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【前言】

海爾是一個善于創新的企業，也是一個敢于自我顛覆的企業！

從管理模式變革角度，海爾探索將傳統管理模式變為一種適應互聯網時代的人單合一雙贏模式，海爾如何打造雙贏模式？這種模式下的經營體核算機制如何讓經營體盈利和降低成本？結合電信一去兩化和化小管理，相信海爾的核算機制將給我們帶來一些思路的借鑒點。

——具有海爾實戰經驗10年的資深實戰培訓和咨詢講師孫海藍將通過海爾人單合一經營體的核算管理， 帶給電信一些管理和核算單元的啟發。

【本課程實戰點】：

本課程告訴企業：

1、什么是人單合一

2、經營體下的獨立單元如何運營

3、打造員工自運轉自驅機制，成為自主創新的經營體

5、人單合一其實更是一種管理機制，有力的調動人員積極性

【適合企業】：

企業老總、中高層管理人員、HR管理者，企業變革推動者

【課程提綱】

第一講：認識工業4.0——開洞思維

1、工業4.0之前的三個概念

2、工工廠的業務模式

3、德國叫工業4.0，中國叫兩化融合

4、工業4.0的第一重天：智能生產

5、工業4.0的第二重天：智能產品

6、工業4.0的第三重天：生產服務化

7、工業4.0的第四重天：云工廠

8、工業4.0的第五重天：跨界打擊

9、工業4.0的大圓滿：黑客帝國-自動化信息化不斷融合

第二講：海爾工業4.0——產品創新

1、工業4.0的第一重天：智能生產

案例：海爾無人工廠等

2、工業4.0的第二重天：智能產品

海爾系列小微產品

3、工業4.0的第三重天：生產服務化

海爾孕婦電視

4、工業4.0的第五重天：跨界打擊

海爾互聯工廠、日日順

5、工業4.0的大圓滿：黑客帝國-自動化信息化不斷融合

海爾等著名企業創新案例分享

第三講：海爾工業4.0——管理顛覆

一、人單合一的管理本質劃小經營核算，建立自主經營體

1、本質是劃小單元核算 建立自主經營體

2、建立企業從制造到服務的轉型 徹底觸網

3、有力調動員工積極性 我是自己的CEO

4、員工三自管理：自創新 自驅動 自運轉 自優化

5、人單合一的管理激勵理論：

——綜合激勵理論

——制度激勵理論

——阿米巴經營模式

6、用企業文化武裝員工頭腦

案例分享

文化到底做什么？

第四講：管理舉措——人單合一

一、組織架構——以經營體為主建立企業內部倒三角管理機制

二、組織載體——劃小經營核算單元，建立以契約為紐帶的自主經營體

1、海爾自主經營體的戰略分級：

1級—— 一線經營體

2級—— 平臺經營體

3級——戰略經營體

三類經營體之間的“報銷契約”

三級經營之間依靠“服務契約”實現資源協同

三、核算體系——建立新三表的自主經營體核算體系

海爾的三張表：戰略損益表、日清表、人單酬表

四、信息化管理——建立內外協同 端對端的一體化運作平臺

五、人才保障——實現自主用人，主動淘汰不合格員工

六、企業文化——從績效的差到找人的差，實現從人差找到觀念的差

載體：

1、建立內部價值觀經營體：消滅次文化 承接集團戰略

2、內部載體：周報、手機報、高級經理的調研訪談、海爾人漫畫、現場文化看板、

第一階段：樹立樣板

第二階段：做透樣板

第三階段：復制樣板

機制：以競爭機制建立和淘汰自主經營體

小結：戰略、機制、文化、團隊缺一不可

第五講：人單合一 —— 顛覆觀念

一、人單合一的管理創新理念

1、組織顛覆——倒三角管理

2、平臺團隊——并聯作戰

3、生態圈管理——在線在冊 按單聚散

4、用戶維度——全員契約 用戶黏度

5、經營體管理——三權獨立 核算到人

6、經營體的三個核心思想：

1）管理無領導

2）供應鏈無尺度

3）企業無邊界

4）四認機制

5）溫度計管理和自主經營體

6）讓每個經營體都有大榕樹思想

分享討論：互聯網時代的理念對我們的影響和借鑒點？

第六講 互動分享——培訓小結 借鑒創新

1、我們的收獲——培訓感言

2、我們的借鑒——管理創新

3、互動與答疑——培訓分享

孫老師

北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授

中國百強企業優秀講師,企業文化領域10大講師

國內多家企業咨詢培訓輔導顧問

IPTS培訓師協會30強金牌講師

美國正面管教協會認證講師、親密關系認證講師

海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰經驗10年

青培聯理事、《現代企業文化》雜志特約撰稿人

《樊登讀書會》青島分會副會長

【研究領域】：

企業文化、培訓管理、服務管理、行政統籌、中高層管理能力提升

培訓方式：內訓、公開課、咨詢

授課風格: 實用+分享+互動+參與

實戰、實用、實效?？梢愿鶕髽I需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業結合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。

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