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【課程背景】

課程研發人中國TTT培訓首選實戰專家陳練老師，結合多年來專注于對TTT培訓的研究以及五百余場各行業、各類型企業實戰培訓經驗，將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、藝術學、語言學、美學、演說學等融匯貫通，打造最具科學性、實戰性的內訓師培訓課程！已得到了國內眾多知名企業、上市公司乃至世界500強的廣泛認同。

企業滿意度、學員滿意率長期保持在98%以上！

參加過課程的學員與企業均表示：實效、實用、實操！

【培養目標】

每階段均涉及內訓師表達技巧、課程開發、授課技巧，逐級深入、逐步提升實戰技能，全面系統培養招之即來、來之能戰、戰之能勝的實戰派內訓師隊伍！

【培養對象】

企業內部培訓師（每批40人以內）

【課程特色】

● 系統突破：編、導、演全方位學習，系統實戰授課技巧工具分享

● 立體演練：各環節均為講授與訓練復合式學習，確保實操能力提升

現場夯實表達基本功底、現場設計開發課程綱要

現場總結提煉課程要點、現場資源配置案例演繹

現場實戰課程演繹過關、現場控場互動生動授課

【課程大綱】

《初階：表達呈現與課程開發》

培訓時間：2-3天

培訓目標：表達基礎過關，課程初步設計

課程內容：

開場篇：TTT學習之路

1、融冰之旅：TTT學習小組組建

2、發現之旅：◇ 認識TTT內訓師培訓

◇ 企業內訓師的三種職業角色

◇ 企業內訓師的三種能力定位

第一部分：臺風呈現塑造

一、輕松自信表達

1、常見的“怯場”表現

2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當眾說話從容不迫的三大準備

4、培訓師膽法八字要訣

二、專業風范塑造

1、培訓師的眼法：

◇ 眉目傳情，四“視”同堂

◇ 眼神交流時注意事項

◇ 授課中眼神交流五點法

◇ 培訓師眼法八字要訣

2、培訓師的手法

◇ 授課中的三種基本手勢

◇ 手勢運用三原則

◇ 培訓師手法八字要訣

3、培訓師的身法：

◇ 培訓師成功第一站：培訓師站法八字要訣

◇ “身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣

4、培訓師的聲法：

◇最輕聲——氣沉丹田 實戰訓練技巧：高氣場“葉動”呼吸練習法

◇最快聲——氣吞山河 實戰訓練技巧：一口氣打棗訓練法

◇最美聲——氣宇軒昂 實戰訓練技巧：朗誦

【現場綜合演練輔導】1分鐘臺風強化訓練

（針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內容、時間把控進行綜合評估，老師現場點評輔導，人人過關）

【單元小結】培訓師六法訓練塑造專業臺風

第二部分：課程基礎設計

一、定課程主題

1、聚焦對象：以學員需求為中心，為市場、為學員服務

2、聚焦內容：“7+ 2法則”對微培訓內容設置的啟示

二、定課程標題

1、課程命名：如何讓課程“一名驚人”

2、標題亮化的原則

三、定整體框架

1、金字塔原理在課程框架設計的運用

2、課程框架基于三層次的立體設計——章、節、點

3、課程整體框架設計“四化建設”：

◇歸納總結簡單化——魅力表達中的神奇數字

◇邏輯清晰條理化——大綱設計四種結構模式

◇上下呼應通暢化——行文用字需要妥帖通順

◇精煉出采生動化——語言是需要推敲的

【輔導工具】《課程開發大綱表》

【現場訓練輔導】課程整體綱要框架設計

第三部分：課件設計制作

1、PPT講義教案的三大功能

2、PPT講義教案設計流程

4、講授型PPT教案設計總原則

5、優質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素

◇ 版面：模板統一、風格簡約、主體留白

◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？

◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求

◇ 色彩：PPT三色原則

◇ 動態：演示版PPT可以給學員留點什么？

【現場實戰演練】講授過程中將結合學員實際授課教案進行綜合點評改善

【初階過關環節】

【課后作業】各課題組根據設計的課程綱要以及課件制作要求，調整優化PPT課件。

《中階：經驗萃取與教學設計》

培訓時間：2-3天

培訓目標：精品課程設計打磨

培訓大綱：

課前：檢查作業，課程整體框架及PPT初稿逐一過關

第一部分：知識經驗萃取

一、知識經驗萃取四步曲：TAXI模型

1、Take 外取知識

2、Alchemy 內萃經驗

3、Xform 重構優化

4、Identification 求證確認

二、知識經驗萃取四維度：點石成金

1、一級萃取：以點帶面，尋信息觀點

2、二級萃取：他山之石，配原理理論

3、三級萃?。浩卟匠稍姡聿襟E流程

4、四級萃取：披沙揀金，給方法工具

三、萃取能力培養兩習慣：復盤寫作

1、復盤：凡事及時總結

2、寫作：平時多多練筆

【現場實戰演練】知識要點、解決方案萃取

第二部分：素材資源設計

一、素材的收集

◇素材收集八字方針

◇素材資料收集的兩大渠道

◇實戰工具分享：陳練老師彩色名片

◇解決方案：各課題素材搜集整理“四庫全書”

二、素材的篩選：

◇ 好素材案例的四種特性

◇ 表達如何拉近距離、產生共鳴

三、素材的運用：

◇ 素材案例運用中的禁忌

◇ 素材案例的四種呈現方式（視頻資料如何下載剪輯）

第三部分：教學形式設計

一、起：激發動機

◇ 開場的兩大目的

◇ 最能吸引學員的八種開場方式

二、承：講解新知

◇ 知識講解的基本原則是讓學員聽得懂

◇ 枯燥理論形象化、專業問題生活化

三、轉：體驗操練

◇ 如何將知識真正轉化為學員的

◇ 不得不了解的課程心電圖

◇ 《培訓行為配置表》的設計

四、合：鞏固應用

◇ 要點回顧：成人學習遺忘速度快

◇ 收尾總結：如何讓結尾讓人回味無窮

【現場實戰演練】各課題開場、結尾設計

【現場綜合輔導】標準化課程資料包制作（五件套）

1、課程綱要設計表

2、培訓行為配置表

3、講師版標準課件

4、學員版標準課件

5、隨堂資源庫（包括課程考試題）

【課后作業】打磨課件，完善課程資料包。（可作為企業標準化課程存檔和傳承。）

《高階：靈活講授與課堂掌控》

培訓時間：2-3天

培訓目標：系統知識掌握與靈活講授

課程大綱：

第一部分——“演”：臺風塑造招式“六法訓練”

◇膽法、眼法、手法、站法、步法、聲法，綜合過關檢驗

第二部分——“編”：課程開發套路“七步成詩”

◇定課題、定標題、定綱要、定要點、定素材、定形式、定講義

第三部分——“導”：靈活講授門道“四大技巧”

一、說：如何表達生動形象

◇ 增強語言形象性的表達手法

◇ 表達生動的核武器：演繹故事案例

◇ 故事在培訓中的應用：如何讓課程講授活起來

◇ 內訓師必須要學會演繹的故事

◇ 演繹故事案例的魔法公式

二、學：如何能真正讓學員學到

◇ 培訓中不讓學員互動參與的老師就是太任性

三、逗：如何營造輕松的學習氛圍

◇ 成人學習心理需求與三大期望

◇ 快樂元素在培訓中的應用

四、唱：如何與學員一唱一和

◇ 讓課堂從此不再沉悶、解決學員注意力不集中的互動技巧

——五分鐘一調節 ——十分鐘一調動

◇ 處變不驚的控場藝術

——應付自身的困難：出錯了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫名的緊張怎么辦？

——應對各種不同學員：過于安靜的學員、打瞌睡的學員、開小會的學員

好表現的學員、遭遇高手、惡意挑釁

◇ 內訓師應變力的計算公式

結尾篇：TTT進階修煉

1、練：刻意練習，池塘中的荷花開了多少？

2、煉：成為企業內訓師能得到什么？真正價值意義在哪？

綜合評估成果檢驗

李老師

溝通，它是一種能力，并不是一種本能。它不是天生具備的，而是一個需要我們后天培養的，需要我們去努力學習的。在日常生活當中，我們無時無刻都在溝通，一切行為就是溝通的過程，有一句話，要出人頭地必須先學會溝通，學習溝通技巧，能夠讓我們每一個人在工作上左右逢源，在家庭上幸福和諧。

催眠式有效溝通是架構在心理學、管理學采用生活化的方式，從潛意識中快速有效的學習溝通技巧，在溝通的過程內容占7%；溝通的語調和語速占38%；溝通中的肢體語言占55%，但心理學溝通在意識層面占1%在潛意識層面占99%， 當我們擁有引導權的時候，事情就能朝我們想要的方向發展。溝通也一樣，當我們可以引導溝通的時候，我們就可以得到我們想要的溝通效果。

臺灣細胞免疫學醫學博士

臺灣企業管理研究所

ICHT國際心靈催眠治療委員會亞洲區委員

WSNTM世界自然療法醫學學會委員

PBH加拿大專業催眠委員會高級訓練師

GHSC英國大眾催眠治療標準制定會高級訓練師

NBPES美國國家專業催眠教育與認證委員會高級訓練師

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