天津員工培訓公開課

生產員工崗位培訓體系的建立 天津：2025年08月22日

本課程已榮獲培訓雜志社舉辦評選的“2011中國企業培訓行業百佳精品課程”！本課程為版權課程，版權登記號為：國作登字-2012-L-00078037強將固然重要，精兵尤不可少！！對于制造業而言，一線員工是企業發展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業安全生產和產品質量前線的士兵。日本......

行動學習法操作指南 北京：2025年07月07日

研究表明:人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10%左右。如果能讓學員在真實的問題情景中學習，將能獲得最佳的轉化效果。由此,行動學習法應運而生。行動學習法（Action Learning）是指通過行動實踐來學習（又稱“干中學”），即通過讓受訓者參與一些實際工作項目或解決一......

TTT進階-經驗萃取與案例制作 北京：2025年07月07日

第一講：培訓導入1 小組討論：西紅柿蛋湯的制作流程與關注點2 庫伯經驗學習圈3 經驗萃取四步驟· 經驗· 復盤· 建模· 制版第二講：經驗萃取前置思考1 經驗萃取標桿實踐· 華為、招商證券、百度、中糧2 經驗萃取的價值3 經驗萃取者的使命4 經驗萃取......

共創式培訓TTT—內部培訓師必修課程 北京：2025年07月07日

企業內部培訓師或企業培訓負責人課程大綱：第一天一、 開場活動共創1、破冰游戲：九格漫畫；2、工作坊需求和時間安排3、開場活動共創（場域創建、破冰、自我介紹、分組等）4、開場活動總結二、 共創式培訓介紹1、共創式培訓起源和理念；2、共創式培訓-6C模型3、共創式培訓案例分享、小組討論；4、共創式培訓的特點三、 賦能活動共......

內訓師精彩課程呈現技巧 北京：2025年07月08日

企業中有志于成為講師的員工課程大綱：第一章：企業培養培訓師與培訓師本身的意義和內涵TTT內涵全景描繪與解讀培訓師的三大使命：導航者、擔當者、責任者培訓師的“三字真活”：功夫活、藝術活、質量活內訓師的三大行為準則課堂演練培訓師的借物創意類比內訓師的三大行為準則的行為演練一觸即發：1分鐘演講體驗第二......

情緒管理與壓力緩解訓練 北京：2025年07月09日

【第一天上午】一、從IQ走向EQ：情商的作用1、IQ智商/EQ情商/CQ創造力/SQ情感覺察能力之間的關系；2、情商主導人際關系，情商決定影響力；3、新心理資本:情緒智能二、你不知道的你自己：情緒運作的規律1、情緒是什么？2、隨時隨地自我覺察自己情緒3、正確認識EQ以及四種基本情緒4、負面情緒引發的行為5、情緒調適&m......

激活個體——互聯網時代呼叫中心的新生代測評與人員管理 北京：2025年07月10日

第一章:建立有效的團隊領導力目標：提升團隊凝聚力，改善離職率1．管理與領導力管理Vs. 領導力呼叫中心團隊的構架呼叫中心團隊穩定人員的特性呼叫中心團隊新生代人員的特性案例分享與內部狀態分析2．有效的管理溝通呼叫中心的士官原則管理溝通方式與技巧案例分享與內部溝通案例分析3．路徑規劃——個人的職業發......

TTT企業內部培訓師 北京：2025年07月10日

小班制授課，學員人數安排16人以內；訓練師貼身輔導，看得見的進步；標準化、結構化的課程體系，要點突出、脈絡分明，全面打造卓越的企業培訓師；授課與示范、研討、演練、錄像回放、現場點評緊密結合；多種手段綜合運用，學習更快樂、效果更徹底；課程大綱：一、培訓師與學習型團隊1、培訓造就卓越團隊2、成就他人必先提升自我3、培訓師風......

員工培訓內訓課程

聲 情 并 茂 -----內訓師授課技巧與呈現技巧 主講：王老師

當前越來越多的企業強調培訓落地轉化的效果，即便如此還是有一些企業出現課程安排了，學員沒有來；學員來的，課程沒有賦能；錢花了，沒價值等等的現象。而這些和企業內訓師缺乏專業的培養和訓練，講臺呈現、授課技巧不夠具體、操作性不強有很大的關聯性。優秀員工不懂得如何將自身的知識經驗進行傳授，難以提升企業綜合實力；培訓走過場，課后的......

《TTT職業培訓師訓練營》 主講：趙老師

第一部分：培訓師的角色定位培訓師的職業信條培訓師的理念與使命培訓師的四種風格培訓師的三大能力第二部分：培訓師的風范與魅力培訓師的禮儀風范基于心理學的親和力塑造培訓師的超級說服力與影響力大師風范與培訓師風格解析第三部分：培訓師實戰技巧訓練1、培訓師授課能力訓練壓力轉換技巧幽默輕松的開場技巧訓練震撼有力的有效結尾訓練滔滔不......

微力十足--基于企業情景構建微課設計開發 主講：徐老師

微時代悄然來臨，地鐵、公交、咖啡廳，走到哪里你都可以看到人們拿著手機聽歌、看電影、炒股、玩游戲，當下已經進入碎片化微學習時代。對企業學習管理者來說，它是一個系統，幫助他們從目前的學習體系順利邁入微時代，打造以場景模式而生的微課體系；對專業開發者來說，它是一套方法，幫助他們全面掌握與以往相通卻又不同的學習設計邏輯，一步一......

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