太原員工培訓(xùn)公開課

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)認(rèn)證高級研修班 太原：2025年09月08日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營高級培訓(xùn)班 石家莊：2025年09月10日

第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點成人學(xué)習(xí)中的知識、技能、態(tài)度第三模塊:培訓(xùn)課程的設(shè)計與準(zhǔn)備培訓(xùn)需求評估培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)制定培訓(xùn)目標(biāo)明確培訓(xùn)內(nèi)容課程設(shè)計的一般程序培訓(xùn)課程的基本架構(gòu)培訓(xùn)......

基于6D的培訓(xùn)項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班 呼和浩特：2025年08月06日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程內(nèi)容第一章節(jié)：培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與......

當(dāng)責(zé)?踐行—達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動 鄭州：2025年07月10日

1、 明確定義組織可衡量的年度關(guān)鍵目標(biāo)2、 使用《當(dāng)責(zé)⑧踐行》方法促動個人當(dāng)責(zé)3、 掌握四大工具，提升當(dāng)責(zé)意識與能力課程特點● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標(biāo) ● 結(jié)束時落地有方課程對象組織中高層管理者課程流程課前調(diào)研1、電話調(diào)研組織最高領(lǐng)導(dǎo)者2、電子問卷調(diào)研所有參訓(xùn)者1、課前明確定義組織年度關(guān)鍵......

七步成詩—課程快速開發(fā)能力訓(xùn)練 鄭州：2025年08月02日

通過課程開發(fā)，促使業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)專家以及管理人員將自身的實踐經(jīng)驗、管理智慧提煉和萃取出來，形成在企業(yè)內(nèi)部可復(fù)制、可傳承的智力資產(chǎn)。最終形成競爭對手無法復(fù)制的核心競爭力。課程目標(biāo)：當(dāng)完成此課程后，您將可以：1、了解課程設(shè)計與開發(fā)的基礎(chǔ)知識，掌握課程開發(fā)的步驟2、運用規(guī)范格式編寫課程目標(biāo)和課程名稱3、運用PRM模型及其它常......

培訓(xùn)管理重難點解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 鄭州：2025年08月20日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源從業(yè)者及相關(guān)人員。課程大綱：第一講：重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、人才鑄就成功1．人才的關(guān)鍵作用2．人才的能力進(jìn)化和境界3．人才發(fā)展的核心關(guān)鍵二、走出培訓(xùn)的泥沼1．培訓(xùn)的核心作用2．培訓(xùn)的方式方法3．培訓(xùn)的核心誤區(qū)4......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項目管理 鄭州：2025年09月25日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

行動學(xué)習(xí)法操作指南 北京：2025年07月07日

1.行動學(xué)習(xí)法概述•什么是行動學(xué)習(xí)？•行動學(xué)習(xí)為什么如此有效•行動學(xué)習(xí)的基本規(guī)則•行動學(xué)習(xí)的各階段概述•行動學(xué)習(xí)的方向：組織所面臨的幾個主要挑戰(zhàn)•行動學(xué)習(xí)法與其他問題解決方法論的區(qū)別2.行動學(xué)習(xí)的六要素•問題：問題或課題是行動學(xué)習(xí)的起點-選擇問題的標(biāo)......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

“任督通脈”成才班?——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(TTT)課程 主講：趙老師

第一章：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知與自我培養(yǎng)第一節(jié)：培訓(xùn)師的行業(yè)角色認(rèn)識與發(fā)展?培訓(xùn)師行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀?培訓(xùn)師的經(jīng)歷與經(jīng)驗?職業(yè)培訓(xùn)師是不是內(nèi)訓(xùn)師的未來發(fā)展方向第二節(jié)：內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)角色認(rèn)知與作用?企業(yè)為什么要選拔培訓(xùn)師?企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)發(fā)展中的作用?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師存在的從業(yè)瓶頸?專職內(nèi)訓(xùn)師與兼職內(nèi)訓(xùn)師的區(qū)別第三節(jié)：內(nèi)訓(xùn)師的從業(yè)條件?表達(dá)能......

《員工信息安全意識提升》 主講：畢老師

通過調(diào)查相關(guān)案例、動畫、視頻等生動形象的方式來加深普通員工的理解和印象，使被培訓(xùn)的員工不僅了解信息安全的內(nèi)容以及對于企業(yè)的重要性，更使他們能夠認(rèn)識到信息安全與自身和企業(yè)利益息息相關(guān)，從而從本質(zhì)上提高全體員工的安全意識水平，這里，從14個方面闡述日常工作中應(yīng)該建立起來的最佳安全習(xí)慣： 一、工作環(huán)境及物理安全 1．什么是物......

教練式TTT 主講：孫老師

企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)有階段，市場變化無窮，競爭優(yōu)勢難以鞏固，從資源掌控、人脈經(jīng)營到公平的市場競爭發(fā)展中，企業(yè)家越來越形成共識：人才團隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。但是問題是如何才能擁有符合完成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團隊呢？外部獵頭空降大蝦到企業(yè)是一種方式，但更多企業(yè)認(rèn)為更可行的方法是企業(yè)自我培養(yǎng)。然后在培養(yǎng)自己的人才團隊的過程中，企業(yè)又......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程