天津中層管理培訓(xùn)公開(kāi)課

轉(zhuǎn)型執(zhí)行力—從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 天津：2025年07月08日

第一模塊：轉(zhuǎn)型執(zhí)行力——從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的執(zhí)行力轉(zhuǎn)型一、管理者執(zhí)行力轉(zhuǎn)型一：結(jié)果VS任務(wù)1．什么是管理者的結(jié)果心態(tài)2．管理者如何從充滿陷阱的“任務(wù)”心態(tài)，轉(zhuǎn)化為對(duì)部門和個(gè)人績(jī)效有利的“結(jié)果”心態(tài)3．為什么管理者在結(jié)果心態(tài)中要關(guān)注“......

MTP-管理者綜合管理技能提升 天津：2025年07月10日

法國(guó)著名寓言大師拉封丹曾講過(guò)一則關(guān)于“胃和四肢”的故事：四肢已經(jīng)懶得再為胃工作了，它們決心要過(guò)紳士般悠閑的生活。大家都以四肢為榜樣，什么也不干，并說(shuō)：“沒(méi)有我們的勞動(dòng)，胃只能去喝西北風(fēng)。我們受苦流汗，像牲畜般勞作，就為了它一個(gè)，我們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的只是它飽吃飽喝，罷工吧，只有這樣，才......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 天津：2025年07月17日

課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。全面性、完整的讓學(xué)員一窺管理的全貌，一次性建立管理上的概念，學(xué)習(xí)到管理上應(yīng)有的知識(shí)、技巧。每項(xiàng)內(nèi)容都透過(guò)實(shí)際的案例引述，打通思路，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管理問(wèn)題的原則。本套體系于2002年在國(guó)內(nèi)正式推廣，每年培訓(xùn)時(shí)數(shù)平均1000小時(shí)，歷經(jīng)千錘百煉，自成......

中層經(jīng)理管理技能實(shí)戰(zhàn)研修班 天津：2025年07月26日

通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：通過(guò)自己對(duì)管理角色和管理方式的認(rèn)知，感悟到一個(gè)管理者真正面臨的挑戰(zhàn)；明確中層管理者有責(zé)任幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知目標(biāo)和任務(wù)間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的積極作用；認(rèn)識(shí)成為管理者后會(huì)面對(duì)眾多問(wèn)題，用系統(tǒng)管理的方式梳理，找到解決問(wèn)題方法提升處理人際交往技能，有助于管理者用積極方式溝通，與上平下建立互信和諧的關(guān)系通......

新任經(jīng)理、部門主管管理能力提升訓(xùn)練 天津：2025年07月31日

為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠(chéng)度高，對(duì)企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問(wèn)題，造成內(nèi)耗？為什么中層管理人員自......

部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 天津：2025年08月01日

本課程是專門為中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行能力提升的需要量身定做的。內(nèi)容包含管理者正確觀念和心態(tài)樹(shù)立、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通與協(xié)調(diào)、激勵(lì)與授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理、執(zhí)行力等。課程引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和成功的管理案例，是課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性。課程收益：1.有效運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)他人的各種方式，增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能2.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練 天津：2025年08月02日

模塊一：為什么要團(tuán)隊(duì)？1.團(tuán)隊(duì)與組織的區(qū)別2.團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人英雄？模塊二：什么是團(tuán)隊(duì)？1.什么是團(tuán)隊(duì)？2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的最重要的特征？模塊三：團(tuán)隊(duì)建設(shè)各階段及其領(lǐng)導(dǎo)行為1.各階段的團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系主要特點(diǎn)與表現(xiàn)？2.各階段的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)務(wù)方法？模塊四：團(tuán)隊(duì)沖突及其解決之道1.團(tuán)隊(duì)沖突的主要表現(xiàn)實(shí)務(wù)分析？2.團(tuán)隊(duì)沖突處理的十二個(gè)實(shí)務(wù)......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 天津：2025年08月13日

1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造特訓(xùn) 主講：趙老師

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列的問(wèn)題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地......

《互聯(lián)網(wǎng)公司基層團(tuán)隊(duì)管理三步法》 ——招得來(lái) 留得下 有發(fā)展 主講：楊老師

熟悉互聯(lián)網(wǎng)公司基層員工招募—培養(yǎng)—激勵(lì)方法，提升團(tuán)隊(duì)核心業(yè)績(jī)熟悉員工激勵(lì)方法，掌握95后新員工金錢不是第一激勵(lì)要素的要領(lǐng)了解職場(chǎng)新員工的成長(zhǎng)路徑、真正吸引員工留下的核心訴求【課程對(duì)象】HR從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者等【課程大綱】課前案例1、您認(rèn)為95后、00后職場(chǎng)新員工的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃......

打造高績(jī)效營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)與賦能小白18策 主講：孟老師

1、熟練掌握營(yíng)銷和管理創(chuàng)新的技術(shù)和能力，向管理要效益，走精細(xì)化營(yíng)銷管理道路；2、學(xué)會(huì)“二八定律”魔咒，用系統(tǒng)復(fù)制擺脫依賴能人的困境，解放營(yíng)銷管理者；3、圍繞著“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五大生產(chǎn)力要素提升和改善，激活營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的思想和行為，各自從“奴、徒、工、匠、家、......

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