廣州員工培訓公開課

TTT—魅力登臺，精彩教學 廣州：2025年07月09日

（一）登臺三熱身1.認知熱身：從成人學習特點校準培訓狀態2.形象熱身：培訓師著裝禮儀及形象管理3.心態熱身：克服緊張，自信亮相（二）開場潤無聲1.先破三重冰?學員與老師的冰?學員與學員的冰?學員與主題的冰2.再建一步梯圖片法案例法故事法數據法測試法（三）立體表達顯臺風1.聲音四維訓練2.手勢：定動定動3.站姿：正-緊-......

基于勝任力與人才測評的關鍵人才梯隊建設 廣州：2025年07月09日

1、掌握人力資源現狀分析與需求預測，制定人才需求計劃2、運用多種有效的員工素質評估方法，建立企業人才庫3、建立以勝任素質為核心、以機制和流程為保障的企業人才梯隊建設系統4、構建關鍵人才梯隊建設的培訓發展體系和管理體系課程對象企業中高層管理人員、組織發展與學習發展工作者、人力資源管理者等課程大綱第一部分 企業關鍵人才梯隊......

學以致用：行動學習完全攻略 廣州：2025年07月09日

?學習行動學習法的基本原理?學習行動學習設計的方法?解決工作中復雜的真實問題?學習團隊高效研討的方法?共享團隊經驗，沉淀組織智慧?盤點個人能力差距，并制定提升計劃?反思個人固有模式，并制定改善計劃課程大綱第一部分：初探問題空間（學習問題分析與解決的基礎思維和工具，為團隊行動學習奠定基礎）1）問題分析四要素2）問題解決中......

培訓需求分析與培訓計劃制定 廣州：2025年07月10日

培訓主管/經理/總監；企業的內訓師；人力資源主管/經理/總監；業務部門的經理等。課程大綱：一、傳統視角下的培訓需求分析誤區（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學習主體（五）Goldstein三維培訓需求分析模型二、培訓需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環：培訓需......

TTT-從講師到課程開發師速訓營 廣州：2025年07月11日

1、學員運用自我職業形象塑造技巧，樹立演講信心、塑造言行舉止方面良好的職業演講素養2、學員運用良好開場、結尾技術，做到當眾演講開場有范、結尾有力，令人心動、扣人心弦3、學員運用表達、共情、提問、講故事、討論、應答與應變等當眾演講控場技巧，從容、有效撐開演講內容，張弛有度、內容飽滿4、運用課程所講授課程互動設計效果圖與情......

生產員工崗位培訓體系的建立 廣州：2025年07月11日

※ 了解現代制造業生產員工培訓體系發展前沿※ 從系統的角度掌握專業的生產員工培訓體系※ 深刻領悟生產員工培訓體系的六大模塊※ 能夠作為Team leader推動工廠內生產員工培訓體系的建立授課對象：運營經理、高級生產經理、生產經理、生產主管、培訓經理、HR培訓主管、企業培訓負責人課程大綱：一.現代制造業生產管理體系發展......

TTT系列：培訓培訓管理者TTM 廣州：2025年07月11日

第一講：從培訓到學習【本章目的：狹義的學習是“培訓”，狹義的培訓是“上課”，以至于我們現在一提“培訓”≈“上課”。本章節帶領培訓管理者跳出“培訓”深井，關注學習價值】一、突破“......

TTT-完美授課技巧 廣州：2025年07月11日

模塊一： 導入一、 破冰活動二、 成人學習認知過程三、 常規教學環節設計的不足與缺陷四、 基于學習認知的九段教學策略模塊二： 教學九步 策略 之 “開篇-引人入勝“一、 九段教學之”開”1. 為什么要做好開場2. 開場主要任務二、 練習：設計并演練基于吸引注意、建立聯結、......

員工培訓內訓課程

基于腦科學的4C交互式教學技術 主講：李老師

企業發展要求企業擁有自己的造血功能，擁有人才復制與培養的能力，越來越多的優秀企業都無一例外的在課程開發與內訓師隊伍建設上進行了大量的投入。隨著互聯網時代的來臨，新時代員工進入職場，課堂上往往是內訓師講的口干舌燥，學員要么是死氣沉沉，要么是玩手機玩的自在逍遙。學員的要求越來越高，而內訓師又無法做到像職業培訓師那樣生動有感......

三字經 主講：高老師

《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典故范，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了"仁，義，誠，敬，孝。"背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做......

TTT?貓計劃班 主講：高老師

在企業內部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉述；往往以傳統“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰的角度教會企業內訓師如何更好......

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