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【課程背景】

《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》以及近年陸續(xù)出臺(tái)《民法典》《個(gè)人信息保護(hù)法》等相關(guān)法律，對(duì)企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！

企業(yè)管理層、決策層通常都認(rèn)為，企業(yè)內(nèi)任何與人力資源管理、勞動(dòng)爭議處理有關(guān)的事務(wù)都是人事經(jīng)理或法律部門的職責(zé)。但在實(shí)際工作中，直線管理者也在直接參與人事管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，只是作為非人力資源部門人員沒有意識(shí)或者忽視了其在人力資源管理中的重要作用。

直線經(jīng)理的管理工作不規(guī)范、不專業(yè)，導(dǎo)致發(fā)生“狀況”“管理事故”時(shí)，無法協(xié)助企業(yè)人力資源部門處理相關(guān)事宜，鎖定風(fēng)險(xiǎn)中的證據(jù)，最終可能給企業(yè)帶來勞動(dòng)爭議乃至敗訴的風(fēng)險(xiǎn)！

本課程旨在幫助總經(jīng)理、非人力資源部門管理人員系統(tǒng)地掌握有關(guān)勞動(dòng)合同法的知識(shí)和操作技能，提高勞動(dòng)關(guān)系管理效率，防范勞動(dòng)爭議，控制人事管理風(fēng)險(xiǎn)。

【課程提綱】

第一部分 基于勞動(dòng)法體系

一、非人力資源部門經(jīng)理的輔助工作核心點(diǎn)分析

1、招聘入職過程，非人力管理者輔助工作風(fēng)控

2、勞動(dòng)合同簽訂過程，非人力管理者輔助工作風(fēng)控

3、試用期管理，非人力管理者輔助工作風(fēng)控

4、商業(yè)秘密保護(hù)，非人力管理者輔助工作風(fēng)控

5、離職處理，非人力管理者輔助工作風(fēng)控

6、用工管理期間，特殊員工管理HR與部門經(jīng)理的職責(zé)配合

二、員工管理過程中，一線員工常見“狀況分析”

1、怠工類（睡覺，玩電腦，玩手機(jī)，竄崗聊天等）狀況發(fā)生，一線管理人員如何應(yīng)對(duì)

2、曠工類（不到崗，1-2小時(shí)短期曠工，夜不歸宿等）狀況發(fā)生，一線管理人員如何應(yīng)對(duì)

3、異常類（精神異常，情緒異常，身體異常，等）狀況發(fā)生，一線管理人員如何應(yīng)對(duì)

4、打架類（打架-肢體沖突，吵架-語言沖突，教唆等）狀況發(fā)生，一線管理人員如何應(yīng)對(duì)

第二部分 基于民法典體系（新法新規(guī)）

一、發(fā)放offer后員工反悔賠償

1、“預(yù)約合同”與錄用通知書關(guān)聯(lián)

2、錄用通知書設(shè)計(jì)要點(diǎn)及違約賠償

二、勞動(dòng)合同簽訂

1、電子勞動(dòng)合同20年變遷史

2、四類勞動(dòng)合同形式對(duì)比分析

3、視為書面（數(shù)據(jù)電文）的合同形式要點(diǎn)及5類電子證據(jù)梳理

4、2021年《電子合同訂立指引》法規(guī)重點(diǎn)解讀

5、視為簽訂及實(shí)務(wù)中把握的尺度

三、肖像權(quán)

1、肖像權(quán)侵權(quán)必要條件變化

2、什么是肖像

3、用工涉及的3個(gè)常見情形

4、侵權(quán)行為及可能帶來的后果

四、隱私權(quán)--3類用工侵權(quán)行為及風(fēng)控

1、隱私3大類別

2、辦公區(qū)安裝攝像頭，需要事先獲得員工同意嗎

3、什么條件下企業(yè)可以強(qiáng)制查看員工微信及電腦

五、性騷擾--性騷擾防治新規(guī)解讀及管理制度設(shè)計(jì)

1、性騷擾防治三個(gè)新要點(diǎn)

2、職場性騷行為類別

3、三類責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)

第三部分 基于刑法體系（企業(yè)高管高頻刑事犯罪）

一、全行業(yè)企業(yè)規(guī)范類

1、危害公共安全罪

【重大責(zé)任事故罪】 【強(qiáng)令、組織他人違章冒險(xiǎn)作業(yè)罪】 【危險(xiǎn)作業(yè)罪】

【重大勞動(dòng)安全事故罪】 【大型群眾性活動(dòng)重大安全事故罪】 【危險(xiǎn)物品肇事罪】

【工程重大安全事故罪】 【教育設(shè)施重大安全事故罪】【消防責(zé)任事故罪】

【不報(bào)、謊報(bào)安全事故罪】

2、妨害對(duì)公司、企業(yè)的管理秩序罪

【違規(guī)披露、不披露重要信息罪】 【妨害清算罪】 【虛假破產(chǎn)罪】

【非國家工作人員受賄罪】 【對(duì)非國家工作人員行賄罪】

【背信損害上市公司利益罪】（上市公司的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員）

【隱匿、故意銷毀會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告罪】

3、危害稅收征管罪

【逃稅罪】 【虛開發(fā)票罪】

4、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪

【侵犯商業(yè)秘密罪】

5、擾亂市場秩序罪

【損害商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)罪】 【串通投標(biāo)罪】

6、侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪

【強(qiáng)迫勞動(dòng)罪】 【雇用童工從事危重勞動(dòng)罪】 【非法搜查罪】】 【侮辱罪】

【誹謗罪】 【侵犯公民個(gè)人信息罪】 【打擊報(bào)復(fù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)人員罪】

7、侵犯財(cái)產(chǎn)罪

【職務(wù)侵占罪】 【挪用資金罪】 【敲詐勒索罪】

【故意毀壞財(cái)物罪】 【破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪】 【拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪】

二、國有企業(yè)相關(guān)類

1、妨害對(duì)公司、企業(yè)的管理秩序罪

【非法經(jīng)營同類營業(yè)罪】 【為親友非法牟利罪】 【簽訂、履行合同失職被騙罪】

【國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位人員失職罪】 【國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位人員濫用職權(quán)罪】

【徇私舞弊低價(jià)折股、出售國有資產(chǎn)罪】

2、侵犯財(cái)產(chǎn)罪

【貪污罪】 【挪用公款罪】

3、貪污賄賂罪

【單位受賄罪】 【對(duì)單位行賄罪】

三、金融行業(yè)類

1、破壞金融管理秩序罪

【職務(wù)侵占罪】（保險(xiǎn)公司） 【貪污罪】（國有保險(xiǎn)公司）

【非國家工作人員受賄罪】（銀行或其他金融機(jī)構(gòu)） 【受賄罪】（國有金融機(jī)構(gòu)）

祝老師

祝佳杉 簡介

智聯(lián)特聘勞動(dòng)法講師、咨詢師

環(huán)球人力資源智庫特聘勞動(dòng)法講師、咨詢師

HRAC特聘勞動(dòng)法講師、咨詢師

金牌勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員

高級(jí)人力資源法務(wù)師

高級(jí)員工關(guān)系管理師

先之教育勞動(dòng)法特聘專家

資深人力資源法務(wù)管理者

8年人力資源管理法務(wù)風(fēng)控落地指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

8年專業(yè)勞動(dòng)法律師事務(wù)所管理經(jīng)驗(yàn)

HR法研社“人財(cái)法稅”12+靈工模式項(xiàng)目設(shè)計(jì)導(dǎo)師

智聯(lián)獨(dú)家版《企業(yè)招聘季用工合規(guī)內(nèi)參》主編

京津冀三地千人TTT-HRlaw法務(wù)人才特訓(xùn)營帶教導(dǎo)師。

HR資訊情報(bào)局《民法典對(duì)企業(yè)用工的10+影響》及《2021最高人民法院司法解釋解讀》專欄作家

擁有多次中大型企業(yè)HRlaw體系從0-1搭建人才梯隊(duì)，并進(jìn)行靈活用工模型設(shè)計(jì)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)輔導(dǎo)50+律所進(jìn)行專業(yè)化改革推進(jìn)

員工關(guān)系及靈活用工專業(yè)咨詢師，服務(wù)客戶分布深圳規(guī)劃設(shè)計(jì)院，杭州建筑設(shè)計(jì)院，天津光電集團(tuán)，國家電網(wǎng)（天津）公司等一線企業(yè)

【課程特色】

具有豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容詳盡清晰，課程內(nèi)容運(yùn)用大量實(shí)操案例從思維改變到最后實(shí)用落地貫穿始終。

結(jié)果導(dǎo)向：根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程輸出內(nèi)容，真正做到學(xué)以致用，從而來輔助提高企業(yè)效益。

實(shí)用性強(qiáng)：以大量企業(yè)實(shí)際案例、生活情境故事開展教學(xué)研討，同時(shí)輔以操作性強(qiáng)的工具和表單，能夠幫助學(xué)員在課后提高工作效率，完善合規(guī)體系。

互動(dòng)性強(qiáng)：授課風(fēng)格靈活多變，在培訓(xùn)過程中穿插設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，多互動(dòng)多思考，培養(yǎng)所學(xué)者的主動(dòng)性思考，善于因材施教，多角度全方位輸出知識(shí)。

【授課風(fēng)格】

課程內(nèi)核：法理+人資管理+風(fēng)控實(shí)操

授課風(fēng)格：全程案例演繹理論，邏輯推演引導(dǎo)思維，現(xiàn)場作業(yè)鞏固加深，“沉浸式”培訓(xùn)，將脫口秀與勞動(dòng)法巧妙結(jié)合

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