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【課程背景】

企業(yè)創(chuàng)新來自全體員工積極參與創(chuàng)新活動(dòng)。集體自覺地從事創(chuàng)新活動(dòng)，必須有配套的創(chuàng)新機(jī)制和創(chuàng)新方法。

1. 作為管理者如何設(shè)計(jì)激發(fā)員工創(chuàng)新的機(jī)制？

2. 體力工作者和腦力工作者在創(chuàng)新活動(dòng)中，怎樣配合才能更高效？

3. 如何識(shí)別企業(yè)里的創(chuàng)新人才？

4. 員工創(chuàng)新如何聚焦在公司業(yè)務(wù)創(chuàng)收這個(gè)主題上來？

5. 公司的創(chuàng)新投入，如何平均分布在公司的主價(jià)值鏈上，最大化創(chuàng)造客戶價(jià)值？

本課程從體力工作者和腦力工作者兩個(gè)群體展開，分別講解這兩個(gè)群體如何創(chuàng)新，并講授兩個(gè)群體在創(chuàng)新中如何配合，產(chǎn)生更大價(jià)值的創(chuàng)新、創(chuàng)造。

通過課堂現(xiàn)場(chǎng)研討，直接產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)改善創(chuàng)意，為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益。

更重要的是，創(chuàng)新一定源于員工的熱情與主動(dòng)，而不是被動(dòng)創(chuàng)新。

課堂上從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的底層邏輯，傳授創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)員工主動(dòng)創(chuàng)新。

本課程經(jīng)過多家企業(yè)驗(yàn)證，效果非常好。

【課程模型】

本課程模型為“加減求和”價(jià)值創(chuàng)新模型，“加”是每位員工都為公司主價(jià)值鏈增加價(jià)值，增加價(jià)值的六種途徑分別是：動(dòng)作改善、工藝優(yōu)化、專業(yè)化集中、一專多能、技術(shù)替代、職責(zé)重組等；“減”是每位員工都爭(zhēng)取杜絕無效工作或低效率工作；“和”是志同道合，全員創(chuàng)新同向，節(jié)奏同頻。

【課程收益】

掌握激發(fā)員工創(chuàng)新的方法和機(jī)制設(shè)計(jì)

掌握體力工作者降低無效工作的五大方法

掌握腦力工作者創(chuàng)造價(jià)值的六大途徑

掌握體力工作者和腦力工作者在創(chuàng)新活動(dòng)中，高效配合的方法

識(shí)別企業(yè)里的創(chuàng)新人才，重點(diǎn)激發(fā)群體的創(chuàng)新意識(shí)，并配置相關(guān)機(jī)制

掌握員工創(chuàng)新與公司主營(yíng)業(yè)務(wù)與核心競(jìng)爭(zhēng)力一致性的方法

【課程特色】

面向組織創(chuàng)新，提供實(shí)戰(zhàn)化工具和方法，激活組織創(chuàng)新力。

案例真實(shí)豐富，互動(dòng)形式活潑多樣，學(xué)員參與度和積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

理論功底深厚，授課形式深入淺出，老師責(zé)任心強(qiáng)、配合度高。

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總及總監(jiān)等高級(jí)管理人員，后備干部、核心骨干

【課程大綱】

第一部分：企業(yè)“加減求和”的價(jià)值創(chuàng)新模型

為什么開發(fā)“加減求和”價(jià)值創(chuàng)新模型？

1、當(dāng)下是人類社會(huì)創(chuàng)新速度最慢的年代

農(nóng)業(yè)社會(huì)

工業(yè)社會(huì)

信息社會(huì)

2、創(chuàng)新是企業(yè)的本質(zhì)特征

機(jī)器替代人的時(shí)代已經(jīng)到來

消費(fèi)者需求升級(jí)與企業(yè)定位

3、“加減求和”價(jià)值創(chuàng)新模型

腦力工作者創(chuàng)新的六種途徑

體力工作者創(chuàng)新的五大法寶

腦體互動(dòng)的最佳創(chuàng)新組合

案例：價(jià)值創(chuàng)新模型就活了這家企業(yè)

形式：提問互動(dòng)

第二部分：腦力工作者使對(duì)勁、掙到錢

如何激發(fā)腦力工作者的創(chuàng)新力？

1、創(chuàng)新是腦力工作者的本質(zhì)

腦力工作者的工作本質(zhì)

腦力工作者六大創(chuàng)新途徑

2、腦力工作者創(chuàng)新工作機(jī)制

腦力工作者創(chuàng)新價(jià)值的衡量

一個(gè)公式兌現(xiàn)腦力工作者的創(chuàng)新報(bào)酬

從發(fā)工資到掙工資

案例：腦力工作者的六大創(chuàng)新途徑

工具：腦力工作者創(chuàng)新價(jià)值兌現(xiàn)公式

形式：提問互動(dòng)、課堂練習(xí)

第三部分：體力工作者使對(duì)勁、掙到錢

如何激發(fā)體力工作者的創(chuàng)新力？

1、識(shí)別必要的體力工作者崗位

機(jī)器替代崗位和勞務(wù)外包崗位的選擇

體力工作者創(chuàng)新的五大法寶

2、體力工作者創(chuàng)新工作機(jī)制

體力工作者創(chuàng)新價(jià)值的衡量

一個(gè)公式兌現(xiàn)體力工作者的創(chuàng)新報(bào)酬

從發(fā)工資到掙工資

案例：體力工作者創(chuàng)新五大法寶

工具：腦力工作者創(chuàng)新價(jià)值兌現(xiàn)公式

形式：提問互動(dòng)、課堂練習(xí)

第四部分：腦力、體力配合創(chuàng)新

腦力、體力工作者如何配合創(chuàng)新？

1、腦力、體力必須配合創(chuàng)新

腦力、體力工作是一項(xiàng)任務(wù)的兩個(gè)方面

腦力與體力工作者在創(chuàng)新任務(wù)中的定位不同

2、腦力與體力工作者創(chuàng)新機(jī)制的價(jià)值

實(shí)現(xiàn)人崗的自動(dòng)匹配

調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)驅(qū)力

工具：四象限人才識(shí)別法、能力工資模型

形式：課堂提問和練習(xí)

韓老師

國(guó)資委混合所有制改革專家組成員

清華大學(xué)、北京大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘講師

中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)節(jié)能、中鐵總公司等知名企業(yè)特聘講師

中國(guó)創(chuàng)業(yè)智庫(kù)理事、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

中華全國(guó)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師委員會(huì)成員

中關(guān)村軟件協(xié)會(huì)特聘顧問

全球人資研究院講師，和君咨詢資深咨詢師、培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

韓老師從事管理咨詢工作20年，曾服務(wù)過各類企業(yè)400多家，為企業(yè)直接創(chuàng)收56億元，主導(dǎo)佛山國(guó)企改革（激勵(lì)部分）方案設(shè)計(jì)，助力佛山成為全國(guó)唯一的制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)綜合改革試點(diǎn)城市。為多家不同類型企業(yè)設(shè)計(jì)組織變革、人效提升、機(jī)制創(chuàng)新方案，并輔導(dǎo)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的發(fā)展目標(biāo)。

幫助中國(guó)鐵路總公司設(shè)計(jì)了權(quán)力清單運(yùn)行及考評(píng)機(jī)制，運(yùn)行一年后，收入達(dá)到1.02萬(wàn)億元，逆轉(zhuǎn)了四年業(yè)績(jī)持續(xù)下滑的頹勢(shì)，稅后利潤(rùn)同比增幅近七成，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

幫助中國(guó)節(jié)能環(huán)保集團(tuán)公司設(shè)計(jì)一體化管理體系，有效管理四百多家分子公司，項(xiàng)目結(jié)束后，已經(jīng)投產(chǎn)的17家下屬企業(yè)，設(shè)備有效運(yùn)轉(zhuǎn)率提升22%，年上網(wǎng)電量提高9.02億度，直接經(jīng)濟(jì)收入增加5.8億元。

幫助佛山市國(guó)資委設(shè)計(jì)國(guó)企改革方案，方案執(zhí)行結(jié)束，國(guó)企平臺(tái)資產(chǎn)規(guī)模翻3倍，孵化4家上市公司，該市一直保持廣東省前列。

幫助寧夏伊品公司搭建人才識(shí)別與培養(yǎng)體系，支撐企業(yè)在異地復(fù)制兩個(gè)現(xiàn)代化工廠，收入從十幾億到過百億。十年后再次幫助提煉企業(yè)核心價(jià)值觀，助力企業(yè)向千億規(guī)模邁進(jìn)。

?天津津樂園餅業(yè)有限公司連續(xù)服務(wù)十年之后，店面數(shù)量過百家，年?duì)I業(yè)收入過億元，與服務(wù)之初相比較翻了30倍，成功實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域開店的新紀(jì)元。幫助興安化工打通單元核算最后一公里，突破阿米巴核算的天花板，推動(dòng)阿米巴走向深入。

其中一門課程被濰柴動(dòng)力（000338）采購(gòu)20期，受訓(xùn)學(xué)員1200人，現(xiàn)場(chǎng)收集問題解決思路721條，其中136條直接應(yīng)用，換算經(jīng)濟(jì)價(jià)值3000多萬(wàn)元。

服務(wù)客戶過程中，深感國(guó)內(nèi)企業(yè)組織建設(shè)的需求旺盛，但是這方面的培訓(xùn)課程貧乏，培訓(xùn)內(nèi)容要么不落地，要么落地后的組織不能傳承文化精神、不能承接戰(zhàn)略要求、不能助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)，員工掙不到錢。為了改變這種現(xiàn)狀，韓老師從自己多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中，獨(dú)家總結(jié)提煉出一系列提升組織力的工具，包括組織分類、分層一體化模型、價(jià)值觀錨定法、組織切片法、體力工作者五個(gè)獎(jiǎng)金池和腦力工作者黃金轉(zhuǎn)盤等，運(yùn)用這些模型、工具和方法，快速完成組織變革，迅速提高工作業(yè)績(jī)。

韓老師結(jié)合自己多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從眾多案例中，歸納、提煉普適性的組織變革經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員反饋這些案例啟發(fā)性強(qiáng)，指導(dǎo)意義大，該課程已經(jīng)在多家企業(yè)落地實(shí)施，獲得高度認(rèn)同，取得良好的效果！

韓老師現(xiàn)全身心的致力于中國(guó)企業(yè)的組織變革與人才育成事業(yè)，通過組織變革，與中國(guó)企業(yè)家肩并肩、手挽手，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而矢志奮斗！

【授課風(fēng)格】

深入淺出。多年現(xiàn)場(chǎng)咨詢的成功經(jīng)驗(yàn)中，提煉的海豚模型、真假數(shù)智化評(píng)分量表、人才分類四象限圖、數(shù)智資產(chǎn)倍增公式等，深知組織數(shù)智化變革的底層邏輯，熟練于心、信手拈來。

學(xué)以致用。韓老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強(qiáng)，學(xué)能致用。

能力提升。韓老師在組織數(shù)智化轉(zhuǎn)型方面心有理想，講授充滿激情，除了傳授學(xué)員知識(shí)和技能之外，同時(shí)引發(fā)學(xué)員思考，擴(kuò)大視野、提升格局。

案例豐富。源于咨詢一線的真實(shí)案例，多樣性、啟發(fā)性強(qiáng)，學(xué)員參與度和積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

【主講課程】

組織變革

《新常態(tài)下的組織變革》

《價(jià)值共創(chuàng)——打造組織軟實(shí)力》

《組織的人才育成》

《知識(shí)裂變——培育組織創(chuàng)新源泉》

《三篇九大系統(tǒng)——建設(shè)組織管理模式》

《企業(yè)在不同階段的規(guī)范性成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)》

通用管理

《企業(yè)中高層管理者培養(yǎng)》

《根深才能葉茂——團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀重塑》

《打造卓越高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)修煉》

《激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬培訓(xùn)》

《職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升》

《績(jī)效驅(qū)動(dòng)——激活組織內(nèi)驅(qū)力》

《目標(biāo)計(jì)劃管理》

《內(nèi)部市場(chǎng)化》

《員工職業(yè)化提升》

咨詢式培訓(xùn)方案落地課程

《組織數(shù)智化轉(zhuǎn)型三步走》

【客戶評(píng)價(jià)】

“韓老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。”

——北大總裁班

“自強(qiáng)不息鉆不止，博彩眾長(zhǎng)自成家。”

——中國(guó)鐵路總公司徐處長(zhǎng)

“在過去一年中，我集團(tuán)開展標(biāo)準(zhǔn)化管理年活動(dòng)，韓老師在整個(gè)項(xiàng)目中投入大量精力，提供了系統(tǒng)的支持，體現(xiàn)了卓越的專業(yè)素養(yǎng)。在輔導(dǎo)過程中，韓老師培訓(xùn)深入淺出，實(shí)操性強(qiáng)，給我們帶來很大提升。”

——中節(jié)能環(huán)保集團(tuán)公司辦公廳

“韓老師培訓(xùn)徐徐道來，系統(tǒng)性、專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)企業(yè)的各種問題分析到位，并有完善系統(tǒng)的解決方案。用理論和案例使安徽蘭迪管理團(tuán)隊(duì)有明前水平提升，感謝韓老師！”

——安徽蘭迪

“韓老師課程問題剖析的很深入，問題點(diǎn)提煉精準(zhǔn)，給的改善方案建設(shè)也非常完成，對(duì)我公司提升給予很大幫助。”

——銅陵匯宇

【服務(wù)客戶】

央、國(guó)企：

中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、大唐集團(tuán)、中國(guó)中鐵總公司、中國(guó)節(jié)能、中車股份、華電集團(tuán)、徐工集團(tuán)、三一重工、首都機(jī)場(chǎng)、中國(guó)體育彩票、中國(guó)電力科學(xué)研究院、華北電力、航天一院、濰柴動(dòng)力、鞍鋼集團(tuán)、北人研究所、中國(guó)機(jī)械研究院、中國(guó)農(nóng)機(jī)、中國(guó)煤機(jī)、中集集團(tuán)、中信重機(jī)、石家莊電力、福建能源。

其他：

美的集團(tuán)、上海中財(cái)、洛陽(yáng)一拖、許繼集團(tuán)、世茂科技、洛陽(yáng)軸承、南國(guó)藥業(yè)、寧夏恒產(chǎn)、株洲電力機(jī)車、洛陽(yáng)機(jī)車廠、資陽(yáng)機(jī)車裝備公司、亞太汽車、愛信汽車、新疆眾和、焦作平光、、星光集團(tuán)、圣雪大成、上海泰欣、河南金丹、旋極科技、寧夏伊品、南京真知味、天津津樂園、天津大橋道、唐山五洲金行、浙江青蓮、成都高屯子、成都文盛、成都金忠、新飛冰箱、七匹狼、山東聚豐、濟(jì)南三星、天津天際、貴州新太乙、、安徽蘭迪、管仲木業(yè)、銅陵匯宇、銅陵特材、陽(yáng)泉盛達(dá)等項(xiàng)目案例。

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