重慶團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙 重慶：2025年07月10日

在這個(gè)信息時(shí)代不斷發(fā)展的社會(huì)，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，社會(huì)需求越來(lái)越多樣化，各個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，面對(duì)這樣現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)協(xié)作已成為了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，那么如何打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，匯聚團(tuán)隊(duì)成員的智慧，為公司謀求更好的發(fā)展，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者常常有以下一些疑惑——如何提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力？如何才能更好的進(jìn)行團(tuán)......

強(qiáng)化管理能力與情商 重慶：2025年07月14日

在現(xiàn)今變化萬(wàn)千、紛繁復(fù)雜的管理世界中，越來(lái)越多的管理者發(fā)現(xiàn)管理靈活性是一項(xiàng)攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本課程從管理能力與情商兩個(gè)維度，系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。參加對(duì)象* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......

開(kāi)啟全新房地產(chǎn)企業(yè)人才培養(yǎng)模式 重慶：2025年08月02日

第一章、什么是基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)模式破冰游戲：自畫(huà)像1.房地產(chǎn)企業(yè)常用人才學(xué)習(xí)模式2.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)3.傳統(tǒng)人才培養(yǎng)或培訓(xùn)項(xiàng)目與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的區(qū)別第二章、為什么眾多企業(yè)青睞行動(dòng)學(xué)習(xí)1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理者面臨的三大挑戰(zhàn)2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展歷程及本質(zhì)價(jià)值3. 團(tuán)隊(duì)研討與促動(dòng)技術(shù)的區(qū)別4. 常用6大促動(dòng)技術(shù)5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的......

中層管理之道—打造黃金中層高級(jí)培訓(xùn)班 重慶：2025年08月07日

1. 心態(tài)素質(zhì)方面：隨著公司的發(fā)展，企業(yè)需要不斷提升管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，所以管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)心態(tài)，需要進(jìn)一步提升，比如，負(fù)責(zé)任的心態(tài)，合作共贏的心態(tài)，信任感恩的心態(tài)。2. 角色意識(shí)方面：公司的管理人員多數(shù)是從基層提拔上來(lái)的，雖然人已經(jīng)走上了管理崗位，但角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，甚至不知道合格的、優(yōu)秀的管理者應(yīng)該是怎樣的。......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班 重慶：2025年08月07日

各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等培訓(xùn)主題：第1講 一流的角色力目的：通過(guò)對(duì)（組織）管理的認(rèn)知，強(qiáng)化管理者的角色意識(shí)、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標(biāo)......

行動(dòng)教練?之高效團(tuán)隊(duì) 重慶：2025年08月08日

1、了解教練式團(tuán)隊(duì)管理的理念2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理工具和分析方法，基于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、現(xiàn)狀 制定行動(dòng)計(jì)劃；3、收獲近半年度真實(shí)團(tuán)隊(duì)管理策略和行動(dòng)計(jì)劃課程對(duì)象企業(yè)中基層管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人課程提綱一、 啟動(dòng)教練式團(tuán)隊(duì)管理之旅1、了解課程學(xué)習(xí)計(jì)劃2、建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)3、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)教練的基本概念二、績(jī)效分析 清晰團(tuán)隊(duì)“腦......

組織賦能--適應(yīng)組織變革跨代員工管理研修班 重慶：2025年08月14日

第一章：認(rèn)識(shí)90后新生代1、90后新生代的成長(zhǎng)環(huán)境2、90后新生代與60-70后的不同3、90后新生代的特點(diǎn)4、90后新生代的思維、行為和價(jià)值觀5、90后新生代職場(chǎng)管理難度6、需求理論在90后新生代身上的體現(xiàn)第二章： 90后新生代管理方式的變遷1、以往管理的方法為什么失靈？2、職場(chǎng)90后新生代的管理風(fēng)險(xiǎn)3、以事為本到以......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉 重慶：2025年08月22日

企業(yè)基層管理者、基層主管、儲(chǔ)備管理人員、高潛員工課程大綱一、課程開(kāi)篇1.分組：個(gè)人介紹呈現(xiàn)、小組角色分工；2.一詞：一詞定義團(tuán)隊(duì)；3.二語(yǔ)：二語(yǔ)定義管理；4.三法：三法建設(shè)團(tuán)隊(duì)；5.四心：四心團(tuán)隊(duì)管理；6.五煉：五煉高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；7.視頻：團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的力量；8.互動(dòng)：目前團(tuán)隊(duì)管理中三個(gè)難點(diǎn)。二、第一項(xiàng)修煉：我是誰(shuí)&mda......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù) 主講：閻老師

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是管理者主要工作力量投放點(diǎn)。打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，發(fā)揮出部門(mén)的職能作用，需要聚攏人心、建立規(guī)矩、分工協(xié)作。在此之上，管理者要不斷提升員工的技能與經(jīng)驗(yàn)，以保持團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的共同成長(zhǎng)；管理者還需要持續(xù)地在工作中保持員工的熱情與投入度。《團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)》。是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中首現(xiàn)需要掌握的意識(shí)與技能。《團(tuán)隊(duì)提升技術(shù)》，是基本完成團(tuán)......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù) 主講：王老師

■課程對(duì)象：企業(yè)全體員工（各部門(mén)人員、服務(wù)、銷(xiāo)售、新員工、骨干員工等）■課程形式：混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目——情境模擬體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+視頻案例+對(duì)比分析+講授情境體驗(yàn)：將深?yuàn)W的理論融入輕松的模擬體驗(yàn)之中，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟；頭腦風(fēng)暴：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”—&md......

比狼學(xué)得快 ——如何在學(xué)習(xí)型組織中生存和發(fā)展 主講：陳老師

這是一種有趣的學(xué)習(xí)方式，與大家共讀一套寓言故事中的一本，并引導(dǎo)大家從中學(xué)習(xí)和思考“五項(xiàng)修煉”和“學(xué)習(xí)型組織”的精義。在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中，我們將用多種形式（既有傳統(tǒng)的授課形式、也有新鮮創(chuàng)意的活動(dòng)形式）調(diào)動(dòng)所有人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的組織共建項(xiàng)目，它不僅僅幫助你學(xué)習(xí)到對(duì)創(chuàng)造未來(lái)非常重......

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