銀川激勵體制培訓公開課

基于效果落地的培訓管理體系構(gòu)建與完善 銀川：2025年07月09日

愛學習的企業(yè)會長大，會學習的企業(yè)能卓越。企業(yè)經(jīng)營的成與敗、競爭的贏與輸取決于企業(yè)擁有的人力資源，更取決于企業(yè)對人力資源的培育能力。培訓管理不是找一堆名師堆砌課程；也不是讓員工聽聽課、看看書那么簡單；更不是做做拓展，打打雞血搞些熱鬧……如何規(guī)劃培訓內(nèi)容，使培訓與主營業(yè)務緊密鏈接，讓培訓&ldq......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營 銀川：2025年07月09日

企業(yè)培訓專職人員、核心業(yè)務/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓師、HR等企業(yè)相關(guān)培訓負責人。課程大綱導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關(guān)鍵經(jīng)驗，創(chuàng)作核心內(nèi)容第一步：選—......

基于業(yè)務戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點與梯隊建設專題培訓班 銀川：2025年07月11日

（一）業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略1.業(yè)務戰(zhàn)略與人才管理的關(guān)系；2.巴尼時代的人才困境3.企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略思考（時代變化，政策導向，人才在哪里？面向未來的人才；立足當下人才）；4.企業(yè)人才戰(zhàn)略布局（基于業(yè)務戰(zhàn)略及業(yè)務目標、現(xiàn)有人才情況，制定人才規(guī)劃；人才供給路線設計；工具：SWOT分析法）；5.從人力資源管理到人力資本（中國企......

企業(yè)培訓體系構(gòu)筑與培訓項目管理 銀川：2025年07月23日

前言：培訓管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓經(jīng)理的角色及定位3、培訓經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓的現(xiàn)狀5、培訓經(jīng)理應具備的專業(yè)知識技能1)培訓經(jīng)理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需求1、企業(yè)對培訓的要求是什么2、什么是培訓需求3、如何進行需求調(diào)研？4、如何明確關(guān)鍵問題......

高級產(chǎn)品研發(fā)先期質(zhì)量策劃APQP培訓班 深圳：2025年08月25日

第一部份：產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則一、產(chǎn)品質(zhì)量是設計出來的1、缺陷逃逸原理，質(zhì)量無法靠檢驗保證。2、質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，但更是設計出來的。3、設計損失的乘數(shù)效應。4、質(zhì)量鏈的失效。二、產(chǎn)品質(zhì)量策劃總則1、產(chǎn)品質(zhì)量策劃的益處2、團隊組建3、確定范圍4、小組間的聯(lián)系：確定聯(lián)系渠道，如定期會議。5、培訓：為滿足顧客要求和期望，編制......

國際TRIZ官方協(xié)會一級認證 深圳：2025年09月26日

了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的體系框架及路線圖；學習TRIZ的原理及方法；掌握TRIZ問題模型及解決問題的工具。參訓對象公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項目的負責人；參與研發(fā)項目相關(guān)的各類人員。授課形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。......