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時(shí)間與目標(biāo)管理工作坊 深圳:2025年07月09日
明確時(shí)間和人的關(guān)系,做時(shí)間的主人培養(yǎng)時(shí)間管理的好習(xí)慣,摒棄壞習(xí)慣掌握OKR目標(biāo)管理法課程大綱第一天 高"質(zhì)""量"的時(shí)間管理第一編 課程導(dǎo)入暖場(chǎng)課程期待課堂規(guī)則第二編 時(shí)間及時(shí)間管理時(shí)間的屬性時(shí)間管理與事件管理時(shí)間管理與自我管理我們平時(shí)的時(shí)間都去哪了?分組討論¢我們平時(shí)......
目標(biāo)管理與計(jì)劃管理 深圳:2025年07月10日
CEO、副總、總監(jiān)、部門經(jīng)理、副經(jīng)理課程大綱:第一單元 制定目標(biāo)(BSC):如何制定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)【1.5H】1、公司的年度目標(biāo)提出與說(shuō)明2、公司的戰(zhàn)略地圖識(shí)別,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的步驟和要素3、部門關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域KRA,何謂KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)4、練習(xí):怎樣找出公司的KRA和KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)5、尋找經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和工作改善目標(biāo)的三種方......
戰(zhàn)略解碼與敏捷目標(biāo)管理 深圳:2025年07月11日
清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃,細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼,是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級(jí)員工績(jī)效計(jì)劃往往是空中閣樓,因?yàn)楹雎粤藨?zhàn)略解碼工作。因此,我們說(shuō)“戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提,績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合!”身處VUCA時(shí)代,組織的營(yíng)商環(huán)境時(shí)刻變化,戰(zhàn)略在持續(xù)......
有的放矢—目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施 深圳:2025年07月11日
第一講:目標(biāo)管理概述一、什么是目標(biāo)管理1. 什么是目標(biāo)(頭腦風(fēng)暴)案例分享:摸高實(shí)驗(yàn)2. 目標(biāo)管理的定義.意義問(wèn)題思考:千里之行始于足下(千里之行始于目標(biāo))3. 目標(biāo)與工作職責(zé)的區(qū)別案例討論:揮淚斬馬謖二、目標(biāo)管理內(nèi)容1. 目標(biāo)管理要素2. 目標(biāo)管理特點(diǎn)3. 目標(biāo)管理基本模型4. 目標(biāo)管理的內(nèi)涵案例研討:橫渡太平洋第二......
勝任力在人力資源管理中的運(yùn)用 上海:2025年09月11日
一個(gè)企業(yè)究竟怎樣才能持續(xù)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?持續(xù)構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是答案之一。其最終來(lái)源于企業(yè)中的人力資源,憑借于企業(yè)中人所掌握的核心專長(zhǎng)與技能。這種核心專長(zhǎng)與技能除了表現(xiàn)為員工所具備的知識(shí)和技能外,還包括他們的勝任能力(competency)---- 產(chǎn)生高績(jī)效的內(nèi)在動(dòng)力源泉! 基于勝任能力的人力資源管理體系可以幫助形成企......
質(zhì)量工具在供應(yīng)商質(zhì)量管理和審核中的應(yīng)用 深圳:2025年07月11日
1、企業(yè)的挑戰(zhàn)1. 解決問(wèn)題的總思路( MDP 每日績(jī)效管理)效率(Productibity)質(zhì)量(Quality)成本(cost)交期(Delivery)安全(Safety)士氣(Moral)2. 質(zhì)量成本3. 十倍定律,蘑菇定律4. 新舊質(zhì)量成本觀念對(duì)比5. 質(zhì)量、時(shí)間和成本之間的關(guān)系2、供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)和評(píng)定1. 體......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...