武漢年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課

激活組織業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)-年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與需求分析 長(zhǎng)沙：2025年09月12日

1.了解培訓(xùn)計(jì)劃書寫的原因及培訓(xùn)計(jì)劃背后引發(fā)的思考邏輯2.了解企業(yè)發(fā)展規(guī)律及培訓(xùn)的意義與價(jià)值3.掌握對(duì)未來(lái)的規(guī)劃能力，能夠從重多事件中精準(zhǔn)定位目標(biāo)與方向4.掌握制定培訓(xùn)計(jì)劃的方法，讓書寫培訓(xùn)計(jì)劃不再成為困擾培訓(xùn)管理者的痛5.掌握如何與戰(zhàn)略對(duì)接，在戰(zhàn)略層面實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值課程大綱：一、培訓(xùn)計(jì)劃要遵循的原則是什么？1.4W1H......

培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定（第3期） 杭州：2025年09月05日

一、培訓(xùn)管理體系模型介紹案例：世界著名企業(yè)的培訓(xùn)體系二、培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想三、培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)——課程體系建設(shè)1.課程體系的分類原則2.課程菜單梳理案例：某大型企業(yè)通用課程體系分類小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：梳理出自己?jiǎn)挝?部門的課程體系（結(jié)合工具模板完成）四、四種培訓(xùn)需求分析法的比較1.問(wèn)卷調(diào)查法、戰(zhàn)略......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 廈門：2025年09月10日

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，隨著科技飛速發(fā)展，企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，從原來(lái)的資源競(jìng)爭(zhēng)上升到了人才競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展，就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才，如何實(shí)現(xiàn)呢？企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用，它是保持競(jìng)爭(zhēng)力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這一理念已成為共識(shí)。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中，人力資源管理是最為核......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 上海：2025年08月12日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......

向華為學(xué)績(jī)效管理：戰(zhàn)略視角下的績(jī)效管理 廣州：2025年07月25日

優(yōu)秀的企業(yè)在面對(duì)危機(jī)時(shí)，除了在戰(zhàn)略層面做出抉擇，更多是通過(guò)組織管理的動(dòng)作來(lái)調(diào)整陣型，其中，績(jī)效管理作為“指揮棒”，決定了各級(jí)部門的整體作戰(zhàn)方向。所以，人力資源管理者們（以下簡(jiǎn)稱“HR”）會(huì)發(fā)現(xiàn)，老板們突然對(duì)績(jī)效管理工作提出了極高的要求，無(wú)論哪個(gè)部門，都要不斷從&ldquo......

卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年07月09日

一線班組長(zhǎng)（生產(chǎn)/檢驗(yàn)）、車間主管、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)/工藝管理人員等。課程大綱：第一站：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．班組長(zhǎng)的地位和使命2．班組長(zhǎng)的具體職責(zé)3．班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求4．從員工到班組長(zhǎng)管理角色的轉(zhuǎn)變5．從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享：足球天才馬拉多納的角色認(rèn)知6．確定轉(zhuǎn)變的類型，從而理解你所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。7．班組長(zhǎng)的三種......