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培訓(xùn)受眾:

董事長、總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管、新提拔管理人員、從技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理的人員、儲備管理人員以及想在管理水平上提升的各界人士。

課程收益:

從職業(yè)底線探討中層管理者思維能力、管理能力、執(zhí)行能力、解決能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等９力；從中層八榮八恥解析如何從優(yōu)秀到卓越、如何從管理到領(lǐng)導(dǎo)、如何從目標(biāo)到結(jié)果；從道、術(shù)、器、練４個方面打造中層的能力，至少提供15個獨(dú)特理念、20個有效方法、10個管理工具

課程大綱:

前言：中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)

新中層9力與新中層八榮八恥；

第一章從優(yōu)秀到卓越：新中層9重修煉

1.重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？

2.注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；

3.擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力；’

4.知行合一：說到做到

5.絕對到位：到位力度=發(fā)展速度

6.現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；

7.團(tuán)隊(duì)智慧：退、讓、舍、給；

8.有效決策：邏輯推理，非少數(shù)服從多數(shù)；

9.思維創(chuàng)新：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

第二章從管理到領(lǐng)導(dǎo)：新中層管理與角色認(rèn)知

1.管理是什么？

2.管理的三大任務(wù)；

3.分析糟糕管理者的八大罪狀；

4.管理者到底該些干什么？

5.作為下屬、上司、同事的3重角色；

6.如何從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)？

7.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別有哪些？

8.從以事為中心到以人為中心的轉(zhuǎn)變。

第三章從時間管理到精力精力管理

1.為什么管理者總沒有時間而下屬沒工作？

2.究竟如何控制和支配自己的時間；

3.時間管理的3個重要原則；

4.以結(jié)果為導(dǎo)向的5個時間管理策略；

5.管理精力：讓時間管理更高效；

6.如何保持旺盛的工作精力？

第四章從有效溝通到團(tuán)隊(duì)合力：說對話辦對事

一、高效溝通的融解

1.探討溝通的重要性；

2.影響組織溝通5個因素；

3.溝通與協(xié)作的5大思維；

4.溝通的3種表現(xiàn)形式；

二、高效溝通的策略

1.解析溝通結(jié)果與溝通3步驟；

2.傾聽與反饋的藝術(shù)；

3.高效溝通的策略；

4.如何與上、下級溝通。

三、如何化沖突為雙贏？

1.如何正確看待沖突；

2.化解沖突的智慧：競賽還是共贏？

3.管理者處理沖突的技巧。

四、如何有效處理工作中的問題

1.對上級的工作有不同的意見，你應(yīng)該怎么辦？

2.上級對你的報(bào)告有反對意見，你怎么辦？

3.如何處理下級越級向你匯報(bào)？

4.如何處理部屬的過失行為？

5.如何處理上司調(diào)派自己部屬工作的情況？

6.如何面對有能力但不聽話的部屬？

第五章從承上啟下到保障執(zhí)行

一、目標(biāo)制定：讓目標(biāo)驅(qū)動執(zhí)行；

1.目標(biāo)執(zhí)行的五大步驟；

2.三個共同原則；

3.SMART原則；

4.目標(biāo)分解的方法。

二、項(xiàng)目計(jì)劃：讓措施強(qiáng)化執(zhí)行；

1.計(jì)劃編制的方法；

2.PDCA循環(huán)的應(yīng)用；

3.假定目標(biāo)不易執(zhí)行怎么辦；

三、工作管控：讓檢查保證執(zhí)行；

1.兩會制度與5定原則的實(shí)施；

2.有效檢查７大注意事項(xiàng)；

3.復(fù)命制與熱爐定律應(yīng)用；

四、結(jié)果考核：讓考核激發(fā)執(zhí)行

1.考核的１個基本點(diǎn)；

2.獎罰的３個核心原則；

3.獎罰的２大終極效果。

第六章從督導(dǎo)到讓員工自動自發(fā)：新中層的領(lǐng)導(dǎo)力

戰(zhàn)略原點(diǎn)：靠什么凝聚人心？

秘密武器：靠什么獲得權(quán)力？

行為準(zhǔn)則：靠什么贏得信任？

一、選對人才：不要“鐵棒磨成針”

1.人才的核心標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2.面試選聘的２個關(guān)鍵點(diǎn)；

3.慧眼識鷹48字真經(jīng)；

4.優(yōu)秀經(jīng)理人４個用人原則；

二、果斷授權(quán)：領(lǐng)導(dǎo)解放的秘訣

1.為什么領(lǐng)導(dǎo)越做越累，而下屬卻越來越閑？

2.為什么領(lǐng)導(dǎo)抱怨下屬無能，而下屬卻說領(lǐng)導(dǎo)累死活該？

3.為什么越授權(quán)，自己卻越忙亂？

4.為什么授權(quán)越多，反反復(fù)復(fù)的工作卻越多？

5.如何有效授權(quán)及授權(quán)的范圍。

三、做教導(dǎo)性管理者：組織長青的按扭

1.如何做教練式的管理者；

2.領(lǐng)導(dǎo)“3忌”與“3問”；

3.離場管理7個步驟；

4.人才復(fù)制的４個有效方法；

蔣老師

浙江大學(xué)主講教授；

清華大學(xué)、北京大學(xué)、交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等客座教授

戰(zhàn)略與執(zhí)行研究院院長；

中國戰(zhàn)略執(zhí)行力第一人；

實(shí)戰(zhàn)管理專家。

阿里巴巴特聘專家

康師傅特聘講師

多家媒體雜志專欄撰稿人；

中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物；

全球500強(qiáng)華人講師；

最佳執(zhí)行教練；

著作：《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》。

他，實(shí)戰(zhàn)型管理咨詢培訓(xùn)專家：五年大型外資企業(yè)及八年中國民營企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)，積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時本著“術(shù)有專攻”的學(xué)習(xí)態(tài)度，一直在企業(yè)管理領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐與總結(jié)，并探索企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行能力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的“道”、“術(shù)”、“器”，更是積極地以學(xué)員為主體，以培訓(xùn)效果作為最高價(jià)值地引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，憑借多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和上千場演講培訓(xùn)心得，在企業(yè)管理干部技能提升方面造詣斐然。

他，資深的財(cái)經(jīng)作者與商業(yè)觀察家：洞察企業(yè)的管理大勢，把脈商業(yè)的發(fā)展方向，習(xí)慣于將一些新的財(cái)經(jīng)視點(diǎn)與管理心得記錄下來與大家分享，如今已列入國內(nèi)各大網(wǎng)站如新浪、搜狐、騰訊、網(wǎng)易、阿里巴巴等名人博客，在互聯(lián)網(wǎng)上擁有相當(dāng)高點(diǎn)擊率。不少在《商界》、《人力資源》、《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》、《理財(cái)》、《現(xiàn)代商業(yè)銀行》、《廣州日報(bào)》、《中國物流》等財(cái)經(jīng)雜志與報(bào)刊發(fā)表，有的文章進(jìn)入中央電視臺財(cái)經(jīng)頻道《第一時間》欄目，現(xiàn)已成為多家財(cái)經(jīng)媒體的專欄作家。現(xiàn)已成為多家財(cái)經(jīng)媒體的專欄作家。其寫作獨(dú)具慧眼、別具匠心、一針見血地指出背后的實(shí)質(zhì)，往往能夠給人極大的啟發(fā)，深受廣大讀者的喜愛與好評。

他，一位積極的管理夢想者與實(shí)踐家：他有一個夢想，就是建立中國式哈佛商學(xué)院，為中國式管理添磚加瓦。期待中國式管理模式照亮全球，引領(lǐng)世界企業(yè)的發(fā)展。目前，中國沒有真正意義的世界級企業(yè)，也沒有真正意義上的世界級管理專家，在亞洲稱得上只有日本的大田研一。中國經(jīng)濟(jì)能夠真正雄居世界，不是靠地大物博，不是靠人口眾多，靠的是我們有自己最前瞻的管理思想。為此，他積極努力著、探索著。同時，他更是一個實(shí)踐者，將所學(xué)到管理思想積極應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，除了開創(chuàng)自己的公司，還堅(jiān)持幫助更多的成長型企業(yè)提供咨詢與服務(wù)，讓所有的管理思想與理論成功應(yīng)用實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷提煉與升華。

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