上海采購(gòu)技術(shù)培訓(xùn)

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上海采購(gòu)技術(shù)培訓(xùn)公開課

實(shí)用采購(gòu)技術(shù)與全面采購(gòu)成本削減杭州：2025年08月09日

課程包含但不局限于以下內(nèi)容第一部分、互聯(lián)時(shí)代，采購(gòu)成本控制的核心要素1、如何認(rèn)識(shí)采購(gòu)成本控制的問(wèn)題2、采購(gòu)成本的降低對(duì)利潤(rùn)的影響3、跨部門協(xié)作對(duì)降低采購(gòu)成本的影響4、如何提升對(duì)降低采購(gòu)成本的認(rèn)識(shí)5、降低采購(gòu)成本需要關(guān)注的核心問(wèn)題是什么6、如何構(gòu)建高效的戰(zhàn)略采購(gòu)管理架構(gòu)第二部分、供應(yīng)商成本構(gòu)成分析1、如何通過(guò)詢價(jià)、比價(jià)了......

資源整合模式下的采購(gòu)技術(shù) 廣州：2025年07月26日

為何學(xué)習(xí)課程：采購(gòu)成本是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本中最大的一部分，一般在40%~70%之間，而一項(xiàng)研究也標(biāo)明，降低采購(gòu)成本1%，對(duì)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)平均為10%以上，因此，控制采購(gòu)成本對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)意義重大。樹立正確的采購(gòu)成本管理理念,實(shí)踐最新的資源整合模式下的采購(gòu)成本管理技術(shù)；學(xué)習(xí)建立持續(xù)降低采購(gòu)成本的策略、方法，以幫助企業(yè)獲取最佳供......

供應(yīng)商開發(fā)與供應(yīng)商管理上海：2025年06月30日

采購(gòu)人員的工作目標(biāo)是滿足用戶需求，這個(gè)過(guò)程包括了解用戶需要什么？向誰(shuí)買? 如何買得好？這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題在采購(gòu)的具體實(shí)踐中是否那么容易做到？現(xiàn)實(shí)的采購(gòu)日常工作中，處理大量的文書，應(yīng)對(duì)由于供應(yīng)商的各種不符合性所導(dǎo)致的供應(yīng)問(wèn)題, 應(yīng)對(duì)由于客戶需求變化所帶來(lái)的采購(gòu)需求變化, 應(yīng)對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)所需的材料的規(guī)格不斷變化...這一......

采購(gòu)管理技能訓(xùn)練上海：2025年07月01日

產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、管理變革…, 一系列趨勢(shì)都預(yù)示著國(guó)內(nèi)企業(yè)正在向世工廠看齊。傳統(tǒng)的依靠銷售收入拉動(dòng)利潤(rùn)的方式已經(jīng)舉步維艱，隨著企業(yè)規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，采購(gòu)的杠桿效果越來(lái)越明顯，采購(gòu)作為利潤(rùn)的“第二創(chuàng)造點(diǎn)”的作用愈來(lái)愈被企業(yè)所重視。在企業(yè)資源整合中，需要把公司的計(jì)劃、采購(gòu)、制造、庫(kù)存以......

供應(yīng)商質(zhì)量管理實(shí)操訓(xùn)練上海：2025年07月11日

隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，80%來(lái)源于供應(yīng)商。同時(shí)供應(yīng)商的質(zhì)量也成為企業(yè)最具風(fēng)險(xiǎn)的因素之一：2007年廣東省佛山利達(dá)玩具王國(guó)毀于一個(gè)玩具門把手上，供應(yīng)商供貨的20公斤色粉質(zhì)量問(wèn)題使工廠關(guān)閉，老總自殺；而近日以精益生產(chǎn)體系聞名的日本豐田汽車，因?yàn)橛烷T踏板與剎車缺陷，面臨著700萬(wàn)輛汽車召回、巨額索賠與重......

管理者成長(zhǎng)地圖：?jiǎn)T工激勵(lì)與部署培育上海：2025年07月17日

1、讓管理者了解自己的職位角色，建立良好的責(zé)任意識(shí)和工作使命感；2、提高管理者有效激勵(lì)下屬，正確處理跟下屬的關(guān)系，學(xué)會(huì)帶人帶心的激勵(lì)技巧；3、掌握培育下屬的方法，提高下屬的能力，使自己充分授權(quán)給下屬，從而達(dá)到下屬有機(jī)會(huì)得到鍛煉和提升能力的機(jī)會(huì)，管理者自己工作輕松而有效率的目的。課程對(duì)象部門經(jīng)理級(jí)以上（下屬員工5人以上）......