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下屬激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【課程編號(hào)】:NX01195

【課程名稱】:

下屬激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:銷售培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:12小時(shí)

【課程關(guān)鍵字】:下屬激勵(lì)培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

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課程設(shè)計(jì)思路:

根據(jù)我們對(duì)中基層干部職能的理解,我們?cè)O(shè)定了中基層干部在激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的目標(biāo),并根據(jù)此目標(biāo)設(shè)計(jì)了本課程。

對(duì)中基層干部的特點(diǎn)的理解:

年輕化:普遍年輕,朝氣蓬勃,氛圍積極活躍;

素質(zhì)高:學(xué)歷高,知識(shí)背景好,學(xué)習(xí)氣氛濃,愿意接受新知識(shí);

責(zé)任重、壓力大:市場(chǎng)變化大、企業(yè)發(fā)展快,績(jī)效考核嚴(yán)格,指標(biāo)不斷提高;

管理相對(duì)規(guī)范:比照同行,較快較全面地建立各種企業(yè)管理制度,管理規(guī)范程度高。

基于以上特點(diǎn),我們提出基層干部在激勵(lì)下屬和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的技能學(xué)習(xí)目標(biāo):

中基層干部構(gòu)建高效和諧團(tuán)隊(duì)的綜合技能:

下屬激勵(lì)方面目標(biāo):掌握常用的共性激勵(lì)方法,掌握根據(jù)員工個(gè)性激勵(lì)的方法。

1.共性激勵(lì): 5個(gè)作為中基層干部必須掌握的激勵(lì)方法,目標(biāo)激勵(lì)、以身作責(zé)、競(jìng)賽激勵(lì)、故事激勵(lì),情景激勵(lì),占課程比例10%;

2.個(gè)性激勵(lì):根據(jù)每個(gè)員工的性格特點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì),幫助下屬更好地發(fā)揮所長(zhǎng),占課程比例10%

團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo):學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的4個(gè)技術(shù):知人善任的技術(shù)、引發(fā)員工智慧的技術(shù)、化解團(tuán)隊(duì)沖突的技術(shù)和提高團(tuán)隊(duì)溝通效率的技術(shù)。

1.知人善用:是最重要的基礎(chǔ),是從專業(yè)人員走向管理崗位最重要的部分,占課程總比例40%。

2.引發(fā)智慧:管理者如何把團(tuán)隊(duì)中員工的智慧引發(fā)出來(lái),是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵,引發(fā)智慧的行為技巧,占總課時(shí)的10%;

3.提高團(tuán)隊(duì)溝通效率的技巧:針對(duì)團(tuán)隊(duì)溝通中常易引起效率低下的4個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行透徹的練習(xí)解決方法,力求完全掌握,占總課時(shí)的 20%;

4.化解沖突的技巧:如何將有沖突的語(yǔ)言化解在開(kāi)端,如何在協(xié)作中正確利用“說(shuō)服和探求”來(lái)降低沖突。占總課時(shí)的10%。

中基層干部管理中容易出現(xiàn)的狀況:

自己很忙,但感覺(jué)帶不動(dòng)下屬,管理制度只能保證底線,但很難出高業(yè)績(jī);

缺少有效激勵(lì)下屬的手段,或手段單一,已經(jīng)失效;

激勵(lì)甲有效的方法,激勵(lì)乙卻無(wú)效;

有時(shí)團(tuán)隊(duì)氛圍比較緊張,大家壓力都比較大,溝通中經(jīng)常帶有情緒,導(dǎo)致人際沖突;

對(duì)業(yè)績(jī)和成果的貢獻(xiàn)看法不同,往往看重自己的貢獻(xiàn),看低其他同事的貢獻(xiàn);

某下屬做某些事很擅長(zhǎng),做某些事又不擅長(zhǎng),如何發(fā)揮他們所長(zhǎng),如何互相搭配;

人際溝通時(shí),習(xí)慣都采用自己的風(fēng)格,彼此不宜產(chǎn)生共同的溝通語(yǔ)言。

雖有訓(xùn)練,學(xué)了一些溝通技巧,但無(wú)法真正發(fā)自內(nèi)心,往往事倍功半,達(dá)不到團(tuán)隊(duì)的和諧高效。

課程特色:

采用企業(yè)教練技術(shù),引發(fā)學(xué)員思考,帶動(dòng)學(xué)員由內(nèi)而外地發(fā)現(xiàn)自己和欣賞他人;

采用九型性格技術(shù),簡(jiǎn)單、快速、生動(dòng)活潑,可以立刻使用。

整個(gè)授課過(guò)程中,學(xué)員處于高度參與、不斷思考和相互表達(dá)中,完全融入實(shí)用的氛圍中。

課程大綱:

第一章什么是和諧高效團(tuán)隊(duì)

管理者的團(tuán)隊(duì)角色

優(yōu)秀室經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)責(zé)任:知人善用、引發(fā)智慧、提高效率、化解沖突

團(tuán)隊(duì)管理中常見(jiàn)的問(wèn)題

激勵(lì)下屬和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧概述

第二章常用激勵(lì)方法

目標(biāo)激勵(lì):用目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的景象激勵(lì)

以身作責(zé):用你的付出帶動(dòng)下屬

競(jìng)賽激勵(lì):經(jīng)常樹(shù)立周圍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

故事激勵(lì):多少英雄的故事在流傳

情景激勵(lì):根據(jù)員工的工作狀態(tài)選擇激勵(lì)方式

第三章知人善用的技巧

九型性格工具介紹

了解自己的性格特點(diǎn)和管理風(fēng)格

學(xué)會(huì)基本了解下屬性格特點(diǎn)的方法

認(rèn)識(shí)到各個(gè)型號(hào)下屬業(yè)務(wù)強(qiáng)項(xiàng)和局限

管理者如何幫助下屬發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)克服局限

各個(gè)型號(hào)下屬容易產(chǎn)生低效率和矛盾沖突的地方

如何幫助下屬提高效率和化解沖突

注:個(gè)性化特質(zhì)激勵(lì)也在此部分內(nèi)容。

第四章引發(fā)智慧的技巧

如何關(guān)注到下屬?

如何聆聽(tīng)下屬?

如何通過(guò)提問(wèn)引發(fā)下屬智慧?

互動(dòng)和情景模擬練習(xí)

講師點(diǎn)評(píng)

第五章提高團(tuán)隊(duì)溝通效率的技巧

如何提高與下屬的溝通效率:推論階梯技巧

如何幫下屬精準(zhǔn)目標(biāo)的技巧

如何有效區(qū)分下屬的問(wèn)題所在:從屬等級(jí)技巧

如何幫助下屬解決問(wèn)題

互動(dòng)和情景模擬練習(xí)

講師點(diǎn)評(píng)

第六章化解沖突的技巧

鑒定語(yǔ)言模式

說(shuō)服和探求技巧

互動(dòng)和情景模擬練習(xí)

羅老師

名課堂特聘專業(yè)講師,國(guó)內(nèi)著名營(yíng)銷及管理咨詢專家,美國(guó) IAPC( 國(guó)際專業(yè)教練協(xié)會(huì) ) 授權(quán)的國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練(RCC),管理教練(MCC)訓(xùn)練導(dǎo)師,國(guó)內(nèi)第一批企業(yè)高管教練訓(xùn)練導(dǎo)師,九型人格導(dǎo)師;

國(guó)內(nèi)資深企業(yè)教練,清華大學(xué)、中山大學(xué)、西北大學(xué)等總裁班客座教授。近年教練客戶有:中國(guó)移動(dòng)、金地地產(chǎn)、今朝科技、騰訊科技、匯海科技等近百家,特別是輔導(dǎo)了十多家高成長(zhǎng)企業(yè)(銷售規(guī)模從幾千萬(wàn)到數(shù)億)的企業(yè)家,使他們從單一能力提升到綜合經(jīng)營(yíng)能力,實(shí)現(xiàn)了能力突破與企業(yè)高速發(fā)展的有效匹配。MOWIN多贏模型已在羅教練輔導(dǎo)的企業(yè)中成功應(yīng)用,得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)。

專業(yè)的能力:羅教練具備戰(zhàn)略前瞻能力、產(chǎn)業(yè)宏觀價(jià)值鏈視野和深度價(jià)值挖掘能力,這些能力使他能幫助企業(yè)家從戰(zhàn)略高度、產(chǎn)業(yè)角度為企業(yè)尋找價(jià)值最大化路徑。

羅教練具備深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化功底和心理學(xué)功底,使其能在具有中國(guó)文化氛圍的環(huán)境中協(xié)助企業(yè)家推進(jìn)組織建設(shè)和管理。

羅教練是國(guó)際著名教練機(jī)構(gòu)ICAC的專業(yè)注冊(cè)教練,國(guó)內(nèi)第一批高管教練導(dǎo)師,是九型人格注冊(cè)導(dǎo)師,專業(yè)訓(xùn)練保證了教練的技巧和操守。

專業(yè)的工具:五年左右的教練服務(wù)中,羅教練整理提煉了近百個(gè)教練架構(gòu),充足地保證了為企業(yè)服務(wù)的實(shí)用管理工具。

曾任職于著名國(guó)企、外企,任營(yíng)銷總監(jiān)、執(zhí)行總裁等職務(wù)、國(guó)內(nèi)著名高管教練,為技術(shù)/研發(fā)系列課程設(shè)計(jì)人,高管用人教練。

羅教練 具有多余年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),應(yīng)邀在全國(guó)近三十個(gè)省市主辦公開(kāi)課近百場(chǎng)。在營(yíng)銷及企業(yè)管理領(lǐng)域進(jìn)行較深入的理論研究。在《銷售與市場(chǎng)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、中國(guó)營(yíng)銷傳播網(wǎng)等專業(yè)媒體上發(fā)表文章共 40 多篇,累計(jì) 10 多萬(wàn)字。

近期培訓(xùn)過(guò)的客戶:匯海科技、本地寶、珠海華粵離合器有限公司、TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院、深圳市匯深網(wǎng)信息科技有限公司、海南漢光醫(yī)藥有限公司、世聯(lián)公司、亞略特生物識(shí)別科技有限公司、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、廣東移動(dòng)通信有限責(zé)任公司廣州分公司、深圳市中興通訊股份有限公司、深圳市百麗投資有限公司、廣東移動(dòng)通信有限責(zé)任公司東莞分公司、深圳市金證科技股份有限公司、深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司、中原集團(tuán)、火王燃?xì)饩哂邢薰尽⒔鸬浖⒏=ê惆布瘓F(tuán)有限公司、騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司、用友軟件股份(深圳)有限公司、TCL多媒體、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、深圳宇龍計(jì)算機(jī)通信科技有限公司、浙江新杰克縫紉機(jī)有限公司、上海復(fù)星、深汕電器、今朝科技、九恒印刷、南京電信、匯海科技、本地寶科技、中興移動(dòng)等……

羅老師著作:《和諧團(tuán)隊(duì)》

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