IEC17025培訓(xùn)

IEC17025培訓(xùn)公開(kāi)課

GD&T - 尺寸鏈計(jì)算和公差疊加上海：2025年08月19日

課程參與者能夠解決實(shí)際工作中面對(duì)的從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的裝配體的公差疊加分析。培訓(xùn)中以理論講授和實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合來(lái)分析尺寸公差和幾何公差的疊加分析，比較分析不同的基準(zhǔn)設(shè)置情況下的輸出結(jié)果。課程收益能夠計(jì)算裝配零件的最小和最大壁厚、間隙、或干涉；能夠創(chuàng)建幾何公差或正負(fù)公差的尺寸鏈，分析公差疊加結(jié)果；能夠創(chuàng)建、分析復(fù)雜的公差疊加分析......

SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（特價(jià)）蘇州：2025年08月09日

質(zhì)量部門(mén)的人員、生產(chǎn)制造的技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)改善、人員；課程收益:建立產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)程的動(dòng)態(tài)管控理念；掌握SPC的基本原理與方法；能夠運(yùn)用SPC工具發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中的產(chǎn)品質(zhì)量變異問(wèn)題，及時(shí)采取有效的改善和預(yù)防措施，消除或降低異常問(wèn)題造成的損失。本課程以企業(yè)實(shí)際案例分析與問(wèn)題解決為主導(dǎo)，確保參訓(xùn)學(xué)員都能充分理解培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容并能學(xué)以致用！......

新版測(cè)量系統(tǒng)分析MSA 廣州：2025年07月12日

該課程可以提高企業(yè)和個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)培養(yǎng)具備組織能力、激勵(lì)能力、項(xiàng)目管理技術(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)診斷能力。課程大綱:測(cè)量系統(tǒng)分析MSA手冊(cè)于2010年6月份更新為第四版本。主要更新有：澄清MSA和校準(zhǔn)的關(guān)系更清晰的定義測(cè)量決策改進(jìn)了偏倚和線性?xún)?nèi)容重寫(xiě)了高級(jí)的MSA技術(shù)（包括破壞型實(shí)驗(yàn)）偏倚和線性研究基于標(biāo)準(zhǔn)偏差的研究可重復(fù)......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練長(zhǎng)春：2025年09月26日

通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等......

IEC17025培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

質(zhì)在必勝——全面質(zhì)量管理TQM 主講：朱老師

沒(méi)有一個(gè)企業(yè)的成功可以完全離開(kāi)產(chǎn)品質(zhì)量，即使是在全球都強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)和銷(xiāo)售的今天。 “質(zhì)量是企業(yè)的生命”，特別是全面質(zhì)量管理，從“完美無(wú)缺”質(zhì)量管理，到TQM或者是TQC，到ISO9000再到6sigma；遺憾的是，全體員工對(duì)“質(zhì)量管理與控制”并沒(méi)有理念......

營(yíng)運(yùn)六西格瑪概論主講：史老師

營(yíng)運(yùn)六西格瑪就是將六西格瑪管理方法應(yīng)用在制造業(yè)公司的非制造性（管理/支持）流程或應(yīng)用在非制造業(yè)（服務(wù)業(yè)）公司。營(yíng)運(yùn)領(lǐng)域的人員特點(diǎn)，他們一般是按照“任務(wù)”來(lái)工作，而不是“流程”，他們害怕統(tǒng)計(jì)工具，他們認(rèn)為他們的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)存在大量的不可控因素，因此六西格瑪管理方法在工作中沒(méi)用......

《QC舊七大手法》 ——事后統(tǒng)計(jì)分析，直指管理痛點(diǎn) 主講：楊老師

目前，在企業(yè)管理中，在進(jìn)一步提升精細(xì)化管理進(jìn)程中，遇到了一系列深層次的問(wèn)題。如果不能正確地解答這些問(wèn)題，則會(huì)逐漸影響到企業(yè)的進(jìn)一步規(guī)范化管理，影響企業(yè)管理的質(zhì)量和企業(yè)管理的深化，如：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)重要嗎？數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)的用途何在？數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)的工具是什么？數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)工具如何在工作中應(yīng)用？……以上這......

CNAS-CL01：2018（ISO/IEC 17025:2017）檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則主講：張老師

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員全面了解CNAS-CL01實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則轉(zhuǎn)版的必要性，以及新版CNAS-CL01的主要變化，熟練應(yīng)用CNAS-CL01認(rèn)可準(zhǔn)則，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員和技術(shù)人員應(yīng)對(duì)測(cè)量結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)和把握實(shí)驗(yàn)室發(fā)展機(jī)遇的能力。授課對(duì)象實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、授權(quán)簽字人、設(shè)備管理員、內(nèi)部審核員等授課方式課程講授 + ......