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新時(shí)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與四能四會(huì)勝任力實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 西寧:2025年08月05日
各單位全體審計(jì)人員、審計(jì)部、內(nèi)審部、審計(jì)監(jiān)察部、紀(jì)檢監(jiān)察部等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程大綱:第一部分:最新國家監(jiān)察政策的內(nèi)部審計(jì)管理與監(jiān)督-公司治理與反舞弊案例解讀:從“寶萬之爭”看公司內(nèi)審與監(jiān)督1、公司治理審計(jì)三大明顯特征2、《第2204號內(nèi)部審計(jì)具體準(zhǔn)則-對舞弊行為進(jìn)行檢查和報(bào)告》看舞5大特......
新時(shí)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與四能四會(huì)勝任力實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 西安:2025年07月07日
第一部分:最新國家監(jiān)察政策的內(nèi)部審計(jì)管理與監(jiān)督-公司治理與反舞弊案例解讀:從“寶萬之爭”看公司內(nèi)審與監(jiān)督1、公司治理審計(jì)三大明顯特征2、《第2204號內(nèi)部審計(jì)具體準(zhǔn)則-對舞弊行為進(jìn)行檢查和報(bào)告》看舞5大特征3、舞弊三角理論看舞弊產(chǎn)生的三大原因4、舞弊審計(jì)在組織經(jīng)濟(jì)利益視角下的兩大類舞弊類型5、其......
勝任力模型的建構(gòu) 成都:2025年07月17日
欲導(dǎo)入勝任力的人力資源工作者;課程收益知曉什么是勝任力模型理解勝任力模型的重要性知曉勝任力模型的類別學(xué)習(xí)體驗(yàn)勝任力模型的建立課程大綱第一模塊:勝任力模式簡介勝任力簡介勝任力模式是什么?勝任力模式在人力資源上的運(yùn)用第二模塊:常見的勝任力模型簡介與其考慮勝任力類別常見的勝任力種類核心C管理(領(lǐng)導(dǎo))M功能F關(guān)鍵崗位 Job常......
新時(shí)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與四能四會(huì)勝任力實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 成都:2025年07月22日
習(xí)近平總書記在二十屆中央審計(jì)委員會(huì)第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出,做好新時(shí)代新征程審計(jì)工作,必須苦練內(nèi)功,堅(jiān)持依法審計(jì),做實(shí)研究型審計(jì),打造經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的“特種部隊(duì)”,更好發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督作用上聚焦發(fā)力,做到如臂使指、如影隨形、如雷貫耳。此外,國家新修訂了《中華人民共和國審計(jì)法》《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》(......
《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》實(shí)戰(zhàn)研修班 北京:2025年07月11日
★掌握提高備料準(zhǔn)確率、保持生產(chǎn)順暢、提升準(zhǔn)時(shí)交貨率、縮短生產(chǎn)周期的有效方法;★開拓解決生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制各種難題的思路,建立完善的生產(chǎn)與物料控制運(yùn)作體系;★能夠制定合理的短、中、長期生產(chǎn)計(jì)劃,具備構(gòu)造高效生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的能力;★提升對市場需求的快速反應(yīng)能力以及生產(chǎn)運(yùn)作和物流過程的控制能力;★三天理論學(xué)習(xí)+二晚實(shí)戰(zhàn)研討,與......
構(gòu)建勝任力模型-寇家倫老師 北京:2025年07月11日
一、中國企業(yè)開發(fā)勝任力模型失敗案例(一) 勝任力模型為什么不能被認(rèn)可(二) 勝任力模型為什么不能被評估(三) 基于勝任力模型的培訓(xùn)何從入手二、揭開勝任力模型的面紗(一) 勝任力理論是偉大的:換個(gè)視角看問題(二) 基本認(rèn)知1.勝任力素質(zhì)、勝任力模型與勝任力辭典2.勝任力測評、勝任力開發(fā)(三) 勝任力素質(zhì)的結(jié)構(gòu):意識與行為......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...