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【課程背景】

大多女性朋友在工作中會停滯不前，遭遇瓶頸。例如：

覺得有些東西在阻止自己前進，或者阻止了自己過本想過得那種生活；

覺得很難讓自己從令人情緒低沉的事件中走出來；

覺得自己的工作成果不再受到肯定和欣賞；

覺得周圍的人根本不知道你還能做出什么樣的成績；

本課程幫助分析并總結出12條足以破壞職場女性進階之路的壞習慣，并分別列出解決辦法，并給出了針對女性的轉型方案，讓各位女性朋友在進入新的工作階段的時候不再迷茫。

【課程目的】

幫助真正渴望實現(xiàn)自我價值的女性，找到認知的盲點和理解誤區(qū)；

明確決定出路的人是自己，不斷迎接挑戰(zhàn)做出最積極的改變；

改變女性對自我的認知，致力于讓女性做出看得見的行為變化；

打破阻礙女性事業(yè)和個人成長的行為習慣，指導身處困境的女性突破瓶頸；

指出女性需要放棄的思維模式和領導風格，特別是在中國傳統(tǒng)文化中成長起來、帶著傳統(tǒng)女性特征的女性領導者，需要轉變的思維模式和領導風格；

【課程對象】

各位女性領導者、正在職場中遭遇瓶頸的女性、正在進行職場轉型的女性

【學習方式】

采用啟發(fā)互動式教學、課堂演講、現(xiàn)場練習、經典案例分享、小組討論、角色扮演等等

【課程大綱】

一、職場女性

1、職場女性的現(xiàn)狀

2、職場女性的優(yōu)勢

3、女性進入職業(yè)瓶頸的表現(xiàn)

二、女性的職業(yè)瓶頸

壞習慣一：不愿提及自己的貢獻

壞習慣二：期待別人自然而然的注意到你的貢獻

壞習慣三：過于看重專業(yè)技能的作用

壞習慣四：人緣好，但無法“利用”人緣

壞習慣五：沒有在上任第一天就與下屬建立聯(lián)盟

壞習慣六：更注重手頭的工作，而不是職業(yè)生涯的總體發(fā)展

壞習慣七：苛求完美

壞習慣八：總想取悅別人

壞習慣九：極力“壓縮” 自己

壞習慣十：夾雜太多情感

壞習慣十一：“反芻式”思維

壞習慣十二：總讓你的“雷達”干擾你

三、女性領導力突破

從小細節(jié)開始

——打開你的“壞習慣文件夾”

——“打散”這些壞習慣

——渴望促成改變

獨改不如眾改

——同伴的價值

——傾聽

——感謝

——跟進

——宣傳

——“同輩教練”的力量

放過自己

——前饋

——哦，好吧

——就讓往事流走

——“不做”清單

——苛責別人

四、向從前的自己致敬

李老師

李姍老師實戰(zhàn)型管理培訓師

西安紐森克管理顧問、資深講師

近20年企業(yè)人力資源管理實踐經驗

10年以上上市公司決策層管理經驗

國家一級人力資源管理師

國家中級經濟師

西安科技大學客座導師

西安石油大學客座導師

李姍老師擁有近20年人力資源管理實踐經驗，10年以上國內知名上市公司決策層管理經驗，具備新建企業(yè)籌建、組織流程再造、團隊組建、及企業(yè)運營管理等多年經驗。通過把理論與企業(yè)咨詢診斷所需的各種模型、工具、方法論相結合，研發(fā)出具有鮮明傳播特點且符合企業(yè)需要的各類課程，服務于多家企業(yè)咨詢、培訓工作，積累豐富案例。善于結合自身實戰(zhàn)經驗，將大量案例講解融入課程中，使培訓內容貼近需求。同時老師注重落地效果，深受所服務企業(yè)及廣大學員好評。

授課風格：

▄ 干貨實戰(zhàn)型講師：一線管理，在上市企業(yè)決策管理中積累多年，擁有非常豐富的企業(yè)決策管理、、人力資源管理實戰(zhàn)經驗項目經驗，課程中干貨滿滿，加上幽默風趣的講授及多形式課堂呈現(xiàn)，能夠讓學員快速吸收課堂內容，受到企業(yè)及學員的一致好評。

▄ 自帶落地方案：課程中帶有實用技能，能夠幫助學員梳理出最簡單實用的話術和方法，幫助管理者梳理管理思路，幫助服務企業(yè)更好地進行課程和咨詢的落地。

▄ 豐富的教學方式：運用講授、小組討論、實操演練、影視教學、互動游戲、心理測驗、趣味實驗等方式，授課深入淺出，講練結合，教學思路清晰，對待學員耐心負責，擁有良好口碑。

主講課程：

《數(shù)據(jù)運營—年度經營計劃制定與管理（經營策略、競爭策略及經營預算）》

《數(shù)據(jù)運營—年度經營計劃制定與管理（經營計劃實施平臺構建及實施評價）》

《數(shù)據(jù)運營—年度經營計劃制定與管理（戰(zhàn)略及年度經營環(huán)境分析）》

《數(shù)據(jù)運營—人力資源全模塊量化管理）》

《成為公文寫作的筆桿子.》

《女性領導力》

《在復盤中成長》

《向高手學習用ppt做報告案》

《績效管理與員工激勵》

《薪酬體系設計》

《組織人才盤點和規(guī)劃》

《高效招聘與面試技巧》

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