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【課程背景】

軟實力是一種終極競爭力，而且是居于競爭力的核心部分，是核心競爭力。

在硬實力的門檻越來越低的時代，各地園區(qū)提供現(xiàn)成的廠房，設(shè)備租賃公司可以先使用，后付費，用錢可以購買專利，好項目自動吸引資本的青睞......。這種時代背景下，軟實力逐漸成為企業(yè)競爭的核心，如何打造企業(yè)軟實力，是本課程聚焦的內(nèi)容。

本課程凝練了韓老師20年咨詢的方法、工具，歸納、升華為“軟實力四化模型”，價值觀行為化、戰(zhàn)略指標化、組織結(jié)構(gòu)化、人崗匹配化，全方位打造企業(yè)軟實力。

本課程經(jīng)過多家企業(yè)驗證，效果非常好。

【課程模型】

“軟實力四化模型”，先從戰(zhàn)略指標化開始，用指標承載戰(zhàn)略目標，構(gòu)建公司年度、月度經(jīng)營管理指標，保證戰(zhàn)略目標不偏向；組織結(jié)構(gòu)化是用分類分層、一體化的方法，將公司人和事組織起來，各守其職、各盡其責(zé)；人崗匹配化是在組織結(jié)構(gòu)化的基礎(chǔ)上，做到人崗匹配、人事匹配，并且人能勝任崗位、優(yōu)化崗位職責(zé)，做到每時每刻都在貢獻價值；最后是價值觀行為化，將頭腦中、墻壁上的文化落實到全員的行為中去，其中重要的是企業(yè)機制建設(shè)，保障文化落地、且生根發(fā)芽。

【課程收益】

理解軟實力的價值，了解軟實力與硬實力的關(guān)系；

掌握戰(zhàn)略指標化的工具和方法，學(xué)會三個問題構(gòu)建有邏輯的指標體系；

掌握組織結(jié)構(gòu)化的工具和方法，三步優(yōu)化對上能承載戰(zhàn)略，對下賦能員工的組織結(jié)構(gòu)；

掌握人崗匹配的工具和方法，用四象限法識別核心人才；

掌握價值觀行為化的工具和方法，學(xué)會價值觀重塑法和價值觀稱重法，重新錨定價值觀，整裝待發(fā)。

【課程特色】

針對組織軟實力，提供實戰(zhàn)化工具和機制設(shè)計方法，激活組織經(jīng)營力。

案例真實豐富，互動形式活潑多樣，學(xué)員參與度和積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

理論功底深厚，授課形式深入淺出，老師責(zé)任心強、配合度高。

【課程對象】

中高層管理者，后備干部、核心骨干人員

【課程大綱】

第一部分：“軟實力四化模型”的價值

為什么開發(fā)“軟實力四化模型”？

1、重硬輕軟的企業(yè)不長久

硬件很硬，軟件很軟的企業(yè)迷失之路

2、烏卡時代，軟實力更重要

變化的時代，穩(wěn)定更重要

科技時代，人是本質(zhì)

軟實力的企業(yè)特征

案例：暴發(fā)戶企業(yè)的迷失

練習(xí)：企業(yè)的拉力與推力

形式：提問互動、現(xiàn)場練習(xí)

第二部分：三個問題完成戰(zhàn)略指標化

怎么建設(shè)有邏輯、有層次的指標庫？

1、正確認識績效指標

績效指標的價值

定性指標與定量指標

2、定指標的三個問題

定指標的方法

三個問題定指標

構(gòu)建指標邏輯

建設(shè)績效指標庫

故事：指標救治人命的故事

工具：三個問題指標法、杜邦財務(wù)模型

練習(xí)：指標提取法、指標庫建設(shè)法

形式：提問互動、課堂練習(xí)

第三部分：三步實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)化

如何優(yōu)化對上承接戰(zhàn)略，對下賦能員工的組織結(jié)構(gòu)圖？

1、分類提升組織專業(yè)度

產(chǎn)業(yè)思維與投行思維

主價值鏈的分類

職能分類

2、分層提升組織效率

三模五線集體不亂

組織效率四層次

主動攬責(zé)三標準

3、一體化提升組織活力

初心一體化，形成共識，找回激情

使命一體化，區(qū)分核心業(yè)務(wù)與非核心業(yè)務(wù)

人崗一體化，崗位成就是最大的激勵

案例：價值觀重塑

視頻：第一性原理

工具：波士頓矩陣、業(yè)務(wù)鏈分析、組織切片、集團管控

形式：提問互動、課堂練習(xí)

教輔：印章使用登記表，盡調(diào)記錄表

第四部分：四象限做好人崗匹配化

所有人都需要人崗匹配化嗎？

1、四象限識別核心人才

核心人才的使用策略

其他人才使用方法

2、腦力工作者人崗匹配的六個通道

腦力工作者的價值

六個通道

3、體力工作者人崗匹配的五個寶藏

體力工作者的崗位定位

體力工作者的價值發(fā)揮

工具：人才識別四象限、六個通道、五個寶藏

形式：課堂提問和練習(xí)

第五部分：價值觀行為化

怎么做價值觀行為化？

1、烏卡時代，都需要價值觀重塑

變動的外部環(huán)境，需要重新錨定價值觀

五星價值觀錨定法

2、價值觀行為化

行為化五等分級法

價值觀行為化分級評價

3、價值觀行為化的機制建設(shè)

價值觀行為化需要配套機制

機制設(shè)計三步法

工具：五星價值觀錨定法、價值觀稱重法

形式：課堂提問和練習(xí)

韓老師

國資委混合所有制改革專家組成員

清華大學(xué)、北京大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)特聘講師

中國移動、中國節(jié)能、中鐵總公司等知名企業(yè)特聘講師

中國創(chuàng)業(yè)智庫理事、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

中華全國工商業(yè)聯(lián)合會企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師委員會成員

中關(guān)村軟件協(xié)會特聘顧問

全球人資研究院講師，和君咨詢資深咨詢師、培訓(xùn)師

【個人簡介】

韓老師從事管理咨詢工作20年，曾服務(wù)過各類企業(yè)400多家，為企業(yè)直接創(chuàng)收56億元，主導(dǎo)佛山國企改革（激勵部分）方案設(shè)計，助力佛山成為全國唯一的制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級綜合改革試點城市。為多家不同類型企業(yè)設(shè)計組織變革、人效提升、機制創(chuàng)新方案，并輔導(dǎo)實施，實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的發(fā)展目標。

幫助中國鐵路總公司設(shè)計了權(quán)力清單運行及考評機制，運行一年后，收入達到1.02萬億元，逆轉(zhuǎn)了四年業(yè)績持續(xù)下滑的頹勢，稅后利潤同比增幅近七成，創(chuàng)歷史最好成績。

幫助中國節(jié)能環(huán)保集團公司設(shè)計一體化管理體系，有效管理四百多家分子公司，項目結(jié)束后，已經(jīng)投產(chǎn)的17家下屬企業(yè)，設(shè)備有效運轉(zhuǎn)率提升22%，年上網(wǎng)電量提高9.02億度，直接經(jīng)濟收入增加5.8億元。

幫助佛山市國資委設(shè)計國企改革方案，方案執(zhí)行結(jié)束，國企平臺資產(chǎn)規(guī)模翻3倍，孵化4家上市公司，該市一直保持廣東省前列。

幫助寧夏伊品公司搭建人才識別與培養(yǎng)體系，支撐企業(yè)在異地復(fù)制兩個現(xiàn)代化工廠，收入從十幾億到過百億。十年后再次幫助提煉企業(yè)核心價值觀，助力企業(yè)向千億規(guī)模邁進。

?天津津樂園餅業(yè)有限公司連續(xù)服務(wù)十年之后，店面數(shù)量過百家，年營業(yè)收入過億元，與服務(wù)之初相比較翻了30倍，成功實現(xiàn)跨區(qū)域開店的新紀元。幫助興安化工打通單元核算最后一公里，突破阿米巴核算的天花板，推動阿米巴走向深入。

其中一門課程被濰柴動力（000338）采購20期，受訓(xùn)學(xué)員1200人，現(xiàn)場收集問題解決思路721條，其中136條直接應(yīng)用，換算經(jīng)濟價值3000多萬元。

服務(wù)客戶過程中，深感國內(nèi)企業(yè)組織建設(shè)的需求旺盛，但是這方面的培訓(xùn)課程貧乏，培訓(xùn)內(nèi)容要么不落地，要么落地后的組織不能傳承文化精神、不能承接戰(zhàn)略要求、不能助力企業(yè)實現(xiàn)業(yè)績，員工掙不到錢。為了改變這種現(xiàn)狀，韓老師從自己多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗中，獨家總結(jié)提煉出一系列提升組織力的工具，包括組織分類、分層一體化模型、價值觀錨定法、組織切片法、體力工作者五個獎金池和腦力工作者黃金轉(zhuǎn)盤等，運用這些模型、工具和方法，快速完成組織變革，迅速提高工作業(yè)績。

韓老師結(jié)合自己多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從眾多案例中，歸納、提煉普適性的組織變革經(jīng)驗，學(xué)員反饋這些案例啟發(fā)性強，指導(dǎo)意義大，該課程已經(jīng)在多家企業(yè)落地實施，獲得高度認同，取得良好的效果！

韓老師現(xiàn)全身心的致力于中國企業(yè)的組織變革與人才育成事業(yè)，通過組織變革，與中國企業(yè)家肩并肩、手挽手，為實現(xiàn)強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【授課風(fēng)格】

深入淺出。多年現(xiàn)場咨詢的成功經(jīng)驗中，提煉的海豚模型、真假數(shù)智化評分量表、人才分類四象限圖、數(shù)智資產(chǎn)倍增公式等，深知組織數(shù)智化變革的底層邏輯，熟練于心、信手拈來。

學(xué)以致用。韓老師的課緊扣企業(yè)實際經(jīng)營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強，學(xué)能致用。

能力提升。韓老師在組織數(shù)智化轉(zhuǎn)型方面心有理想，講授充滿激情，除了傳授學(xué)員知識和技能之外，同時引發(fā)學(xué)員思考，擴大視野、提升格局。

案例豐富。源于咨詢一線的真實案例，多樣性、啟發(fā)性強，學(xué)員參與度和積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

【主講課程】

組織變革

《新常態(tài)下的組織變革》

《價值共創(chuàng)——打造組織軟實力》

《組織的人才育成》

《知識裂變——培育組織創(chuàng)新源泉》

《三篇九大系統(tǒng)——建設(shè)組織管理模式》

《企業(yè)在不同階段的規(guī)范性成長經(jīng)驗》

通用管理

《企業(yè)中高層管理者培養(yǎng)》

《根深才能葉茂——團隊價值觀重塑》

《打造卓越高績效團隊》

《領(lǐng)導(dǎo)力的三項修煉》

《激勵與輔導(dǎo)下屬培訓(xùn)》

《職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升》

《績效驅(qū)動——激活組織內(nèi)驅(qū)力》

《目標計劃管理》

《內(nèi)部市場化》

《員工職業(yè)化提升》

咨詢式培訓(xùn)方案落地課程

《組織數(shù)智化轉(zhuǎn)型三步走》

【客戶評價】

“韓老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。”

——北大總裁班

“自強不息鉆不止，博彩眾長自成家。”

——中國鐵路總公司徐處長

“在過去一年中，我集團開展標準化管理年活動，韓老師在整個項目中投入大量精力，提供了系統(tǒng)的支持，體現(xiàn)了卓越的專業(yè)素養(yǎng)。在輔導(dǎo)過程中，韓老師培訓(xùn)深入淺出，實操性強，給我們帶來很大提升。”

——中節(jié)能環(huán)保集團公司辦公廳

“韓老師培訓(xùn)徐徐道來，系統(tǒng)性、專業(yè)性強，對企業(yè)的各種問題分析到位，并有完善系統(tǒng)的解決方案。用理論和案例使安徽蘭迪管理團隊有明前水平提升，感謝韓老師！”

——安徽蘭迪

“韓老師課程問題剖析的很深入，問題點提煉精準，給的改善方案建設(shè)也非常完成，對我公司提升給予很大幫助。”

——銅陵匯宇

【服務(wù)客戶】

央、國企：

中國移動、國家電網(wǎng)、大唐集團、中國中鐵總公司、中國節(jié)能、中車股份、華電集團、徐工集團、三一重工、首都機場、中國體育彩票、中國電力科學(xué)研究院、華北電力、航天一院、濰柴動力、鞍鋼集團、北人研究所、中國機械研究院、中國農(nóng)機、中國煤機、中集集團、中信重機、石家莊電力、福建能源。

其他：

美的集團、上海中財、洛陽一拖、許繼集團、世茂科技、洛陽軸承、南國藥業(yè)、寧夏恒產(chǎn)、株洲電力機車、洛陽機車廠、資陽機車裝備公司、亞太汽車、愛信汽車、新疆眾和、焦作平光、、星光集團、圣雪大成、上海泰欣、河南金丹、旋極科技、寧夏伊品、南京真知味、天津津樂園、天津大橋道、唐山五洲金行、浙江青蓮、成都高屯子、成都文盛、成都金忠、新飛冰箱、七匹狼、山東聚豐、濟南三星、天津天際、貴州新太乙、、安徽蘭迪、管仲木業(yè)、銅陵匯宇、銅陵特材、陽泉盛達等項目案例。

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