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【課程背景】

你可以花錢(qián)買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間，你可以花錢(qián)雇用一個(gè)人到你指定的崗位工作，你可以用優(yōu)厚的待遇換取一個(gè)人的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。但是，你買(mǎi)不到他的熱情，買(mǎi)不到他的創(chuàng)造性，買(mǎi)不到他全身心的投入，買(mǎi)不到他對(duì)你的忠誠(chéng)……

談到激勵(lì)，我們通常采用的是一些物質(zhì)手段，而物質(zhì)激勵(lì)只能解除員工對(duì)公司、對(duì)工作的不滿(mǎn)，卻無(wú)法真正調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。非現(xiàn)金激勵(lì)是激勵(lì)的高的手段，它秉承"激勵(lì)從心開(kāi)始"的理念，給員工激勵(lì)注入了更多體現(xiàn)人性關(guān)懷的新思路，去探索員工行為背后更深層、更深刻、更持久的動(dòng)力源泉。讓你在認(rèn)知激勵(lì)的本質(zhì)上豁然開(kāi)朗，在激勵(lì)的執(zhí)行上簡(jiǎn)潔輕松，在激勵(lì)的能力上突破升級(jí)，并在不增加經(jīng)濟(jì)成本的前提下更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。

【課程收益】

1、認(rèn)識(shí)激勵(lì)的重要性

2、掌握激勵(lì)的影響氛圍

3、掌握激勵(lì)的四件法寶

4、學(xué)會(huì)非現(xiàn)金激勵(lì)的具體方法以及操作工具

【課程對(duì)象】

公司總經(jīng)理、副總、部門(mén)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、績(jī)效考核主管、績(jī)效專(zhuān)員、財(cái)務(wù)等績(jī)效考核相關(guān)人員

【課程內(nèi)容】

引子：課堂討論：“我們大家來(lái)找碴”（檢查一下本公司在激勵(lì)員工方面的效果如何？）

1、物質(zhì)激勵(lì)的對(duì)與錯(cuò)

2、激勵(lì)的形式：精神激勵(lì)

3、激發(fā)員工士氣的技巧與戒律

第一講 員工激勵(lì)

一、激勵(lì)的概念

1、何為激勵(lì)？激勵(lì)的實(shí)質(zhì)真相

2、激勵(lì)的真正目標(biāo)

二、管理者應(yīng)遵循的激勵(lì)原則

1、每個(gè)人都可以被激勵(lì)

2、激勵(lì)員工前先激勵(lì)自己

3、激勵(lì)方向與組織目標(biāo)一致

4、及時(shí)激勵(lì)，避免延誤

5、物質(zhì)和精神相結(jié)合

6、管理者背影就是好激勵(lì)

7、打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工

三、激勵(lì)都有哪些方法？

1、知識(shí)型員工和技術(shù)型員工的激勵(lì)管理策略

2、激勵(lì)的“黃金時(shí)間”

3、激勵(lì)的常見(jiàn)誤區(qū)

4、經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)的新思路和十五種方法

5、非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)下屬的二十五種方法

第二講 經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)的新思路和十五種方法

1、工資結(jié)構(gòu)調(diào)整法

2、總經(jīng)理特別獎(jiǎng)

3、發(fā)展基金

4、孝敬金

5、子女教育金

6、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目基金

7、目標(biāo)超額獎(jiǎng)

8、期權(quán)

9、期股

10、股權(quán)

11、分紅權(quán)

12、購(gòu)房基金

13、購(gòu)車(chē)基金

14、婚喪基金

15、生活福利金

第三講 非現(xiàn)金激勵(lì)的“兩大”認(rèn)識(shí)

1、非現(xiàn)金激勵(lì)VS現(xiàn)金激勵(lì)

2、非現(xiàn)金激勵(lì)的可行性探討（必要條件）

3、非現(xiàn)金激勵(lì)的正確認(rèn)知

案例：一場(chǎng)成功的激勵(lì)事件

4、非現(xiàn)金激勵(lì)與管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

第四講 非現(xiàn)金激勵(lì)的“三項(xiàng)”氛圍

1、選準(zhǔn)對(duì)象

研討：誰(shuí)是激勵(lì)對(duì)象？

2、了解需求

分享：期待的選擇

3、滿(mǎn)足需求

案例：馬斯洛需求理論新解

第五講 非現(xiàn)金激勵(lì)的“四件”法寶

一、信任

工具：信任金字塔

二、尊重

案例：積極的反饋

三、關(guān)懷

工具：七新關(guān)懷圈

四、榮譽(yù)

工具：三卡一本

測(cè)試：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試學(xué)員在日常工作中的非現(xiàn)金激勵(lì)的能力

第六講 非物質(zhì)激勵(lì)的“二十五式”

1、 授權(quán)激勵(lì)

案例：宗慶后的疲憊帝國(guó)、劉邦與項(xiàng)羽

工具：80/20授權(quán)法則+授權(quán)三分法

2、 情感激勵(lì)

案例：一個(gè)讓下屬“寒心”的電話(huà)

工具：催情六式

3、 寬容激勵(lì)

案例：楚莊王夜宴群臣

工具：寬容“三要”

4、 榮譽(yù)激勵(lì)

案例：海爾如何提升發(fā)明專(zhuān)利

工具：奧斯卡頒獎(jiǎng)法（三多法）

5、 贊美激勵(lì)

案例：說(shuō)服小天天

工具：禮花法則（公開(kāi)、拔高、對(duì)比）

6、 尊重激勵(lì)

案例：韋爾奇的序言

工具：表達(dá)尊重的九條妙計(jì)

7、 負(fù)面激勵(lì)

案例：白總與楊總、黎叔很生氣

工具：熱爐效應(yīng)（預(yù)警、公平、及時(shí)、相關(guān)）

8、 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

案例：保險(xiǎn)公司如何激勵(lì)員工

工具：排行榮譽(yù)墻

9、 愿景激勵(lì)

案例：望梅止渴、馬云的夢(mèng)想

工具：愿景金字塔

10、 榜樣激勵(lì)

案例：英雄連的故事

工具：流動(dòng)紅旗法則

11、 傾聽(tīng)激勵(lì)

案例：魯豫的傾聽(tīng)

工具：有效傾聽(tīng)的7種秘訣

12、 參與激勵(lì)

案例：我有一個(gè)夢(mèng)想

工具：參與三項(xiàng)原則

13、 目標(biāo)激勵(lì)

案例：哈佛大學(xué)試驗(yàn)、游泳健將查德威克

工具：SMART法則

14、 考核激勵(lì)激勵(lì)

案例：有條件的信任

工具：MBO+KPI+BSC

15、 輔導(dǎo)激勵(lì)

案例：如何輔導(dǎo)一個(gè)人

工具：GROW教練技術(shù)法

16、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

案例：南極大冒險(xiǎn)

工具：內(nèi)部客戶(hù)模型

17、 支持激勵(lì)

案例：觀世音如何安撫暴躁的孫悟空

工具：三項(xiàng)支持

18、 差異激勵(lì)

案例：李鴻章的殺、赦、獎(jiǎng)、激

工具：管理四象限法則

19、職業(yè)生涯

20、良好的工作環(huán)境

21、給予一對(duì)一的指導(dǎo)

22、培訓(xùn)

23、團(tuán)隊(duì)聚會(huì)

24、休假

25、研討會(huì)

第七講 非現(xiàn)金激勵(lì)核心的“五種”輔導(dǎo)案例：非現(xiàn)金激勵(lì)大全

一、自我激勵(lì)——高境界

二、目標(biāo)激勵(lì)——職業(yè)規(guī)劃

三、授權(quán)激勵(lì)——管理“猴子”

四、參與激勵(lì)——注重過(guò)程

五、情感激勵(lì)——日常工作

案例：經(jīng)典案例及工具方法分享

課程 總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑

高老師

績(jī)效/薪酬/股權(quán)設(shè)計(jì) 高思祿老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

中國(guó)管理科學(xué)研究院教授

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師

中國(guó)科學(xué)家論壇特約嘉賓

私董會(huì)教練/頂層設(shè)計(jì)專(zhuān)家

賽德控股（美資企業(yè)）集團(tuán)副總

全球500強(qiáng)美國(guó)摩根大通人資總監(jiān)

【工作經(jīng)歷】

全球500強(qiáng)美國(guó)摩根大通、中國(guó)移動(dòng)、賽德控股（美資企業(yè)）、國(guó)茂控股（重慶50強(qiáng)大型集團(tuán)民企），從基層專(zhuān)員做起，歷經(jīng)10年磨練成長(zhǎng)，做到大型生產(chǎn)制造企業(yè)的人資行政總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等高管職務(wù)，具有上百家企業(yè)的咨詢(xún)成功案例，擔(dān)任多家大型企業(yè)管理顧問(wèn)。

高思祿老師是國(guó)內(nèi)不多的集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢(xún)+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲咨詢(xún)/講師”。具有大型生產(chǎn)制造、互聯(lián)網(wǎng)、酒店餐飲、汽車(chē)、房地產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)管理咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)績(jī)效、薪酬、股權(quán)等企業(yè)運(yùn)營(yíng)相關(guān)的診斷分析、方案設(shè)計(jì)、方案制定與落地執(zhí)行，成功咨詢(xún)過(guò)寶馬集團(tuán)、百度、中國(guó)鐵路、中國(guó)電力、紅塔集團(tuán)、云和數(shù)據(jù)、鐵富來(lái)機(jī)電、富邦商砼、祥盛苑酒店等眾多大型咨詢(xún)項(xiàng)目，培訓(xùn)人次達(dá)10萬(wàn)人以上，成功為阿里巴巴、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、北京煙草局、中國(guó)鐵路、中國(guó)電力、中國(guó)鋁業(yè)、蒙牛集團(tuán)、徐工集團(tuán)、柳工集團(tuán)、中建一局、良友集團(tuán)、中國(guó)網(wǎng)安、紅塔山集團(tuán)等知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，均取得理想咨詢(xún)/培訓(xùn)效果。

與大多數(shù)學(xué)院派教授不同，高老師有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；與大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人不同， 高老師有著深厚的理論功底；與大多數(shù)知名的講師不同，高老師更注重咨詢(xún)/培訓(xùn)的實(shí)效性。

【精品課程】

《目標(biāo)與績(jī)效管理》 《如何打造適合自已企業(yè)的績(jī)效方案》

《績(jī)效定虧贏之分析設(shè)計(jì)策略》 《咨詢(xún)式崗位薪酬設(shè)計(jì)落地方略》

《贏在公司各崗位薪酬設(shè)計(jì)之密碼》《低成本提高員工積極性的薪酬設(shè)計(jì)密碼》

《在職股權(quán)激活員工之利潤(rùn)再增長(zhǎng)》《股權(quán)（融資）激勵(lì)之讓老板與骨干員工共謀大業(yè)》

《股權(quán)定江山——人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)資源整合術(shù)》

【品牌課程】

《你想知道的用工風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法》 《高效溝通和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《中層干部職業(yè)化管理技能修煉》 《復(fù)盤(pán)-讓企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的步驟》

《員工職業(yè)技能訓(xùn)練提升技巧》 《如何打造上下貫通的優(yōu)秀中層管理者》

《員工選用育留之積極性激勵(lì)要略》 《人才梯隊(duì)建設(shè)之員工激勵(lì)》

《非人力資源的人力資源管理》 《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的演練實(shí)務(wù)》

《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 《員工關(guān)系是企業(yè)勝敗的大關(guān)系》

【授課方式】

程序教學(xué)

VHF法

頭腦風(fēng)暴

分組研討

體驗(yàn)式培訓(xùn)

教練指導(dǎo)

七步階梯教學(xué)法

六大核心優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一 培訓(xùn)效果直接落地

課堂上直接技能催化，改變行為，不是讓人聽(tīng)得懂，而是讓人做得到！

提供與課程相配套的全面系統(tǒng)的評(píng)估考核工具和訓(xùn)后跟進(jìn)方案，提升績(jī)效，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)！

優(yōu)勢(shì)二 培訓(xùn)師認(rèn)證權(quán)威

高思祿老師榮獲國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證資質(zhì)、中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證品牌講師。

優(yōu)勢(shì)三 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派出身

曾在中國(guó)移動(dòng)、賽德水泥（美資企業(yè)）、國(guó)茂控股（重慶50強(qiáng)大型集團(tuán)民企）擔(dān)任HRD、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、綜合副總等高管職務(wù)。在打造學(xué)習(xí)型組織、搭建培訓(xùn)體系/企業(yè)大學(xué)/企業(yè)商學(xué)院方面有著多年的經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)的解決方案。

優(yōu)勢(shì)四 先進(jìn)有效的教學(xué)技術(shù)

多媒體全感官教學(xué)——充分利用多媒體資源，全面刺激調(diào)動(dòng)學(xué)員的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感受，將理性記憶轉(zhuǎn)化為感性記憶和身體記憶！

集體學(xué)習(xí)——以小組為單位展開(kāi)學(xué)習(xí)、交流、研討、完成任務(wù)，互聯(lián)互通，相互影響。

互動(dòng)體驗(yàn)式——采用游戲、任務(wù)、演練、實(shí)操、體驗(yàn)、展示等教學(xué)方式，現(xiàn)場(chǎng)教練糾正指導(dǎo)。

寓教于樂(lè)——授課風(fēng)格幽默詼諧，互動(dòng)性強(qiáng)，好玩有趣，讓人喜歡參與，愿意接受，樂(lè)于改變，在課堂上精神倍增，課后還將繼續(xù)失眠。

優(yōu)勢(shì)五 企業(yè)高管工作實(shí)戰(zhàn)背景+咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

雙棲背景——曾工作大型外企、國(guó)企、集團(tuán)民企中高管經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又有多年咨詢(xún)公司經(jīng)驗(yàn)，知名高校畢業(yè)，理論功底+企業(yè)實(shí)操工作經(jīng)驗(yàn)+咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，加上“接地氣”的培訓(xùn)呈現(xiàn)方式，學(xué)員很喜歡，更喜歡稱(chēng)作“思路高——落地王”

優(yōu)勢(shì)六 橫跨多行業(yè)領(lǐng)域

領(lǐng)域廣泛——多領(lǐng)域、多行業(yè)、知識(shí)面寬、博學(xué)識(shí)廣； 他曾就職于國(guó)有通信行業(yè)、大型生產(chǎn)制造、咨詢(xún)項(xiàng)目涉及互聯(lián)網(wǎng)、生產(chǎn)制造、教育、酒店、汽車(chē)、房地產(chǎn)、餐飲、連鎖等多行業(yè)領(lǐng)域，精通音樂(lè)、樂(lè)器、演藝、電氣維修技術(shù)，愛(ài)好廣泛、善于溝通、德才兼?zhèn)洹?/p>

【授課特點(diǎn)】

現(xiàn)場(chǎng)演練＋案例教學(xué)＋工具包應(yīng)用＋自己動(dòng)手＋老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)＝可落地執(zhí)行方案。通過(guò)課程對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和撐握后如有咨詢(xún)需求也可提供咨詢(xún)解決方案。

【部分知名客戶(hù)】

阿里巴巴、萬(wàn)達(dá)控股、中國(guó)鐵路、中國(guó)電力、紅塔山集團(tuán)、百度、蒙牛集團(tuán)、北京煙草局、寶馬集團(tuán)、北京海淀商業(yè)局、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)安、南昌人力資源局、上海華普、中國(guó)鐵通、綠地集團(tuán)、大理企業(yè)家協(xié)會(huì)、永創(chuàng)環(huán)保設(shè)備、中建一局、福田汽車(chē)、鄭州日產(chǎn)、祥盛苑酒店、中國(guó)鋁業(yè)、廣州酒家集團(tuán)、交廣集團(tuán)、長(zhǎng)成集團(tuán)、柳工集團(tuán)、云和數(shù)據(jù)、浙江向陽(yáng)漁港集團(tuán)、常州麗華集團(tuán)、都市麗人、徐工集團(tuán)、良友股份、浙江老娘舅餐飲、鐵福來(lái)機(jī)電、金地地產(chǎn)、華夏銀行總部、中原銀行、新鄭銀行、信陽(yáng)銀行、

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