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房地產(chǎn)企業(yè)組織管控形式與萬科案例解析 深圳:2025年08月02日
關(guān)注房地產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)管理的決策層管理人員(董事長、總經(jīng)理、副總等);擔(dān)任流程管理的中高層管理人員(總監(jiān)、經(jīng)理、主管等);參與流程設(shè)計(jì)的協(xié)作部門及人員(設(shè)計(jì)、工程、采購、銷售、項(xiàng)目部等)課程大綱:第1天:地產(chǎn)企業(yè)組織管理體系與萬科管控體系解析主題一:房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)組織管理體系1.1.基于企業(yè)發(fā)展階段與核心能力的組織管控體系1.......
AI賦能黨建暨黨業(yè)融合實(shí)操能力提升與黨建品牌精塑專題研修班 長沙:2025年07月08日
模塊一 AI 賦能新時(shí)代黨務(wù)效能提升(一)AI 時(shí)代:賦能基層黨建的發(fā)展契機(jī)1.《“十四五”數(shù)字中國建設(shè)規(guī)劃》和《關(guān)于推進(jìn)人工智能賦能新時(shí)代黨建工作的指導(dǎo)意見》解讀2.AI 應(yīng)用場景與黨務(wù)機(jī)遇(二)AI 提示詞方法和技巧1.DeepSeek 針對不同類型需求的提示詞技巧2.有效提問的五個(gè)黃金法則......
國有企業(yè)合規(guī)管理與合規(guī)內(nèi)控體系建設(shè)及風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù) 長沙:2025年07月16日
第一部分《中央企業(yè)合規(guī)管理辦法》重點(diǎn)解讀與合規(guī)管理實(shí)務(wù)1.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),將黨的領(lǐng)導(dǎo)嵌入合規(guī)內(nèi)控--新增中央企業(yè)黨委(黨組)的合規(guī)職責(zé)“發(fā)揮把方向、管大局、促落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用”,將合規(guī)管理納入黨委(黨組)法治專題學(xué)習(xí)2.強(qiáng)調(diào)合規(guī)管理的導(dǎo)向性,強(qiáng)化實(shí)施依法治企3.設(shè)立首席合規(guī)官及相關(guān)權(quán)限4.構(gòu)建合規(guī)管......
企業(yè)內(nèi)部控制精細(xì)化設(shè)計(jì)與實(shí)務(wù)案例 長沙:2025年07月17日
財(cái)務(wù)經(jīng)理、審計(jì)主管 企業(yè)各業(yè)務(wù)條線和流程中的風(fēng)控人員 企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作、質(zhì)量管理等部門中高層經(jīng)理人課程大綱一、如何認(rèn)識內(nèi)部控制(它是什么?)1. 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)從何產(chǎn)生2. 企業(yè)外部商業(yè)環(huán)境與風(fēng)險(xiǎn)(案例講解)3. 企業(yè)經(jīng)營模式與風(fēng)險(xiǎn)(案例講解)4. 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)部控制的關(guān)系5. 控制活動(dòng)在風(fēng)險(xiǎn)管理中的地位和作用6. 內(nèi)部控制與管......
行政工作統(tǒng)籌管理 廣州:2025年07月09日
1、全新視角:重新審視行政管理工作,完成管家型到樞紐型,事務(wù)型到統(tǒng)籌型的轉(zhuǎn)換;2、現(xiàn)場根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場提出的問題,做出積極的反應(yīng)和判斷,提供有效的解決方案或有說服力的案例供學(xué)員借鑒,令學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)提高解決問題的能力,進(jìn)而形成科學(xué)、系統(tǒng)的思維方法。培訓(xùn)對象希望提升行政管理能力的職業(yè)人士,如:行政經(jīng)理/主管、辦公室主任、......
5S推進(jìn)實(shí)施與目視化管理 深圳:2025年08月02日
?全面掌握實(shí)施5S的各類工具,如何持續(xù)和深化推行5S?全面掌握企業(yè)推行5S活動(dòng)的要領(lǐng)、方法、步驟、技巧;?如何建立5S管理系統(tǒng),使企業(yè)管理全面規(guī)范化?如何掌握5S管理系統(tǒng),全面提升企業(yè)管理技巧?如何有效執(zhí)行5S管理標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)5S管理精確化?如何監(jiān)控5S管理系統(tǒng),使5S管理運(yùn)營正?;n程對象:公司5S推進(jìn)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理、主......