南昌TWI培訓(xùn)公開課

TWI一線主管核心管理能力提升訓(xùn)練（綜合方法版） 武漢：2025年09月11日

第一篇：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理團(tuán)隊(duì)的重要性高效能團(tuán)隊(duì)的基本特征影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的兩個(gè)方面團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障（2）團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升績(jī)效管理體系與目標(biāo)目標(biāo)的制定與分解績(jī)效監(jiān)督績(jī)效評(píng)估（3）如何有效布置任務(wù)案例討論：為什么Jacky老做不好Jacky做不好的原因所在（4）團(tuán)隊(duì)人員管理性格測(cè)試針對(duì)團(tuán)隊(duì)中四種性格的員工......

TWI一線主管管理技能提升（陸敬老師） 武漢：2025年09月26日

生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)。課程背景一線管理者承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項(xiàng)工作也越來(lái)越受到現(xiàn)場(chǎng)管理人員的重視。然而，隨著訂單交貨期日益縮短、品種變化大......

TWI一線班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練 長(zhǎng)沙：2025年07月26日

模塊一 一線班組長(zhǎng)的管理角色認(rèn)知與管理思維轉(zhuǎn)變一. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知：從“兵”到“將”的轉(zhuǎn)換1.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知：兵？還是將？2.班組長(zhǎng)的頭號(hào)敵人在哪：業(yè)績(jī)？能力？態(tài)度？思索1）：你更喜歡孫悟空、還是沙和尚？思索2）：培養(yǎng)下屬搶了我的飯碗？思索3）：管理境界4層次3.4類成......

TWI系列：工作關(guān)系課程說明(TWI-JR) 南京：2025年08月01日

一線主管人員，車間主任，領(lǐng)班，線長(zhǎng)，班組長(zhǎng)，組長(zhǎng)等課程收益:建立工作關(guān)系管理和激勵(lì)的正確觀念和方法掌握建立良好工作關(guān)系的核心技巧：人際關(guān)系四原則法為什么及如何以獨(dú)特的個(gè)人對(duì)待部屬建立問題意識(shí)：?jiǎn)栴}的四種類型以及特點(diǎn)掌握解決問題的技巧：四階段問題解決法課程大綱:1.說明訓(xùn)練的重要性和由來(lái)2.訓(xùn)練員手冊(cè)分發(fā)與解說3.一線主......

向華為學(xué)績(jī)效管理：戰(zhàn)略視角下的績(jī)效管理 廣州：2025年07月25日

幫助學(xué)員打開經(jīng)營(yíng)視野，熟悉1套剖析商業(yè)邏輯的模型理解1套科學(xué)的價(jià)值評(píng)估和價(jià)值分配方法論掌握1套系統(tǒng)的組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效管理機(jī)制學(xué)會(huì)1套高效的績(jī)效改進(jìn)和輔導(dǎo)的技術(shù)獲得1套實(shí)用的績(jī)效管理工具利器課程對(duì)象HRBP、HRD、部門負(fù)責(zé)人、中層干部課程大綱第一章 新時(shí)代下企業(yè)績(jī)效管理的模式轉(zhuǎn)變1.企業(yè)為什么要實(shí)施績(jī)效管理？（熵增V......

當(dāng)好EHS主管 廣州：2025年07月23日

模塊一：EHS主管和EHS團(tuán)隊(duì)確定EHS在公司管理中的位置EHS部門的責(zé)任EHS制度建設(shè)與要求各部門的在EHS方面的責(zé)任與工作要求組建有效的EHS工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)組成與作用EHS工作團(tuán)隊(duì)的“保鮮”常見問題討論EHS工作團(tuán)隊(duì)的方法與技巧安全評(píng)比安全檢查事故管理模塊二：設(shè)備、物料與現(xiàn)場(chǎng)的EHS管理作業(yè)設(shè)......