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課程介紹

檢測(cè)的核心目標(biāo)是模擬最嚴(yán)酷的裝配狀態(tài)，而檢具是服務(wù)于這一檢測(cè)思路的，同時(shí)檢具也是最便捷的檢測(cè)方法,被制造業(yè)廣泛采用，在 ASME Y14.43、GBT 8069、GBT1957 等標(biāo)準(zhǔn)中有詳細(xì)的講解。

本課程內(nèi)容包括：檢具的設(shè)計(jì)原理、驗(yàn)證方法和應(yīng)用，通止規(guī)設(shè)計(jì)，檢具定位裝夾設(shè)計(jì)，材料選擇和相關(guān)熱處理，檢具基準(zhǔn)的確定，檢具公差分配的原理和規(guī)則，等等計(jì)量型檢具和功能性檢具的實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用。另外本課程詳細(xì)介紹了檢具公差分配對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和檢具制造成本的影響，如何正確的分配檢具的公差從而減少測(cè)量的風(fēng)險(xiǎn)，包括避免誤收和拒收的發(fā)生等等。

培訓(xùn)對(duì)象

參加過(guò) GD&T 培訓(xùn)（具備基本的 ASME Y14.5M 和 ISO1101 知識(shí)）；

必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 ( 即學(xué)習(xí)過(guò)《機(jī)械制圖》，《公差配合（或互換性）》，這兩門課 )；

對(duì)機(jī)械產(chǎn)品基本概念熟悉；

在設(shè)計(jì)或工藝或測(cè)量有 2 年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

建議需要將工作中的相關(guān)問(wèn)題或問(wèn)題圖紙，甚至實(shí)物（零件、工裝和檢具）帶到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

設(shè)計(jì)、質(zhì)量和檢驗(yàn)工程師，以及相關(guān)需要設(shè)計(jì)和使用檢具的人員。

課程收益

掌握計(jì)量型和功能型檢具設(shè)計(jì)原則；

學(xué)會(huì)GD&T公差的檢測(cè)思路。

學(xué)會(huì)分析檢測(cè)數(shù)據(jù)，正確填寫檢測(cè)報(bào)告。

學(xué)會(huì)合理分配檢具公差的方法。

課程內(nèi)容

第一模塊 檢測(cè)技術(shù)的基礎(chǔ)與基準(zhǔn)

1. 什么是檢測(cè)？模擬最嚴(yán)酷的裝配狀態(tài)

2. 檢具功能和應(yīng)用目的

? 控制機(jī)械形體:大小，位置，方向和形狀

3. 檢具設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)

? 公差規(guī)則

? 誤收、誤判

? 檢具材料

4. 檢具基本類型和應(yīng)用

? 計(jì)量型檢具

? 功能性檢具

5. 影響選擇檢測(cè)的因素

6. 檢測(cè)相關(guān)基準(zhǔn)知識(shí)

? 相關(guān)基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)

? 形體

? 基準(zhǔn)軸心線

? 基本尺寸

7. 檢測(cè)的相關(guān)基準(zhǔn)及基準(zhǔn)系

? 模擬/目標(biāo)基準(zhǔn)

? 基準(zhǔn)定位 3-2-1 原則

? 基準(zhǔn)次序

? 實(shí)際包容體（AME） 實(shí)際局部尺寸（ALS） 不相關(guān)實(shí)際包容體（UAME） 相關(guān)實(shí)際包容體（RAME）

第二模塊 尺寸公差檢測(cè)技術(shù)

1. 實(shí)體（FOS）尺寸

? 測(cè)量思路—兩點(diǎn)法

? 光滑極限量規(guī)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) GBT1957-2006

? 通止規(guī)

? 包容原則下對(duì)檢具的影響

? 精度對(duì)測(cè)量的影響

2. 位置尺寸

? 建基準(zhǔn)思路

? 劃線法、打表法，門檻規(guī)法

? 柔性零件測(cè)量思路與檢具

? 制造工藝對(duì)剛性零件測(cè)量的影響

? 門檻類位置檢具

? 標(biāo)準(zhǔn)樣件的作用和應(yīng)用技巧

? 同一平面孔位測(cè)量

? 空間孔位測(cè)量

? 空間鏈狀孔位測(cè)量

? 精度對(duì)測(cè)量的影響

3. 方向和形狀尺寸檢測(cè)

第三模塊 幾何公差檢測(cè)和評(píng)價(jià)

1. 幾何公差的等級(jí)劃分原理

? 跳測(cè)量理論

2. 形狀公差檢測(cè)

? 直線度結(jié)合實(shí)體尺寸的公差帶識(shí)別

? 直線度測(cè)量方法

? 平面度公差帶識(shí)別

? 平面度打表檢具

? 平面度：三點(diǎn)，四點(diǎn)調(diào)平

? 鑄件表面平面度檢具——確定加工余量

? 圓度、圓柱度公差帶及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

? 圓度測(cè)量治具

? 圓度儀等量具的應(yīng)用

經(jīng)典案例

3. 方向度檢測(cè)

? 垂直度、平行度、傾斜度公差帶及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

? 門檻類檢具降級(jí)使用

? 芯棒的應(yīng)用與計(jì)算

? 角度規(guī)和正炫規(guī)在傾斜度的應(yīng)用

經(jīng)典案例

4. 位置度檢測(cè)

? 位置度實(shí)體補(bǔ)償?shù)臋z具形成原理

? 功能檢具思路——位置度檢具設(shè)計(jì)四劍式

? 孔組檢具——相對(duì)位置

? 基準(zhǔn)不垂直對(duì)檢具的影響

經(jīng)典案例：軸位置度檢具

經(jīng)典案例：方孔/方槽位置度檢具

? 孔位置度無(wú) M 圈的檢具設(shè)計(jì)

? 公差分配原則

※ 樂(lè)觀原則

※ 悲觀原則

※ 寬容原則

? 位置度基準(zhǔn)實(shí)體補(bǔ)償?shù)臋z具形成原理

? 一面一銷基準(zhǔn)的檢具

? 一面兩銷基準(zhǔn)的檢具

? 檢具設(shè)計(jì)流程——檢具圖生長(zhǎng)法

※ 檢測(cè)銷

※ 導(dǎo)向部位

※ 定位銷

※ 檢具體

※ 夾緊機(jī)構(gòu)

? 對(duì)稱度檢測(cè)

? 同軸度檢測(cè)

? 同軸度檢具

5. 跳動(dòng)度檢測(cè)

? 圓跳動(dòng)、跳動(dòng)公差帶

? 偏擺儀，圓度儀檢測(cè)

? 跳動(dòng)與位置度公差帶的關(guān)系及檢測(cè)

6. 輪廓度檢測(cè)

? 面、線輪廓

? 不等雙邊輪廓度

? 位置輪廓度檢具設(shè)計(jì)

? 方向輪廓度檢具設(shè)計(jì)

? 形狀輪廓度檢具設(shè)計(jì)

經(jīng)典案例：線性尺寸惹得禍

? 計(jì)量性檢具：門檻檢具+標(biāo)準(zhǔn)件

? 管類零件檢測(cè)

第四模塊 復(fù)雜檢具

1. 復(fù)合位置度檢測(cè)

? 復(fù)合位置度簡(jiǎn)介

? 復(fù)合位置度檢具設(shè)計(jì)

※ 位置級(jí)別檢具

※ 方向級(jí)別——方向公差（平行，垂直，傾斜度）跳級(jí)的檢具設(shè)計(jì)

※ 形狀級(jí)別——形狀公差（平面度，直線度）跳級(jí)的檢具設(shè)計(jì)

2. 復(fù)合輪廓度

? 復(fù)合輪廓度檢具設(shè)計(jì)

※ 位置級(jí)別檢具

※ 方向級(jí)別檢具設(shè)計(jì)

※ 形狀級(jí)別的檢具設(shè)計(jì)

3. 復(fù)雜基準(zhǔn)的檢具設(shè)計(jì)

? 相關(guān)實(shí)際包容體

? 基準(zhǔn)不規(guī)則分布

? 一面兩銷基準(zhǔn)結(jié)構(gòu)

4. 同時(shí)/分開要求原則的檢具設(shè)計(jì)

5. 延伸公差帶的檢具設(shè)計(jì)

6. 復(fù)雜管件的檢具設(shè)計(jì)

第五模塊 總結(jié)

1. 檢具驗(yàn)收和校準(zhǔn)

2. 通用檢具 PK 功能檢具

? 優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)

3. 檢具設(shè)計(jì)的 3 個(gè)禁止

4. 第一/二代公差系統(tǒng)的檢具對(duì)比

5. 檢具設(shè)計(jì)思路總結(jié)

6. 檢測(cè)思路總結(jié)

張老師

專業(yè)背景

畢業(yè)于上海交通大學(xué)，結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景，十年汽車行業(yè)，三年重型設(shè)備制造行業(yè)，曾赴日本研修制造技術(shù)與管理，美國(guó)ASME 認(rèn)證GD&T高級(jí)專家，六西格瑪黑帶，擁有一項(xiàng)國(guó)家專利，某技術(shù)革新曾在日本國(guó)獲獎(jiǎng)，中國(guó)培訓(xùn)首屆“我是好講師”大賽全國(guó) 30 強(qiáng)，美國(guó)ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》認(rèn)證講師，機(jī)械工業(yè)出版社：暢銷書《精通幾何公差》（國(guó)內(nèi)第一本小說(shuō)形式撰寫的公差技術(shù)書籍）

授課風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)性：以“簡(jiǎn)則易知、簡(jiǎn)則易從”的思路開發(fā)課程，通過(guò)案例和故事讓學(xué)員輕松的理解理論知識(shí)，通過(guò)練習(xí)和作業(yè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)戰(zhàn)技能，以化繁為簡(jiǎn)為目標(biāo)，子謙老師的座右銘是“用我的智慧節(jié)約您的學(xué)習(xí)時(shí)間”。問(wèn)題導(dǎo)向性：制造企業(yè)的問(wèn)題是具體的，子謙老師在課堂上準(zhǔn)備若干來(lái)自企業(yè)的案例供學(xué)員研習(xí)和探討，同時(shí)子謙老師擅長(zhǎng)快速引導(dǎo)學(xué)員一同在課堂上對(duì)學(xué)員提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析，深受學(xué)員歡迎，讓他們帶著問(wèn)題來(lái)，帶著思路和方法回

專長(zhǎng)領(lǐng)域

《GD&T 幾何尺寸和幾何公差》《GD&T 質(zhì)量人員訓(xùn)練營(yíng)》《GD&T 檢測(cè)技術(shù)和檢具設(shè)計(jì)》《GD&T尺寸鏈分析》《新任管理者全面管理能力提升 — 從技術(shù)到管理》《GD&T 工裝夾具設(shè)計(jì)》(僅內(nèi)訓(xùn))

服務(wù)企業(yè)

車輛行業(yè)：中國(guó)中車、北京奔馳汽車有限公司、寶馬汽車（西鐵工廠）、一汽大眾汽車……

電子行業(yè)：北京 ABB 低壓開關(guān)、卓能電子技術(shù)、美蓓亜電子、德賽電池有限公司、寧德新能源

家電行業(yè)：海爾集團(tuán)（青島）、博西華電器（江蘇）有限公司、德國(guó)斯寶亞創(chuàng)(天津)電器有限公司

機(jī)械行業(yè)：凱斯紐荷蘭機(jī)械(哈爾濱)、羅托克閥門控制技術(shù)(上海)、浙江合興集團(tuán)、……

航天通信客戶：南京愛立信熊貓通信有限公司、安弗施無(wú)線射頻系統(tǒng)(上海)有限公司

醫(yī)療行業(yè)：潔定醫(yī)療器械、史塞克醫(yī)療器械、強(qiáng)生醫(yī)療器械、谷崧醫(yī)療器材……

我要報(bào)名

在線報(bào)名：GD&T專項(xiàng)-檢具設(shè)計(jì)和檢測(cè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用(長(zhǎng)春)