涯逐步走向成功的人生蛻變過程。成為一個合格有為的職場人，是職場精英不變的價值命題。這個轉變并不容易，做為職場人，你是否曾經：因為工作受到批評而備感受挫？因為工作遭遇瓶頸，失去方向而缺乏動力？因為工作能力發展受限而缺乏信心？狄更斯說：“這是一個最好的時代，也是一個最差的時代&......

大學生初入職職業角色轉換訓練營——職業素養與職業生涯規劃 主講：馮老師

通過向這些新入職的大學生，介紹職場，介紹職場的基本規則，讓新入職的大學生能夠以“正確的心態”、“正確的角度”并以“正確的方法”來看待這個嶄新的環境。并力求讓這些新人能夠：a、能夠正確的處理在職場上的各種關系——與上司、與平級......

銀行人的自我職業生涯規劃 主講：安老師

1.清晰認知個人職場角色和定位2.能夠對自我有全新的認知3.清晰自己職業生涯期許4.學會自我職業生涯規劃【課程特色】共情性好，優雅知性；科學，邏輯清晰；實戰，學之能用；投入，案例精彩【課程對象】商業銀行中青年員工【課程大綱】第一講 職場人的角色認識一、職場的底層邏輯1.利益與友情可以平衡嗎？2.價值交換與自我提升的統一......

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