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課程收益

1.掌握現(xiàn)場安全管理的方法與技巧，預(yù)防安全事故的發(fā)生；

2.提升全員安全意識，真正的把安全當(dāng)?shù)谝坏陌踩砟畹取?/p>

培訓(xùn)對象

企業(yè)內(nèi)部班組長、企業(yè)安員人員以上級別管理人員

課程大綱

第一講、安全隱患排查

一、案例：生命與血的教訓(xùn)

二、事故隱患的基本概念

1.事故隱患的基本定義

2.事故隱患的兩大分類

3.進行隱患管理重要性

三、隱患排查的內(nèi)容

1.人的不安全行為表現(xiàn)

2.物的不安全狀態(tài)表現(xiàn)

3.環(huán)境不安全條件表現(xiàn)

4.管理的因素

5.案例：冒險進入危險場所

四、隱患排查的類型與內(nèi)容

1.隱患檢查的“六查”

2.案例討論：隱患在哪兒

五、隱患排查與管理措施

1.人的不安全行為管理

√如何開好前班會與周安全日活動

√如何做好與實行安全標準化作業(yè)

√案例：某公司標準化建設(shè)的流程

√良好的技能訓(xùn)練四步驟與三要點

√消除習(xí)慣性違章：安全行為觀察

√工作復(fù)核法與檢查：PDCA的運用

2.物的不安全狀態(tài)管理

√八定：做好設(shè)備檢修與點檢

√五適：設(shè)備潤滑管理的重點

√5S：作業(yè)場所管理清潔管理

3.專項安全管理

4.機械設(shè)備安全管理

5.電氣設(shè)備安全管理

6.高處作業(yè)安全管理

7.焊割作業(yè)安全管理

8.密閉空間安全管理

9.起重作業(yè)安全管理

10.危化品安全管理等

第二講、做好危險源辨識

一、危險源的基本概念

1.危險源的定義與含義

2.危險源與隱患的關(guān)系

3.危險源三種類型分類

4.危險源辨識的重要性

二、危險源與重大危險源識別的范圍

三、三、危險源辨識工具和方法

1.工作任務(wù)分析法

2.預(yù)知危害分析法

3.實戰(zhàn)模擬演練：危險源辨識

四、危險源（或危險因素）的步驟

第三講、風(fēng)險評估與風(fēng)險控制

a)風(fēng)險評估的定義與內(nèi)涵

1.風(fēng)險的定義與解析

2.風(fēng)險評估的定義與目的

3.風(fēng)險評價的方法

4.作業(yè)條件危險性評價法(D=LEC)

b)風(fēng)險控制措施

1.防止事故發(fā)生的安全技術(shù)

2.避免或減少事故損失的安全技術(shù)

3.防止人失誤和不安全行為

4.正確的十大安全意識

5.視頻分析：我選擇了視而不見

李老師

工作經(jīng)歷：

東莞達晨電業(yè) 實習(xí)生/統(tǒng)計/5S專員

昆山啟佳通訊 領(lǐng)班/組長/課長

神達電腦集團 課長/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

上海漢納明特休閑家具 主任

廣州光寶集團建興光電 經(jīng)理/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

上海漫頃科技 副總

真彩文具集團 集團中心培訓(xùn)師

逸仙教育集團 金牌講師/教務(wù)部經(jīng)理

浙江省經(jīng)濟和信息化委員會 精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)師

上海交通大學(xué) 企業(yè)培訓(xùn)講師

西南財經(jīng)大學(xué) 總裁班精益生產(chǎn)講師

海軒商學(xué)院 電力行業(yè)班組與安全管理高級認證講師

龍騰商學(xué)院 金牌講師

前程無憂 金牌講師

新安人才網(wǎng) 金牌講師

中華講師網(wǎng) 千強講師(首屆)

中國誠信品牌講師認證 高級認證50強講師（首屆）

企業(yè)經(jīng)驗：

1997年參加工作，98年開始從企業(yè)基層管理做到中高層，2004做管理兼企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，2011年專職做培訓(xùn)師，具有系統(tǒng)的管理理論知識和豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。先后在多家大型與中小型企業(yè)從事企業(yè)管理與人事培訓(xùn)工作，從一線員工到副總（企業(yè)規(guī)模100人-1萬人，管理30人---2000人)，服務(wù)過的行業(yè)涉及機械/電子/塑膠/印刷/文具/教育等生產(chǎn)制造業(yè)與服務(wù)業(yè)，熟知多種類型企業(yè)運作模式，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

課程特色:

關(guān)注顧客需求，為顧客提供有針對性的解決方案；注重與各層管理人員的溝通，為管理者提供全新的管理思維和模式；注重實效，以內(nèi)容落地的結(jié)果為原則；關(guān)注過程，以過程為實現(xiàn)績效的手段。務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)及活躍的課堂氣氛深受企業(yè)與學(xué)員的歡迎！

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