青島績(jī)效模式培訓(xùn)公開課

卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)理解 青島：2025年07月09日

企業(yè)中、高層管理人員對(duì)質(zhì)量管理工作有一定了解的部門主管課程收益理解卓越績(jī)效十一項(xiàng)核心價(jià)值觀；讓學(xué)員進(jìn)一步了解“大質(zhì)量”和現(xiàn)代的全面質(zhì)量管理TQM，以便進(jìn)一步對(duì)企業(yè)的質(zhì)量管理水平進(jìn)行識(shí)別和定位；掌握卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公司的運(yùn)作，并為改善提供機(jī)會(huì)；為申請(qǐng)全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)、省市區(qū)質(zhì)量獎(jiǎng)做好前期的準(zhǔn)......

卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)理解 北京：2025年07月09日

理解卓越績(jī)效十一項(xiàng)核心價(jià)值觀；讓學(xué)員進(jìn)一步了解“大質(zhì)量”和現(xiàn)代的全面質(zhì)量管理TQM，以便進(jìn)一步對(duì)企業(yè)的質(zhì)量管理水平進(jìn)行識(shí)別和定位；掌握卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公司的運(yùn)作，并為改善提供機(jī)會(huì)；為申請(qǐng)全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)、省市區(qū)質(zhì)量獎(jiǎng)做好前期的準(zhǔn)備工作。課程背景本課程旨在為企業(yè)的中高層管理人員提供一個(gè)新的、......

基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級(jí)研討班 青島：2025年07月09日

針對(duì)問題體系問題：因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善，導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問題，因未能實(shí)施全流程操作，導(dǎo)致的計(jì)劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題；技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評(píng)估方法，或未做到以學(xué)員為中心，所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題；設(shè)計(jì)特色系統(tǒng)化：課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開......

《企業(yè)文化推進(jìn)與落地》青島考察研修班—向青島標(biāo)桿企業(yè)學(xué)服務(wù)、學(xué)管理、學(xué)創(chuàng)客 青島：2025年07月10日

1、一流企業(yè)的考察讓您收獲企業(yè)迅速成長(zhǎng)的奧秘。2、經(jīng)典的海爾創(chuàng)新課題讓您收獲企業(yè)做大做強(qiáng)的法則。3、了解標(biāo)桿企業(yè)的細(xì)節(jié)管理和氛圍營(yíng)造4、體驗(yàn)管理是嚴(yán)肅的愛，管理是溫暖的愛5、借鑒標(biāo)桿企業(yè)，找到我們自身發(fā)展的動(dòng)力和提升的管理方向課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)、企業(yè)文化總監(jiān)及其它企業(yè)中高層管理人員等課程......

向?qū)殱崒W(xué)習(xí)：區(qū)域市場(chǎng)的開拓與維護(hù) 廣州：2025年07月25日

【第一天上午】一、空白區(qū)域市場(chǎng)開拓1、講課思路和模型推導(dǎo)思路2、企業(yè)成功的定海神針3、空白區(qū)域市場(chǎng)開拓四步曲（找地方、估潛力、析財(cái)務(wù)、定策略）4、經(jīng)銷商招聘流程二、大型零售客戶生意拓展和管理1、大型零售客戶管理面臨的挑戰(zhàn)（7大痛與核心需求）2、大型零售客戶管理的思路（四種風(fēng)格，六項(xiàng)文化）3、大客戶管理的全新革命-JBP......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 深圳：2025年09月26日

“TRIZ”譯為“發(fā)明問題解決理論”，它揭示了創(chuàng)新過程中的客觀規(guī)律，提供了解決創(chuàng)新過程中各種沖突和問題的可行路徑；其目的是厘清研發(fā)問題，提升企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)能力，在改善產(chǎn)品的同時(shí)，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)端便有效降低成本。課程背景了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的......