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【課程大綱】

一、課程導入

1、破冰及游戲感悟

2、故事：一個典故和一次戰役

啟示：對管理者來講，方向比努力重要，路徑比資源重要

二、為什么“目標本身就是不合理的”？

1、你能清晰描述出自己的“目標”嗎？

2、好目標的三大要素

目標不是數據，是人們內心的自我承諾和激勵

3、好目標的三大特征

4、組織目標的四項內容

三、為什么目標管理只剩“壓力”，而沒有動力！

1、如何用目標為下屬和團隊賦能？

[情景案例3-1]

2、目標管理的四大難題

3、目標管理的三大假設困局

4、重新認識目標管理的三大核心理念

以終為始、自我管理、成果第一

四、從戰略到目標

1、到底什么是戰略？

2、戰略與戰略目標分解

3、戰略目標分解的四個內容

4、用戰略地圖進行戰略目標分解

[情景案例4-1]

5、用路徑系統圖進行戰略目標分解

五、從目標到年度經營計劃

1、計劃連接目標與績效

2、如何實施高效計劃管理？

3、年度經營計劃制定的四會五步法

4、公司級年度經營計劃制定的“2414法則”

兩大輸入、四大分析、一條價值鏈、四大支撐

5、部門級年度經營計劃制定的基本邏輯和方法

六、從計劃到評估

1、重新認識績效和績效評估

2、從績效評估到績效管理

3、計劃管理與績效管理相結合

4、如何提取員工關鍵業績指標？

5、如何選擇合適的績效評估工具？

七、答疑和溝通

劉老師

資深企業戰略管理咨詢專家，中國戰略執行研究的開拓者和領先者，專注戰略研究25年，戰略培訓、戰略咨詢、戰略研究三位一體的深度服務專家。1998年開始系統研究戰略管理，服務60多家500強企業，是國內唯一擁有全系列自有知識產權戰略管理模型的資深專家。劉洪兵博士專注戰略管理研究，擅長戰略思維與戰略決策、戰略設計與戰略規劃、戰略解碼與戰略執行、戰略管理體系搭建、五年規劃、中小型企業成長管理等專業，服務項目涵蓋課程、工作坊、訓練營、顧問式咨詢等四大模式。

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