蘭州壓力處理培訓(xùn)

蘭州壓力處理培訓(xùn)公開(kāi)課

中國(guó)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班西寧：2025年07月16日

各企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、法律事務(wù)部主任、法律顧問(wèn)、法務(wù)人員及業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)中、高層管理與技術(shù)人員、一線員工等。課程大綱第一模塊企業(yè)法律事務(wù)管理體系建設(shè)及操作實(shí)務(wù)一、依法治企的核心內(nèi)容及重要舉措1、如何推進(jìn)依法治企2、依法治企的核心內(nèi)容——健全制度建設(shè)3、依法治企的五大舉措二、企業(yè)總法律顧問(wèn)制度1......

新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)綜合能力提升與黨風(fēng)廉政建設(shè)研修班西寧：2025年08月04日

各級(jí)黨委、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)委、監(jiān)察委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員；各國(guó)有企事業(yè)單位負(fù)責(zé)黨委、紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)人、巡視辦、巡察辦負(fù)責(zé)人、基層黨支部紀(jì)檢委員代表及相關(guān)工作人員。課程大綱（一）貫徹落實(shí)二十屆中紀(jì)委四次全會(huì)精神專題（二）最新紀(jì)檢監(jiān)察相關(guān)法規(guī)政策解讀專題1.《國(guó)有企業(yè)管理人員處分條例》（2024年）理解與適用解......

AI賦能黨建暨黨業(yè)融合實(shí)操能力提升與黨建品牌精塑專題研修班西寧：2025年08月05日

模塊一 AI 賦能新時(shí)代黨務(wù)效能提升（一）AI 時(shí)代：賦能基層黨建的發(fā)展契機(jī)1.《“十四五”數(shù)字中國(guó)建設(shè)規(guī)劃》和《關(guān)于推進(jìn)人工智能賦能新時(shí)代黨建工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀2.AI 應(yīng)用場(chǎng)景與黨務(wù)機(jī)遇（二）AI 提示詞方法和技巧1.DeepSeek 針對(duì)不同類型需求的提示詞技巧2.有效提問(wèn)的五個(gè)黃金法則......

新時(shí)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與四能四會(huì)勝任力實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班西寧：2025年08月05日

習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央審計(jì)委員會(huì)第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，做好新時(shí)代新征程審計(jì)工作，必須苦練內(nèi)功，堅(jiān)持依法審計(jì)，做實(shí)研究型審計(jì)，打造經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的“特種部隊(duì)”，更好發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督作用上聚焦發(fā)力，做到如臂使指、如影隨形、如雷貫耳。此外，國(guó)家新修訂了《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》（......

企業(yè)招聘面試、績(jī)效考核與全面薪酬管理實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班北京：2025年07月12日

《全面薪酬體系管理》　主講：楊　勤（4月23日　周六）一、五大經(jīng)典激勵(lì)理論及其對(duì)薪酬設(shè)計(jì)的啟示1、五大經(jīng)典激勵(lì)理a亞當(dāng)斯的公平理論b赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論c波特和勞勒的期望激勵(lì)理論d馬斯洛的需求層次理論e ERG理論2、對(duì)薪酬設(shè)計(jì)的啟示二、如何開(kāi)展富有成效的薪酬調(diào)查1、什么是薪酬調(diào)查；薪酬調(diào)查的渠道2、薪酬的外部均衡......

小辣椒：項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)策略實(shí)戰(zhàn)模擬北京：2025年07月08日

第一部分項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值和利益相關(guān)方對(duì)商業(yè)價(jià)值的影響為什么項(xiàng)目成功不等于讓大家滿意？區(qū)分項(xiàng)目產(chǎn)出和商業(yè)價(jià)值為什么需要考慮項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值？項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)調(diào)動(dòng)三類利益相關(guān)方的作用第二部分項(xiàng)目推進(jìn)六個(gè)階段的定義和挑戰(zhàn)學(xué)員討論六個(gè)階段的輸出和關(guān)鍵事項(xiàng)第三部分預(yù)研一階段（調(diào)研）老師帶領(lǐng)理解事件卡片，應(yīng)對(duì)策略，資源分配資源有限的情......