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課程背景：

管理者的人力資源最大的困惑是招不來(lái)人、用不好人、人不好用、留不住人，實(shí)際上就是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己的人力資源管理角色，對(duì)人才的選用育留功底不深。

《管理者選用育留突破訓(xùn)練》是針對(duì)企業(yè)管理者設(shè)計(jì)的非人力資源經(jīng)理的人才選、用、育、留的訓(xùn)練課程。該課程將帶領(lǐng)大家分享世界500強(qiáng)公司的人力資源管理經(jīng)典案例，認(rèn)識(shí)自身的人力資源管理角色，透析選、用、育、留的重要性，幫助管理者就如何選到合適的人才、如何用好人才出成果、如何培養(yǎng)好部屬成能人，以及怎樣留住想留的人才四個(gè)板塊進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)案例分享和實(shí)操訓(xùn)練。

培訓(xùn)收獲：

收獲5大主題；/收獲24個(gè)內(nèi)容；/收獲51個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

工具收獲：

8套人力資源管理工具；/5套人才招聘工具；/13套績(jī)效用人工具；

11套工作育人工具；/8套團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的工具；/3套留住人才的工具。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)17套實(shí)際訓(xùn)練操作。

學(xué)員對(duì)象：

企業(yè)中層管理干部，副高層干部和高級(jí)主管干部

培訓(xùn)形式：講授與互動(dòng)相結(jié)合。實(shí)戰(zhàn)演繹35%、案例分析20％、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練40％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑5％

聽(tīng)課要求：課不用悟，參與比聽(tīng)課重要，分享比沉思重要，舉手比靜默重要，有問(wèn)題比沒(méi)有問(wèn)題重要；結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況Seesomethingsaysomething,課堂解決最重要。

課程大綱：

第一部分：人力資源的困惑與解決方案

一、管理者的人力資源困惑

二、我們的具體問(wèn)題是什么

三、GE人力資源管理的啟示

四、獲取優(yōu)質(zhì)人力資源的解決方案

1、深度參與人力資源管理

2、使用正確的解決方案

第二部分：管理者的人力資源管理責(zé)任

一、戰(zhàn)略性人力資源管理的角色要求

二、中層的人力資源管理角色與職責(zé)

三、直線部門(mén)與人力資源部門(mén)的職能區(qū)別

四、直線與職能的矛盾沖突

第三部分：管理者如何選到合適的人才

一、指導(dǎo)思想

1、選才重在選材，選擇大于培養(yǎng)

2、選到任不易，選錯(cuò)人損失很大

二、問(wèn)題根源

1、問(wèn)題與分析

2、招聘員工的四大誤區(qū)

三、積極參與

1、認(rèn)識(shí)人性加以利用（訓(xùn)練）

2、熟透崗位定出標(biāo)準(zhǔn)（訓(xùn)練）

3、善于面試積極吸引（訓(xùn)練）

4、建立契約消除恩怨

四、人才突破

1、人才突破

2、擴(kuò)大胸懷

3、注意事項(xiàng)（視頻）

第四部分：管理者如何用好部屬出成果

一、指導(dǎo)思想

二、知人善用安人安心

1、職責(zé)用人（訓(xùn)練）

2、制度用人（訓(xùn)練）

3、流程用人（訓(xùn)練）

三、績(jī)效考核激發(fā)員工

1、目標(biāo)計(jì)劃（訓(xùn)練）

2、績(jī)效管理（訓(xùn)練）

3、授權(quán)激勵(lì)籠絡(luò)人心

4、授權(quán)用人（訓(xùn)練）

5、激勵(lì)用人（訓(xùn)練）

四、雙模用人A/B換角

1、模擬對(duì)抗用人（訓(xùn)練）

2、模擬交接用人（訓(xùn)練）

3、A/B互換用人（訓(xùn)練）

4、極致絕招（視頻）

五、注意事項(xiàng)

第五部分：管理者如何育好部屬成能人

一、指導(dǎo)思想

二、區(qū)分教育與訓(xùn)練

三、做好培訓(xùn)教練

1、如何做教練（訓(xùn)練）

2、教育成何樣

四、文化育人

1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化

2、個(gè)人職業(yè)文化

2、團(tuán)隊(duì)正能量文化（訓(xùn)練）

4、傳道解惑（訓(xùn)練）

五、工業(yè)化生產(chǎn)好人才

第六部分：管理者怎樣留住想留的人

一、指導(dǎo)思想

二、問(wèn)題根源

1、員工非正常流失的18個(gè)原因

2、管理者的態(tài)度是關(guān)鍵

三、解決之道

1、提升團(tuán)隊(duì)的魅力

2、怎樣留住新員工（訓(xùn)練）

3、關(guān)鍵員工流失的十大因素

4、怎樣留住骨干員工

王老師

名課堂中式人本管理專(zhuān)家

北京大學(xué)概率統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)

現(xiàn)任：廣州通盈投資有限公司 董事長(zhǎng)

曾任：深圳中興通訊企管部經(jīng)理兼總裁秘書(shū)

曾任：三一重工通訊（上市公司）行政副總裁

曾任：深圳市愛(ài)施德實(shí)業(yè)（上市公司） 人力資源總監(jiān)

曾任：中華網(wǎng)公司（美國(guó)上市公司）中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)

深圳首屆杰出人才之“十大金領(lǐng)”稱號(hào)

2004年獲得深圳百名“特區(qū)之子”光榮稱號(hào)

2010年獲得華南地區(qū)“最受企業(yè)家喜愛(ài)的中式人本管理專(zhuān)家”稱號(hào)

北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東美術(shù)學(xué)院、西安交大及美國(guó)大學(xué)等MBA、EMBA班客座教授；

6年大學(xué)職教生涯，20年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷，成功主導(dǎo)多家上市公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及系統(tǒng)變革項(xiàng)目，精通英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)型管理專(zhuān)家。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

1983年王若文老師以湖南省理科狀元考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系概率統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，并獲得理學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后在北京機(jī)械工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)教研室擔(dān)任了6年的大學(xué)講師工作。1993年創(chuàng)建了第一家公司北京新彬國(guó)際信息有限公司，為北京94年亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)、95年北京國(guó)際馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì)充當(dāng)國(guó)際電視轉(zhuǎn)播總代理及海外（美國(guó)）招商總代理；同時(shí)為衛(wèi)生部創(chuàng)建《引進(jìn)國(guó)外醫(yī)藥設(shè)備與技術(shù)》雜志社及雜志。期間與北京航天航空大學(xué)及香港理工大學(xué)的教授共同研究“香港交通配流平衡”課題獲得國(guó)際社會(huì)認(rèn)可，因此獲得香港理工大學(xué)“研究學(xué)者”。1996年10月-1999年6月，在深圳中興通訊公司（上市代碼：600528）總裁辦擔(dān)任企管部經(jīng)理，其間主創(chuàng)了中興通訊首版《企業(yè)文化》，負(fù)責(zé)《中興通訊》報(bào)刊管理兼總裁秘書(shū)，參與1999年中興通訊的事業(yè)部組織變革。1999年7月-2001年6月，在中華網(wǎng)公司（CHINA）擔(dān)任中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)兼任中國(guó)區(qū)首席執(zhí)行總裁，其間協(xié)助公司在美國(guó)納斯達(dá)克上市（中國(guó)首家海外上市公司），輔導(dǎo)北京、上海、杭州、西安、廣州的成長(zhǎng)管理。之后出任北京三一重工通訊公司首席行政副總裁，主導(dǎo)實(shí)施北京三一重工通訊“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革”，輔導(dǎo)企業(yè)從技術(shù)導(dǎo)向型向市場(chǎng)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變。2002年7月-2004年6月，出任深圳市愛(ài)施德電訊有限公司（002416，韓國(guó)三星GSM的中國(guó)總代理公司） 人力資源總監(jiān)，兼任深圳市神州通集團(tuán)（以愛(ài)施德為核心的集團(tuán)公司）人力資源總監(jiān)與培訓(xùn)總監(jiān)。期間，讓企業(yè)從歷史年度經(jīng)營(yíng)額度19億（不到2年）提升至超過(guò) 80億，全國(guó)分支機(jī)構(gòu)從35家提升到78家，全國(guó)中層干部全部換血一遍。

課程風(fēng)格：

王老師授課生動(dòng)幽默、充滿激情、言辭犀利、深入淺出，以實(shí)戰(zhàn)工具結(jié)合案例分析、PK式專(zhuān)題討論、情景式模擬演練，真正做到讓學(xué)員上午學(xué)下午用，深得廣大學(xué)員高度好評(píng)！

主講課程：

《非績(jī)效人員的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《非人力資源的人力資源管理》、《管理者的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《管理者的人力資源管理》、《管理者選用育留突破訓(xùn)練》、《和諧企業(yè)文化建設(shè)突破訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力修練》、《五招教會(huì)你從專(zhuān)業(yè)走向管理》、《中層管理高效執(zhí)行力訓(xùn)練》、《中高層干部綜合管理能力提升（MTP）》

部分客戶：

深圳彩虹集團(tuán)、富士康集團(tuán)、深圳華為集團(tuán)、中國(guó)常林集團(tuán)、深圳燃?xì)饧瘓F(tuán)、蘭州黃河集團(tuán)、YKK拉鏈集團(tuán)、淮南化工集團(tuán)、力勁集團(tuán)、江蘇牧羊集團(tuán)、煙臺(tái)首鋼、大長(zhǎng)江集團(tuán)、湖南三一重工投資控股、湖南韶光微電子集團(tuán)、深圳西風(fēng)集團(tuán)、浙江步陽(yáng)集團(tuán)、新疆美克集團(tuán)、

廣州杰賽科技集團(tuán)、TCL集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、紅桃K集團(tuán)、深圳富通地產(chǎn)集團(tuán)、深圳神州通集團(tuán)、中國(guó)鋁材集團(tuán)、廣州中之豪集團(tuán)、紅蜻蜓集團(tuán)、新疆報(bào)業(yè)集團(tuán)、深圳機(jī)場(chǎng)、中國(guó)南方電網(wǎng)、湖北電力集團(tuán)、都昌供電局、香格里拉供電局、中興通訊、福建聯(lián)通、廣州電信、韓國(guó)LG電子、東莞鈴木電梯、深圳比克電池、中山天貿(mào)電池、深圳新中橋電子、深圳艾賽倫電子、新疆浩源公司、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、新疆庫(kù)爾勒鐵木真、深圳ET醫(yī)療科技、深圳金大洋環(huán)保設(shè)備公司、深圳金中泰環(huán)保科技公司、廣州悅訊科技有限公司、湖南豪爵摩托銷(xiāo)售公司、上海中

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